学校工作安排

白龙塘镇丰宁小学2023年上半年学校管理工作一岗双责工作安排。

程尚德：负责学校管理全盘工作。主抓师生德育工作、六年级工作。

张小宝：负责学校安全管理工作。主抓部室管理及安全管理工作。

王贻华：负责学校营养餐管理及安全管理工作。

范明友：负责学校教学管理及安全管理工作。

孙志森：负责“双高双普”管理工作。主抓少先大队工作部；协助学校食堂工作。

鲁先成：负责学校“三化“工作。主抓住宿生安全管理、食堂贮存间管理及安全管理工作；协助学校食堂工作。

王华富：负责学校食堂食品安全操作、食堂清洁卫生管理、膳食合理搭配工作。做好柴房、烧火间安全管理工作。

屈发兴：负责学校安全保卫、值班巡逻、安保器材管理、线路维修工作。

李玉杰：负责学校体育管理及安全管理工作。主抓餐厅、取水台清洁卫生及安全工作。

何存杰：负责学校音、美艺术管理及安全管理工作。主抓厕所、垃圾池管理、夏季防洪排险工作。

程秀华：负责学校住宿女生管理、学校安全保卫工作。做好厨房帮厨、食品留样、学校接待工作。

二〇一四年二月十三日。

白龙塘镇丰宁小学2023年上半年学校代班代课局部调整。

四年级班主任：程尚德。

五年级班主任：孙志森。

四年级数学：程尚德。

五年级语文：张小宝。

鲁德明老师所代的其他科课目由教导处根据情况，分别安排给鲁先成、李玉杰两位教师承担。

二〇一四年二月十四日。

向着目标，扬鞭跃马。

在开学典礼上的讲话。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！快乐，和谐，充满节日欢庆的寒假已经过去了，我们迎来2023年的春天，一个充满希望和目标的新学期展现在大家面前。一年之计在于春，我们面临着机遇和挑战。

2023年学校工作，把握发展的基础和发展机会，由于上级的重视和支持，全校师生齐心协力的艰苦奋斗，彻底改变了学校长期以来破烂落后的面貌，改善了学习生活条件，为我们安心学习打下了基础。

本学期六年级学生将迎来最紧张测试的关键学期，其他年级的学生面临升级。怎样学习才能打下坚实的基础？这里给大家在新的学期做到如下几点：

一是培养习惯，好习惯成就一生。具体到本学期的工作重点，就是要求老师和学生一起养成“进校即静，入室即学”的好习惯。 “进楼即静”就是要求大家在学校不管进哪个室，在院场、在走道都要做到走路轻声慢步、昂首挺胸、文质彬彬、不跑不跳、不大喊大叫，不追逐打闹，要给别人营造一个安静的学习、工作环境，体现出自己优良的品质和文明的素质。

“入室即学”就是要求大家进了教室就进入学习状态，读书、讨论、预习、复习，不做与学习无关的事，在教室里营造一种浓厚的学习氛围。我希望：老师们从抓培养学生“进校即静，入室即学”这一基本习惯入手，严格要求，检查督促到位，指导纠正及时，让同学们在最短时间内养成这个习惯。

二是掌握方法。“先预习后听课，先复习后作业，一周一小结。”好的学习方法能让同学们快速提高学习成绩。

先预习，找问题，带着问题听老师讲课，听课的针对性就强，同时也培养了自学能力。在做作业之前，先把老师课上讲的内容和书上的例题复习一遍，然后再做练习题，会非常容易。每过一阶段，同学们应先把学习过的东西复习总结一遍，列出知识点提纲，把要点牢记在心，真正了然于心，这样才能应用自如。

“**领进门，修练在个人。”如何把学生领进门，能不能把学生领进门，是我们每一位老师必须思考和天天反思的问题。教给学生学习方法，是“领进门”的关键所在。

所以老师们从开学第一天起，从上第一节课开始，就要把教会学生学习，掌握科学、正确、高效的学习方法作为一项重要任务渗透在教学的每一个环节。除了方法，平时还要反复强调，严格要求，认真训练，养成习惯。从严格要求学生的坐姿、写姿做起，从解决课堂上不正常的现象做起。

三是坚持锻炼。有一个好身体才会有一个好心情；学习、工作时才有灵感与效率。所以，同学们、老师们，每天要坚持体育锻炼，把身体锻炼得棒棒的，然后全身心地投入到学习、工作中去。

同学们每天要坚持自己的才艺训练，让自己的才艺水平不断提升，让自己的综合审美能力更有层次，情趣更加高雅。

2023年是马年，万马奔腾是我们喜欢的景象，就让我们群马奋蹄雄关漫道真如铁，而今迈步从头越吧。祝老师们、同学们在这美丽的校园舒心工作，快乐学习！播种梦想，收获成功！

丰宁学校德育工作计划。

一、指导思想。

以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标。

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设。

对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。班主任会用科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，管理领导将抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用村组资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作。

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发挥少队工作的作用，扩大班干部的影响。队员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈。

抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和少先大队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。使学校、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。

利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

八）加强问题学生的教育与转化。

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

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