学校工作安排

2017—2018学年秋季学期学校工作总结和新学期工作安排。

主讲子午镇中心小学——者从根。

2023年秋季学期学校工作总结---者从根(2月27日下午第二段)

一、工作成效。

一）、队伍建设。

历年来，学校十分重视教师队伍建设，始终把提高教师综合素质作为一项重要工作来抓。工作中学校重点从以下几方面抓队伍建设：一是抓好师德师风建设，努力提高教师道德素质。

学校定期组织教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教职工七条禁令》和《楚雄市教职工“双十”规定》等法律法规，通过组织“廉政文化进校园”、“最美乡村教师演讲比赛”等系列活动，提高教师思想政治和职业道德素质，牢固树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念；二是抓实教师素质培训工作。一学期来，我校请市教科所专家两次到我校进行规范“参与式活动课堂”及集体备课培训；选派74名教师分别参加楚雄市教师培训中心举办的20期班主任培训；选派19名教师分三期参加了楚雄市2023年教育信息化应用骨干教师培训；选派13名科学实验员参加了楚雄市教师培训中心举办的小学科学实验员培训；选派了2名优秀教师参加了州教育局教科所组织的楚雄州乡村完小教师综合素质项目培训；并组织了我校133名教师参加部编小学。

一、二年级语文及道德与法治新教材培训；选派30名教师参加了清华附小“1+x”课改创新成果窦桂梅教学团队走进楚雄观摩学习培训；组织了74名语文教师参加的“国培计划（2016）”小学语文送教下乡学习培训；组织了117名教师参加的2023年9月至2023年9月的全国中小学教育技术应用能力提升网络培训，合格率达100%。还组织110人参加2023年教师专业素质测试，合格率达96.36%，组织133人参加一师一优课晒课活动，共晒课150节，上传优质课4节。

三是抓好学科带头人、骨头教师（校级名师）队伍的培养与使用。过去的一学年，我校共培养使用州级骨干教师3名，市级骨干教师10名（其中补选3名），镇级优秀教师12名，有效引领了教育教学改革。

二）、德育工作。

为切实抓好学校的德育工作，学校成立了德育工作领导小组，形成了党支部——团总支——少先队为主线的德育工作管理网络。德育工作做到有计划，活动主题鲜明，内容具体，措施有力，针对性强。学生的品德教育从《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手，经常对学生进行守则和行为规范教育，认真贯彻落实《云南省中小学德育分年级实施意见》，不断强化“八大习惯”的养成教育，做到思想教育主题化，养成教育经常化，管理工作制度化。

利用班会、升旗仪式等形式对学生开展理想前途教育，注重学生品德修养，在各科教学中均渗透德育内容。每学期末均开展学生综合素质评价工作，建立了学生成长档案，学生品德评价合格率达99%以上，优秀率达95%以上，经过师生的共同努力，办学效益日益明显，办学水平不断提高。

三）、安全工作。

安全是学校永恒的工作，安全不保，何谈教育，何谈发展，历年来学校高度重视安全工作，坚持“教育预防为主，应急处理为辅”的原则，时时敲响安全警钟，做到防患于未然。一是开学第一周——

安全教育周，学期末最后一周——安全工作检查周。利用班会、队会、校会、家长会、升降旗集队等机会，时时开展安全宣传教育，认真上好安全教育课，按期开展禁毒、防艾宣传教育。二是立足校情，制定严格完善的安全管理制度，层层签定安全管理责任书，严格执行《“平安校园”创建十个一票否决》制度。

三是安全隐患及时排查、整改。四是季节性传染病按要求做好防控。五是公路沿线学校，要严格执行路队长制度。

六是寄宿制完小要严防学生食宿安全，坚决杜绝食品卫生安全事故的发生。七是加强防震抗灾知识的普及，适时组织师生进行防震避险演练。一学期中，从未发生过由学校承担责任的安全事故，总体上实现了安全办学的目标。

四）、教学管理。

1、教学常规。

为切实抓好教学常规工作，学校结合《云南省教学常规》《楚雄市教学常规》修定完善了《子午镇中心小学教学常规管理细则》，出台了《子午镇中心小学教学常管理规量化考核表》、《子午镇中心小学参与式课堂达标课考核表》，对备课、上课、作业、辅导、学科课外活动、考试、课前三分钟、现代教育技术设备运用等作出具体的要求，并对133名上课教师进行了量化考核。要求教师备课一律按参与式活动课堂要求规范编写学习活动方案，实行完小校长“日查制”，杜绝教师无学案就上课的现象。

2、课堂教学。

每学期都举行全校性和片区课堂教学展示研讨交流活动。坚定不移推行参与式活动课堂教学，有效落实课前三分钟，不断优化课堂结构，提高课堂效益。教师在学科课堂中使用教育技术手段（电子白板、智能一体机等）已形成常态，有效辅助教学，提升了课堂效益。

3、教育科研。

学校紧扣“科研兴校，质量立校”这根主旋律，积极开展教育科研工作。一学期来，学校围绕以下几方面着力开展教育科研工作：一是坚持不懈抓实、抓细两级教研活动（学区片区教研活动和完小每月一次的参与式集体备课教研活动）促教改；二是结合学校实际积极开发校本教材；三是鼓励教师撰写教学**、课件、教学反思；四是鼓励教师积极参与课题研究。

通过努力，收获颇丰：本学年教师**获奖共35篇，全部属于省级**；参加市级数学课赛荣获坝区组第二名；四个完小的4个市级课题于2023年8月结题验收。

4、学生评价。

学校高度重视体、卫、艺工作，认真开展“三操一活动”，每天保障师生1小时的锻炼时间，每年秋季学期举办一届阳光体育艺术节活动，师生才艺得到充分展示，优秀体育、艺术苗子不断涌现出。学校认真落实体育健康标准，每学年进行一次学生体质健康测试，建立学生健康档案。学校在上好音、体、美、健康等课的同时，认真组织开展综合实践活动，学生特长得到培养，个性得到张扬，有效促进了素质教育的全面落实。

五）、后勤管理。

物尽其用，励行节约，高效服务”的原则，严格执行财经制度，自觉遵守财经纪律，不断完善后勤管理制度，做到学校资产管理规范，资金使用合规，食堂和营养餐管理规范，食品卫生安全，有效保障学校各项工作的正常运转。

一是学生宿舍管理出特色。寄宿制完小高度重视学生宿舍管理工作，宿舍内务管理得到明显加强，学生自理能力得到普遍提高。寄宿制学校学生宿舍管理已做到洗漱用品摆放一条线，床单被褥叠放整齐规范，文化装点温馨得体，已成特色示范。

二是食堂管理得到进一步规范，学生生活质量得到提高。一方面食堂管理做到：寄宿制经费账务规范，单据管理规范，操作流程规范。

坚持食品留样制度，坚持采买索证制度，炊事员按规定上岗。另一方面是学生营养餐按规程操作，能接受各级的检查验收。

二、存在不足。

1、德育工作有所弱化。一是普遍德育计划总结不切实际，**现象突出。二是部分完小大队和中队活动含混不清，中队活动开展不实。

大队主题活动内容单调，形式单一，开展次数较少，缺乏有效的痕迹资料。三是部分完小学生文明礼仪习惯差，不能主动问好、礼让。楼道追逐打闹现象依然存在。

个别完小的学生脱离教师监管，班级秩序混乱，一片哗然。

2、参与式活动课堂实践推进速度缓慢，完小之间发展不平衡。①大部分教师对参与式教学的理解和把握参差不齐，少数教师甚至对参与式教学的可行性、有效性产生怀疑。②课堂实践参差不齐，完小之间发展失衡。

部分完小推进速度缓慢，教师的参与式活动课堂有形无神，个别教师甚至框架还没形成，令人堪忧。

3、常规教研活动落实不到位，实效性不强。①部分完小的教研计划不切实际。一是时间安排不合理，二是时间安排不具体；三是部分活动不按计划开展。

②部分完小没有按新要求、新方法组织集体备课，还停留在以前的老方法上。少数完小（袁家、邑舍）按新方法集体备课但没有形成最优上课学案。③少数完小上课后没有完小议课记录（“2+2+2”或更多）。

④普遍教师听课记录只注重过程记录，对听课的反思、建议很少或没有。

4、馆室的管理不到位，设备、仪器使用率低。①部分馆室资料失真：个别完小的实验通知单和记录表用打印稿，少数完小图书借阅由一人签名，②部分馆室资料不规范：

实验表册填写混乱，未按要求记录，完小实验记录不足。③部分完小馆室卫生不到位：，设备有灰尘；实验桌不干净，计算机屏幕有粘贴物。

④部分教师多**使用不够熟练，常把电子白板（一体机）当成普通投影使用。

5、综合实践和大课间活动实效性不强。综合实践：一是部分完小社团组建不切实际，社团数量过；二是部分社团活动开展不扎实，成效不明显。

大课间活动：普遍完小大课间活动形式单一，内容单调，教师参与度不高或不参与。部分完小学生参与大课间活动的积极性不高，活力激情不足。

6、勤工俭学工作有所弱化。除少数完小外，养殖出现有猪舍无猪养的现象。种植较往年相比呈下降趋势。

2023年春季学期学校工作安排——者从根(2月27日下午第二段)

一、新学期开好头，起好步。

月28日下午寄宿学校食堂必须开伙，“兵马未动，粮草先行”。

2、清理校园卫生，整顿校容校貌。

1）认真打扫环境卫生，搞好消杀工作。

2）3月1日上午办公室汇报师生到校工作，组织好开学典礼。（校长的讲话要有总结有安排，有表彰奖励）

3）加强学生的穿着佩戴，发动家长委员会配齐校服。

4）做好种植计划，加强绿化美化管理。

5）后勤营养餐、寄宿制食堂公示内容要逐步更新。

3、有计划有步骤地开展教育教学工作。

1）综合实践要事先筹划，强化德育工作，加强师德师风建设，杜绝体罚、变相体罚学生。

2）落实安全“一日常规”，签订安全责任书。学校安全隐患的排查及填报。（线路、开关、消防设施等）

3）强化德育工作，加强师德师风建设，杜绝体罚、变相体罚学生，升旗要有专题讲话，要求师生齐唱国歌。抓好主题教育活动。（4）3月5日向雷锋同志学习；3月8日妇女节；3月12日植树节；3月15日消费者权益保障日。

）要结合节、假日开展好德育主题教育。

二、强化学校内部管理，切实抓实精细化管理。

1、加强班级管理。（文具摆放整齐，教室干净卫生，纠正学生的坐姿、书写姿势、爱护公共财物），加强宿舍的内务管理。（训练学生铺床叠被，物品摆放，不污染墙壁）

2、认真分析教学质量，坚持课前三分钟的训练，指导学生规范书写，行为习惯的养成训练，

3、抓实课堂常规，经常巡视课堂，有针对性地进行教研活动。积极推进课改，开展教学研讨活动。

4、组织校本课程开发，打造和挖掘办学特色。（有要求、有具体内容、有措施。）

5、认真谋事，多谋事少谋人，踏实做事，率先垂范，、树立角色意识，摆正位置。（树立威信、多学习、多做事、感染他人，有为才有位。）

三、安全无小事，安全警钟长鸣。

1、加强交通安全的宣传管理。加强食品留样，疾病预防、储藏间的卫生管理。做好防溺水告家长书，防暴力、预防校园欺凌事件，杜绝教学事故的发生。

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