班级学生很爱读书，经常去学校图书馆借书，甚至是经常自己去商店里买书看。只不过他们在选书方面还不是很清楚，偏向于选择漫画书、搞笑的书等等，老师还需要在选择的书目方面进行指导。
水浒传》《三国演义》《童年》《呼兰河传》读《同步阅读》、背诵课文以及自己喜欢的内容；周三读古诗以及其他的经典文字。1.“亲子读书”活动。
要求父母督促孩子每天阅读课外书，平时关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。期末评选“学习型家庭”。2.环境布置。
各班通过黑板报、图书角等板块，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。
3.实行“三读”──早读、午间读、导读课读。早读诵读课本内外的经典篇章；午间读鼓励兴趣自由读；阅读课读就是专题读，老师有指导的读。4.通过奖励、评价激发读书热情。
课间有在阅读的，班级星星加两颗，去图书馆借书的，有向大家推荐，每一次加两颗星。
5.开展活动，整理好有关资料，汇报阅读体验。利用班级导读课，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事，或画一幅画、制作书签等。
1)每天做读书笔记：内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。同时要求教师做到：
①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。(2)撰写读书感：养成阅读与写读后感相结合的好习惯，善于总结阅读心得，并及时收集作品，形成个人读书成长记录册。
期末开展个人读书成长记录册评比。
要求父母督促孩子每天阅读课外书，平时关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。开展父母与孩子“同读一本书”活动。期末评选“学习型家庭”。
定期请家长来班级为孩子讲故事。做班级小书库。
1.创设良好的读书环境，把学生阅读的激情唤醒。2.开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。
3.从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。
4.培养学生热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
5.通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
6.通过活动，提高学生的阅读欣赏能力，提高学生的综合素质。
第六周：开展“读书笔记”交流活动第八周：全班共读一本书。
第十周：进行读书交流和机智问答活动。第十二周：师生共读第二本书第十四周：进行读书交流和问答活动第十六周：交流读后感第十八周：评选班级阅读之星。
书香班级评选安排
书香班级 评比方案。一 指导思想。按照学校 暑假读书 活动方案要求，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，制定本方案。二 评定范围。以全校参与书香活动的所有班级为对象，每年级评选1个班级为书香班级。三 评定项目。1 图书本数 按人数每少一本扣0.5分 每多一本加...
小班班级月份计划安排
1 全面家访，了解幼儿家庭情况及个性喜好，通知入园配合事项。2 布置活动室，制作班标 爱心承诺牌及幼儿标志，做好各项迎接工作。3 召开家长会，宣传 如何消除幼儿入园焦虑 等文章，成立家长委员会。4 设置 娃娃家 彩色的世界 玩具宝宝 小舞台 建构乐园 等区域，引导幼儿认识区域的名称及材料的用法。5 ...
小班班级月份计划安排
1 全面家访，了解幼儿家庭情况及个性喜好，通知入园配合事项。2 布置活动室，制作班标 爱心承诺牌及幼儿标志，做好各项迎接工作。3 召开家长会，宣传 如何消除幼儿入园焦虑 等文章，成立家长委员会。4 设置 娃娃家 彩色的世界 玩具宝宝 小舞台 建构乐园 等区域，引导幼儿认识区域的名称及材料的用法。5 ...