课程安排具体内容：
语文（3）：字词认读，学习成语古诗，诗歌美文朗诵，美文欣赏。
拼音（3）：熟练掌握及运用。
写作(1)：作文练习及展示。
书法(3)：软笔硬笔书法练习。
思想品德(2)：帮助树立正确的世界观人生观价值观。
数学（2）：简单的数**算，生活中的数学应用。
**(2)：了解中国**文化，**鉴赏，歌曲学唱。
美术(2)：了解中国美术文化，优秀作品鉴赏，课堂画画，做手工。
体育(3)：学习各种球类运动，学习舞蹈，开展体育活动，做小游戏。
历史（2）:了解一些著名的历史人物及其事迹，培养学习历史的兴趣。
地理（2）：了解世界各地的美景，地标性建筑及世界各地的优秀文化。
课程编排的原因：
1） 适当间隔性的原则：学生脑力负担较重的课程和脑力负担较轻的要交错适当的间隔；同一课程的教学时间也要保持适当的距离，以便学生复习消化，教师有时间批改作业；每周只有二学时的科目以间隔。
二、三天为宜。每周有三个学时的科目遵循隔日一节的原则为宜。课程不进行两节连排。
2） 把文科、理科和艺术类课程适当搭配，协调发展。
3） 量的均衡性原则。脑力劳动多与体力劳动大的课程适当搭配；作业多与作业少的课程适当搭配。
4） 生物钟原则。根据精力、脑力和学习能力三者的动态曲线，每天的第节课和每周的。
二、三、四，三天为学生学习效率最佳、师生精力最旺期，应多安排最基础学科的课时；抽象、枯燥、需注意力高度集中和深刻记忆的课程安排在上午；生动形象、容易记忆的课程安排在下午。
早教课程安排
一 教学目的 针对年龄15 16个月的宝宝。二 教学要求 认真 负责，能在上课前了解宝宝的当时的发育状况。同时。三 授课计划 四 该阶段宝宝的特征及注意点。a 十五个月的特征。宝宝可能已经长出了8 11颗乳牙，大部分宝宝的囟门已经基本闭合，少数还未闭合。宝宝独自走得稳当多了，不但在平地走得很好，而且...
早教课程安排
一 教学目的 针对年龄15 16个月的宝宝。二 教学要求 认真 负责，能在上课前了解宝宝的当时的发育状况。同时三 授课计划 序号123456 课程内容踩线点名游戏三字儿歌精细动作大运动 舞动。教具上课的教师门铃画 笔 纸穿珠子楼梯 胶带各种丝巾 毛巾 线 各种 训练目的。平静宝宝及妈妈的心情培养宝宝...
特教课程安排
生活化课程。由于学生在年龄 智力和能力方面个体差异太大，完全没有普遍性，教师在进行教学时必须为每一个学生设置不同教学目标，采用小步子教学来达到教学效果，并注重有效结合学生家庭和社会，进一步强化和实践教学内容 评估教学效果。生活语文。注重学生语言训练，培养低段学生听说习惯，中段学生阅读书写和基本交往能...