按照镇党委统一要求，我校于今年4月至9月，开展深入学习实践科学发展观活动。这次学习实践活动基本上需要半年时间，大体分3个阶段进行，具体安排如下：
第一阶段：学习调研阶段—认真学习理论、初步查找问题、形成科学共识（4月初至5月底）
1、组织发动（4月2日至10日）
学校成立开展深入学习实践科学发展观活动领导小组及其办公室，研究制定这次学习实践活动的具体实施方案，明确开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求和方法步骤。由校长主持召开动员会，进行动员部署，统一广大党员干部的思想认识，确保学习实践活动开好局、起好步。
2、组织学习培训（4月12日至23日）
开展革命传统教育和理想信念教育。重温“两个务必”和入党宣誓誓词，学习老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的优良作风，坚定理想信念，转变工作作风。
学习科学发展观理论。通过书记讲党课、集中辅导、网上辅导、讨论交流等形式，组织全体干部和党员利用一周时间，集中学习上级规定的必读篇目，要求全体干部和党员紧密联系自身思想、工作、作风等方面的实际，加强对科学发展观理论的学习和思考，写出一篇高质量的心得体会文章。
3、开展调查研究（4月24日至5月15日）
深入基层广泛开展调研活动。学校结合实际，确定一批调研课题，然后组织党员领导干部利用一周时间，开展调查研究，广泛听取群众意见，发现存在问题，撰写调研日记，形成有份量、有价值的专题调研报告，并进行交流研讨。
广泛征求党员和群众意见建议。通过让党员和群众为学校发展献计献策活动，进一步查找影响和制约学校科学发展的突出问题，群众反映强烈、影响学校和谐稳定的突出问题，党性党风党纪方面存在的突出问题。学校对征集到的意见建议进行梳理汇总，并初步提出解决问题的方法和措施。
4、巩固扩大主题教育活动成果（5月16日至21日）学校对去年开展的“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展”主题教育活动进行一次“回头看”，检查整改方案规定的各项任务目标的落实情况和各项制度机制的建立完善情况，做好主题教育活动与学习实践活动的有机衔接，确保主题教育活动整改任务的全面完成。
5、深化解放思想大讨论（5月22日至30日）开展深化解放思想大讨论，形成共识以后，分别制定“学校领导班子践行科学发展观目标要求”和“学校领导干部践行科学发展观目标要求”，使科学发展观的要求明确化、具体化、可操作。
6、开展科学发展文化建设（4月中旬到5月底）开辟宣传专栏，弘扬科学发展的先进典型，交流先进经验；悬挂体现学习实践活动内容的文化展牌，并将工作机构、规章制度、流程图等上墙公布。
开展“科学发展争先创优”活动。引导党员干部从自身工作做起、从小事做起，努力践行科学发展观，为学校科学发展做贡献。
组织全校干部和教职工参加区组织的迎接建国60周年和母亲节系列活动、书画摄影展览、彩色周末、科学发展文化警语征集活动、“我与科学发展”征文活动，以深化全校。
干部和教职工对科学发展观的理解和认识。
第二阶段：分析检查阶段—查找突出问题、明确发展思路、提出发展举措（6月初至7月底）
1、聚焦解决问题（6月1日至15日）
学校对学习调研阶段汇总梳理出来的意见建议，进行分析、归纳和筛选。然后召开学校领导班子会议，结合深化解放思想大讨论形成的共识，展开研究讨论，认真反思查找在各方面存在的不符合或制约科学发展的突出问题，以及党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，形成《聚焦解决问题报告》材料。
2、召开学校领导班子专题民主生活会（6月16日至31日）
学校领导班子以“深入贯彻落实科学发展观、进一步推动科学发展”为主题召开专题民主生活会。会前，学校领导班子成员之间要谈心交心，沟通思想，认真听取群众意见，结合思想、工作实际撰写发言材料。会上，学校领导班子及其成员要紧紧抓住解决突出问题这个核心，从宗旨意识、责任意识、廉政意识和艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面认真查找存在的不符合科学发展观的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题，以及工作作风方面存在的突出问题，深刻分析原因，认真开展批评与自我批评，努力统一思想、形成共识。
会后，对民主生活会情况进行总结并报告市委组织部、市纪委和学习实践活动办公室。
学校领导班子专题民主生活会以后，全体党员以党小组为单位召开专题组织生活会，对照科学发展观要求，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。
3、撰写学校领导班子分析检查报告（7月1日至15日）充分运用学习调研、征求意见、深化解放思想大讨论和专题民主生活会成果，抓住检查分析突出问题、理清科学发展思路、解决阻碍科学发展的突出问题这个重点，实事求是地分析各种问题存在的主客观原因，明确改进和推动科学发展的主要方向、总体思路和主要举措，提出加强领导班子自身建设的具体措施，进而形成学校领导班子分析检查报告。报告初稿形成后，要广泛征求各方面包括上级领导和有关专家学者的意见，并召开专题会议充分研究讨论，反复修改完善，使之成为推动我校科学发展的指导性文件。
4、组织群众评议（7月16日至30日）
学校领导班子分析检查报告形成后，要广泛征求全校干部和教职工、上级领导部门和基层中小学的意见。同时，采取召开座谈会或书面评议的方式，认真组织各方面人员从“对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析的透不透、发展的思路清不清、工作措施可不可行”等方面，对学校领导班子分析检查报告进行评议。结合群众评议结果和群众评议中提出的正确意见，对学校领导班子分析检查报告进一步修改完善。
第三阶段：整改落实阶段—解决实际问题、形成制度成果、达到群众满意（8月初至9月中旬）
1、制定整改落实方案（8月1日至10日）
根据学校领导班子分析检查报告，制定学校领导班子整改落实方案，把分析检查报告中提出的整改思路和措施进一步具体化，使整改落实工作目标更清晰、要求更明确、措施更有效、责任更落实。整改落实方案形成后，要向党员和教职工公布，做出公开承诺。整改落实情况随时向党员和教职。
工通报，自觉接受监督。
2、集中整改解决突出问题（8月11日至9月10日）在以前边学边改、边查边改的基础上，结合落实整改方案，对学校存在的各种亟待解决的问题进行责任分解，明确目标要求、责任领导、责任处室和责任人，要求一抓到底，整改到底，切实解决学校存在的突出问题，达到各方面满意。
3、完善体制机制（9月11日至20日）
学校按照科学发展观要求，从促进科学发展的需要出发，认真清理现有规章制度，建立健全体现科学发展观要求的体制机制和规章制度，进一步完善科学决策和民主决策机制、干部考核评价激励机制，健全完善加**部作风方面的规定，健全完善公开承诺、首办责任、限时办结、考核评议和追究问责等制度。
4、做好群众满意度测评和活动全面总结（9月下旬）学习实践活动基本结束时，学校要制定周密方案，细化测评内容，明确测评标准，界定参评人员，主要就学习实践活动实际效果特别是解决突出问题和活动开展情况，做好群众满意度测评。测评结果向全校干部、党员和教职工公布。
学校对学习实践活动开展情况和实际效果进行全面总结，把活动中取得的思想共识、实践成果和成功经验，提炼上升为制度规范，提出巩固扩大活动成果的努力方向和主要措施。总结报告经学校党支部讨论通过，召开总结大会向党员干部和广大群众通报。
深入学习实践科学发展观活动汇报
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