纪律教育主题班会

一、活动内容。

小学生有着活泼好动的天性，特别是小学低年级的学生。在课堂上他们都很随意，课间时间也是在班级追逐，打闹，往往会在不经意间就破坏了课堂的纪律和学校的规则。时间已经过去快一个学期了，可是，我们班在纪律方面仍旧存在很大的问题，科任老师也不少在我面前说起，我们班某某学生又怎么了。

在课堂上，课间也经常学生一下就大叫谁谁谁又把谁打哭了。针对这种现象，我找准时机，开了一次主题班会，借此来让学生明白，课堂是学习的地方，学校是大家共同的家园，同时让他们明白上课就要遵守课堂纪律，在任何时候在学校就要遵守学校的规章制度以及遵守纪律的重要性，培养他们良好的习惯。

二。活动目标：

1.让学生们明白遵守纪律的重要性；

2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；

3.养成学生自觉遵守纪律的好习惯，争当遵守纪律的好学生；

三．活动主题：“我是遵守纪律好学生”；

四。活动地点：三年级教室。

五．活动过程：

(一) 主题班会引入。

二）说一说，议一议

1 上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）

2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

3 课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

（三）学习《小学生守则》；《小学生日常行为规范》；《课堂纪律》

四）.辩论比赛：

1.题目：我们为什么要遵守课堂？如果没有课堂纪律怎么样？有了课堂纪律以及其他规则有什么好处。

2.过程：a.老师在班内选取四至五位学生作为评判；

b.老师将学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；

c.老师分别为正反两方选出组长。

d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。

五）小品表演。

1）上课铃声响了，可是仍然有几个男生在课堂上追逐打闹；

2）课间几个同学正下楼梯，可是几个男生却故意去推同学。

3）女同学在做作业，男生故意捣乱。

六）总结：（让同学起来说说自己的感受）守纪律好处，我们要人人正当遵守纪律的好学生，好孩子。

总结：一次印象深刻的活动比一番说教来得更有用，低年级的学生好奇心强，对世界充满着他们独特的看法，要培养他们良好的行为习惯，让他们自觉遵守纪律不是一朝一夕的事，通过活动，让他们亲身参与到活动中，增强他们的切身感受，效果来得好得多。通过活动，学生们的自觉性提高了不少，上课的秩序好多了。

课间学生也能自觉遵守校规。