学风建设主题班会

发布 2021-08-14 20:55:28 阅读 8356

4、 作好学习规划:一天下来,把老师布置的作业做一个具体的实施措施,不要浪费晚自习的时间,有条不紊的按计划进行,过的有意义些。

5、 记录在案:各位班干应该切实做好自己的工作,把早操、早自习的出勤情况记录在案,并且每周进行一次全盘统计,把它列在综合素质考评中,屡次触犯的并且不改的,老师应该主动找他谈话。

6、 及时沟通,传达信息:学习委员应该主动与老师沟通,把平时学生所遇到的问题。以及学生的想法反馈给老师,并且把老师布置的作业,考试出的时间。

地点等及时的传达给学生,让学生在第一时间内掌握信息,可以提前做好准备。

7、 公平、公开、公正:班上事务让学生心服口服。

8、 带头作用:“所有班委首先应该遵守班级纪律,作为班级干部,不能带头犯错误,一切按照规章制度实行,并且不能带头起哄,维护好班级纪律。倘若犯错,加倍惩罚;班委之间应该,团结共进,为其他学生做好榜样。

9、 端正考风:我们应该严肃认真的对待每一次考试,遵守纪律,不舞弊,考试前学生应该认真复习,考试时应该尊重老师,诚实应考。

10、 积极参加课外活动:无论是班级、学校的都应该踊跃参加,旨在提高大家的积极性,让生意识到学习不仅从书本上可以学到,在课外也可以学到,同时学生也可以施展他们的才华,进一步达到时班级的学习氛围加强,调动了大家的积极性。

班会总结:我们班是一个团结友爱的集体,其中每一个成员都很聪明,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐,奋起直追。暂时落后的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功,向跑在前面的同学学习经验,看他们是怎么样学习的,取长补短,每天进步1%,就是卓越、成功的开始!

方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克服的!同学们,你们一定要明确自己的目标,当你感到迷茫时,你就要对自己说:我一定要好好学习!

我一定要成功!我是最棒的!我一定要努力超过某某某!

这样,你就可以给自己打气,同学们,不妨把这几个字写下来,当作自己的动力源,鼓励自己!

要求效果:通过这次班会,课堂上说话的人少了,自觉的人多了;调皮的人少了,自习的人多了。同学们都行动起来,把学习放在了第一位。

勤奋小故事。

刺股悬梁:战国时的苏秦,夜以继日地读书,实在太累了,就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬,为了防止读书时瞌睡,便用一根绳子把自己的头发系在房梁上,只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。

凿壁偷光:晋朝的车胤、孙康、匡衡,家里都很穷,连点灯的油都买不起。夏天的晚上,车胤用纱布做成一个小口袋,捉一些萤火虫装进去,借着萤火虫发出的光亮看书;孙康在严寒的冬夜坐在雪地里,利用白雪的反光苦读;匡衡在墙上凿了个小洞,“偷”邻居家的一点灯光读书。

成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。

墨池东晋:大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字,都到自家门前的池塘里洗毛笔,时间长了,一池清水变成了一池墨水。

后来,人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练,终于成为著名的书法家,被人们称为“书圣”。

海伦·凯勒:海伦·凯勒相信大家都知道吧?她是美国的著名的女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉。

当海伦七岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮助她学习。可是,海伦看不见,也听不见,怎么学呢?所以这位教师想了一个办法:

先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后,海伦就用这个办法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词。

你可以想想,海伦作为一个又聋又瞎的孩子,她要克服怎样的困难啊?但她不怕困难,以惊人的毅力在学习、在生活,终于成为一个举世闻名的作家。

现在,人们的生活条件和学习条件好多了,不必再 “凿壁偷光”,更不必模仿“刺股悬梁”的做法,但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习,而且我们都是健康人,比海伦·凯勒强多了,只要我们学会不怕困难,不半途而废,刻苦学习,立志成才,就一定会成功。

学风建设主题班会流程,学风建设主题班会方案

学风建设主题班会流程 一 主题 沐四月春风,创良好学风。一 开场白 同学们,大家好,沐浴着四月的春风,我们相聚在这里,共同开展学风建设主题班会。今天,我们有幸请来了学姐来与我们分享她们的学习方法和经验 请来了班主任对我们做指导,请大家掌声欢迎。去年的学风建设主题班会,大家对学风的定义及重要性都有了初...

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大一新生班学风建设之主题班会策划书。策划人 班会时间 2011年3月4日16点 或者18点半 班会地点 文一113 班会主题 班级学风建设 核心 提高学生学习能力。班会主办者 会展xx班委会。班会参与者 会展xx班全体成员。特邀高年级同学 4名 班主任。班会主持人 班长。班会背景及目的 学风,是读书...

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