“传中华美德。
做孝心少年”主题班会活动。
一、设计理念：
当代中学生大多是独生子女，加之现在人们的生活水平比较优越，许多家长对孩子溺爱有加，而孩子也心安理得的接受。他们普遍多叛逆之举，少理解之心，而作为长辈的父母们，注重教育的方式方法的也很少，两代人之间沟通融合少，孩子们很少能体会到父母的艰辛，从而去感恩父母，孝敬父母。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。"因此，亲情是一切情感的基石。
只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，形成质朴健全的人性。针对现代中学生叛逆现象、以自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。从而养成孝顺父母、关爱他人的优良品质。
二、活动目标：
通过本次主题班会，使学生认识中国的传统文化《论语》，并且知道中国几千年以来的孝道就在我们身边，体会孝顺父母对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意自己的行为是否符合孝顺父母，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个孝顺父母的中学生！
三、活动准备：
1、设计班会，准备节目，搜集故事、赞颂母亲的诗歌。主持人准备串联词。（班委和主持人等）
2、制作相关的课件。
3、邀请部分父母参加班会活动，并请他们做好发言准备。4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
四、活动过程：
一）情境导入：
**背景**《母亲》
师：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想沉淀，抛去一切杂念，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景……
主持人a：你入学的新书包，有人给你拿。
主持人b：你雨中的花折伞，有人给你打；
主持人a：你爱吃的（那）三鲜馅，有人（她)给你包；
主持人b：你委屈的的泪花，有人给你擦。
主持人a：这个人就是娘，这个人就是妈。
合：让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。
传中华美德。
做孝心少年”主题班会现在开始。（展示主题班会题目）
二）寻找“孝”的足迹。
主持人b：关爱父母，孝敬长辈是中华民族的传统美德，孝道在中国已经有几千年的历史了，甲骨文中的“孝"是一个会意字：请大家看大屏幕，“孝”字上半部分代表为老人，下半部分代表小孩子，意思是小孩子搀扶着长，长胡须的老人。
这就告述我们要孝敬长辈，孝敬老人。
主持人a:我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。
古有“二十四孝”的故事，当中难免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能够让我们有所启示和感动。下面有请。
同学给我们讲述其中的几个故事。
同学讲述故事。
主持人b:“孝”不仅在上下五千年的故事中留下了足迹，同时也在先哲圣贤的古籍中留下了芳踪。古人云：
半部《论语》治天下，而其中也不乏有关“孝"的内容。相信大家一定找到不少这方面的资料。有请。
同学为我们展示他的成果。
同学成果展示(并做简单讲解）.主持人a：让我们记住它们，并时时警示自己吧。请大家齐诵这些语句。
全体同学：齐诵。
三）感悟伟大。
主持人b：从小到大，我们尽情享受着父母的关爱，在父母的呵护中我们快乐的成长，父母给了我们那么多的关爱，我们已经渐渐长大。他们用青春、甚至用生命为我们谱写著华美的乐章。
(背景**《天亮了》）
主持人a:（深情的)2023年10月，在一场震惊黔桂的缆车坠毁事故中，缆车从百余米高。
的谷顶呼啸着冲下来，坠毁在峡谷中。两岁半的潘子浩伤得最轻，因为在缆车坠地的一瞬间，他的父母把他高高举起。这对年轻父母在给了儿子又一次生命的同时双双遇难。
这个被**称为“伟大的父母之爱”的生命奇迹传遍大江南北。
主持人b:大家都被故事里的爸爸、妈妈感动了，这种场面这种永远失去的痛楚的确最能打动我们。这个孩子是幸运的，他的幸运不是上天的恩赐，不是命运的眷顾，而是得益于他那用生命支撑起他的父母。
父母的大爱感动着我们，震撼着我们，接下来让我们继续聆听他们的故事。
学生汇报课下收集到的故事。
主持人a:轰轰烈烈、荡气回肠的是母爱，平凡的琐碎的生活中同样也饱含了浓浓的真情。下面的**真实的记录了我们成长的瞬间，也记录了父母消失的美好年华。
（幻灯片展示）（背景**《时间都去哪了》）
主持人a：请同学们谈谈**后的感受，也来分享一下你身边的浓浓的爱的故事或片段。
学生畅所欲言。
主持人b:亲爱的同学们，当我们在欢笑和成功中，可曾想到我们日渐衰老的爸妈？那为我们的成长呕心沥血、辛苦劳作的爸妈。
主持人a：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，自古就有“慈母手中线，游子身上衣”的诗句。那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？
我们不如进行一下互动，请到场的几位同学的家长和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的所有同学作评委，评选出一名最佳子女。
主持人b：（宣布规则）亲子同时做答，不得传递消息，同时亮题板，答案相同者为最佳答案。
1、写出爸妈的生日。
2、写出爸妈最爱吃的菜。
3、写出爸妈最喜欢的水果。
4、写出爸妈最喜欢的电视节目。
主持人b:刚才的互动非常精彩，谢谢大家的参与。
请同学们把你们心目中的最佳子女名字写在纸上，并把结果交到主持人手中，由他们统计最后我们再宣布结果。
主持人a：下面我们再做个游戏——“爱的天平"填写游戏。
要求：以星期天为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。
倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，**重砝码。
主持人b:人世间最难报的就是父母恩，愿我们都能：以反哺之心孝敬我们爹娘，以感恩之心孝顺爹娘！
主持人a:（背景**《感恩的心》）今天，我学会了用感恩的心去听那爱的声音，去体会那爱的温暖；就在那一刻，我学会了在感谢的同时去给予，去付出，去关心：妈妈，天凉，注意保暖。
爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身体。感恩的心带给我一份踏实的幸福，我不会再眺望那水中的花朵。
因为，一颗感恩的心让我找到最真的幸福！一颗感恩的心让我抓住生命的寄托，领悟血脉相承的真谛！
主持人b：同学们，爸妈需要的不是锦衣玉食，不是富贵荣华，他们需要的仅仅是劳累后的一声问候，一杯清茶；把你想对父母说的话写在卡片上，把对他们满满的爱带回家。
学生书写浓情卡片……
班主任总结：通过今天的主题班会，我们知道应该怎样孝敬父母。无论如何，父母劳心劳力地为我们的前途着想，我们应该好好地读书，不要辜负父母对我们的期望，我们长大之后一定孝顺父母。
主持人a：我们不由从心底发出亲情的呼唤：
主持人(合)：爸爸、妈妈，我爱你！！!
主题班会到此结束，感谢到场的老师和家长。谢谢！
孝 主题班会
主持人b 你委屈的的泪花，有人给你擦。主持人a 这个人就是娘，这个人就是妈。合 让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。传中华美德做孝心少年 主题班会现在开始。展示主题班会题目 二 寻找 孝 的足迹。主持人b 关爱父母，孝敬长辈是中华民族的传统美德，孝道在中国已经有几千年的历史了，甲骨文中的 孝 是...
主题班会孝
主题班会 何为 孝 一 规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文。二 郑兴 割股奉亲 隋炀帝大业庚午年间，孝义那时还不叫孝义，名永安县，永安县的永安堡有个穷书生，名叫郑兴。他为人忠厚老实，对父母特别孝顺。一日母亲病重，郑兴四处求医，一位老中医，给郑兴母亲诊脉后说 你母气血不足，五脏紊乱，可用鲜鹿...
孝主题班会
子曰 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养 不敬，何以别乎 论语 为政 孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说 孝 吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？即 孝之至，莫大于尊亲 孟子 万章上 真正意义上汉传统文化里面的孝是以 敬 为前提的，对内心的 敬 最好的表达就是 顺 顺 就是...