做一名廉洁的学生。
教学内容：做廉洁的小学生。
教学目的：利用故事介绍、采访、评判是非对错等多种形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果；通过活动，使学生知道勤俭节约的重要，从小树立起廉洁自律的作风。教学互动：
一、情境揭题，引发学生讨论。
学生主持甲：同学们，作为小学生要廉洁，我们还应该怎么做呢？请看小品，请其他同学仔细听他们的表演对白。（两队员上台）角色扮演：
演员女：我叫a，我的资本是优等生：在班里学习最好，唱歌跳舞最好，老师最喜欢的一名学生。
今天我非常生气，老师竟然把我和全班最差劲的b安排成同桌，象他那样又捣乱，学习又差，我可受不了。
演员男：老师安排我和a一桌，她又骄傲又自大，我可不能让她小瞧了，今天好炫一炫。今天我从妈妈那里拿了50元钱，买了许多好多玩的和吃的，（展示）送给她一些，交流交流感情，也让她知道知道，我b也有比她强的地方（发自内心的笑）。
女：b过来一下，今天胡老师把你安排到我这里，我要和你约法三章：第一，不许乱碰我。
的东西。第二，不能抄我的作业，影响我学习。第三不能超过我画的这条线，随手比划画线。
男：别太小气了，第一天嘛，送给你（随手递上礼品），我的零花钱多了去了，以后咱们是一桌了，缺什么就说一声。女：
（笑），b，看来你还是挺酷的嘛！好了，你这么义气，我也表示一下，（撕掉约法三章），以后有什么不明白的你就问我。主持乙：
听了他们的谈话，你们有什么想法呢？学生讨论：
c：**！太不象话了，a自认为是好学生，怎么能这样呢。
d：b也是，学习不好，也不知道自立自强，还要用贿络这样的方法，充大样，肯定要吃亏。e：
我也想对b说一声，自己不勤奋用功，还那么大方用家长的辛辛苦苦赚来的钱，买来别人的另眼相看，太可恶了，一点也不知道家长的不容易，我觉得他太应该到艰苦的地方受教育一下，让他知道什么是艰苦奋斗，什么是自强不息！
f：对，我们要行动起来，打击学校里这样的现象，推选我们的勤俭节约，艰苦朴素的小标兵g。（榜样）
主持男：听了这个生活小品，我感慨万千。让我们将清正廉洁作为一种道德行为，一种个人修养的准则投入到我们的学习生活中去吧！二、闯关游戏，增强廉洁意识。
主持女：瞧，一群廉洁小公民向我们走来了！a：欢迎大家参加我们的“廉洁大本营”！b：廉洁大本营胜利开营了，我是营长。a：我是副营长。
b：这次的大本营将会对大家进行一系列的考验，这次考验分别要“过五关，赢六将”。通过考验的营员，我们将给他们颁发“廉洁小公民”合格证。同学们，你们有信心拿到证书吗？
齐答：有信心，我们一定行。
b：我们把全班分成四个小队，分别为“诚信1队，节俭2队，勤勉3队，求真4队”。a：
为了考验大家，我和营长特意给大家设立了第一关，那就是在限时1分钟内为自己小队编一句口号，既要编得创意，又能为本队鼓劲加油。（同学们分小组讨论，过程略）诚信1队：“守信守信、人人尊敬”。
节俭2队：“节俭节俭，生活廉洁”。勤勉3队：
“诚实勤勉、处处可见”求真4队：“求真求真、为人真诚”。
a：哗，想不到，我们班的同学还挺有创意的，竟然轻而易举地闯过了第一关。第二关就是考考大家会不会朗诵有关“廉洁”的名人名言，大家敢接受挑战吗？
同学1：真实与朴实是天才的宝贵品质。——斯坦尼斯拉夫斯基。
同学2：虚伪和欺骗，比什么都坏。——列夫托尔斯泰。
同学3：诚信者，即其心易知。——武则天。
同学4：老老实实最能打动人心。——莎士比亚。
同学5：许多誓言不一定可以表示真诚，真心的誓言只要一个就够了——莎士比亚。……见《廉洁教育读本》)a：
副营长，我看这个“闯关勇士”的称号他们还是当之无愧的。你看他们就好象“八仙过海，各显神通”。
b：是呀，相信通过这一关以后，队员们对廉洁精神的领悟又增加了不少。
a：好了，勇闯两关同学们都顺利闯过了，但那都是“纸上谈兵”，现在这一关可是真正对他们的考验。在这一关里，各队必须派出代表上台说说自己在廉洁方面的表现如何，真正切实地做了那些工作，自己又有什么收获？
主持甲：同学们，大家可要加油呀！看来这才是营长今天对大家的真正考验。同学们踊跃发言。
主持甲：这第三关真是太精彩了，我们中队的同学在廉洁方面做得真不错。
主持乙：是呀，同学们不仅勇闯三关，还连赢六将，他们真不愧为“廉洁小公民”。下面，有请营长为各位同学颁发“廉洁小公民”合格证。（过程略）
主持甲：同学们，“廉洁大本营”开营的目的在于让大家学会真诚待人，诚信做事，以廉洁为荣，让我们大家本着这种精神，力争做一个新世纪的廉洁小公民吧。请听——《廉洁你我他》表演（四人上台）
队鼓一敲咚咚响，我们四人走上场，向老师同学做汇报快讲。我们小队决心大，行动来个廉洁化，自主主动学廉洁真不错我到学校来学习，上课认真来听讲，课后作业及时做---应该穿上校服进校园，同学个个精神佳，不比穿来比学习不攀比今天轮到我值日，提前先来扫教室，窗明几净好环境有责任中午吃饭排好队，鱼肉蔬菜都喜爱，细嚼慢咽助健康懂节俭学习用品好伙伴，公共财物人人爱，珍惜爱护都应该惜物作业不会怎么办，不要随便问同学，更欢迎来问老师诚实在校学习要主动，回家帮助做家务，争做廉洁好少年好少年。
说廉洁，学廉洁，做廉洁之人廉洁你我他主持乙：看来，廉洁作为一种道德行为，就在我们每个人的身边。主持甲：全体起立，让我们齐读《廉洁诗歌》，让廉洁伴我们成长吧！生齐读《廉洁诗歌》
廉洁，如花朵般美丽，照耀着人们的心房；
廉洁，如清泉般清凉，滋润着人们的心房。“粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。”
廉洁，是一高尚品德，自古有多少廉洁之人。两袖清风，于谦之品。
今日，多少人以廉洁为目标。我们要做一个廉洁之人。
廉洁一种美德，一种素质，它深深的扎根在人的心灵里，长成一棵参天大树。
人，浑身散发着一种说不出的气质。那是因为你拥有廉洁的美德。
遵纪守法，不拿不该拿的东西。以廉洁为纪，秉公守法。八荣八耻，铭记在心。
做一个好人民，一个廉洁之人。
我们爱廉洁，从名人传记里感受名人的廉洁，从生活小事里感受周围人的廉洁。让我们大声说：“我们爱廉洁。
三、廉洁自身，寄予心声。
师：廉洁，说起来容易，做起来并非易事。一个人做到廉洁自律困难，一生保持廉洁就更难。
也许有人说，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：
小部分同学讲名牌讲攀比，比有钱比阔气，学生干部竞选时搞贿赂拉选票，过生日带蛋糕来校相比，看看谁的玩具最多最好等等，这些不正之风严重地影响着我们。面对这些你应该怎么做呢？
生：我们可以做的就是：从自己做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不互相攀比，不找关系，不搞小特殊，不盲目追星，努力学习，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身。
最后，让我们拿起笔，写下我们的姓名，立下我们的誓言：
廉洁——在我心中！
主持甲：全体起立，让我们齐唱《奏廉洁三步曲》，让廉洁伴我们成长吧！
教后反思。利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道勤俭节约已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，使学生知道勤俭节约的重要，争做廉洁好少年。
我廉洁我成长主题班会教案
18 大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如草履虫 变形虫 细菌等。我廉洁，我成长 主题队会教案。17 细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。四年级组。主题队会的目的 6 二氧化碳气体有什么特点？1 让学生明确腐败行为不仅给国家 社会 家庭带...
主题班会教案之廉洁教育进校园主题班会
活动目标 1 让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。2 培养学生爱惜粮食 爱惜物品 自觉节约用水 用电的好习惯。活动准备 1 组织学生搜集 调查学校里的浪费现象，并编排故事。2 课前布置学生带可乐瓶 旧报纸 广告纸等。3 教师搜集各种手工作品，并准备简单介绍几种作...
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