一）活动目的：通过这次“赠人玫瑰，手留余香”主题班会的开展，让学生学会关心别人，爱别人，懂得给予，从而培养学生的良好行为品德，陶冶道德情操。（二）活动主题：
赠人玫瑰，手留余香，关爱他人，陶冶情操（三）活动准备：1.音响一套2.
多**放映3.倡议书：学雷锋（四）场景设计：
在大黑板上写好“赠人玫瑰，手留余香”的大字（五）活动过程：开幕词：主持人1：
我们每个人在生活中都会遇到挫折和不幸的事，都有过痛苦、悲伤和沮丧的时候，都有过无奈、孤独、彷徨的经历。那个时刻最需要的是理解，是抚慰，是关怀，是人间的真情。“赠人玫瑰”对于我们来说也许只是举手之劳，不需要付出多大的代价；也许只是不经意之举，并未想到有什么回报，但在别人心中已经盛开鲜艳美丽的玫瑰，指引着他的人生帆船执著地驶向光明的彼岸。
主持人2：赠人玫瑰的手上总留有一缕芳香。这样，人人的手上都有了玫瑰芳香的弥漫，人人都有了玫瑰。
主持人1；是的，赠人玫瑰，手留余香。
主持人齐：现在，“赠人玫瑰，手留余香”的主题班会正式开始。一、“爱的阳光”篇。
主持人1：爱是无私的，是神圣的，这个世界因有了爱而到处充满温暖的阳光。主持人2：
爱让人与人的心靠得更近，爱让世界携手共创明天。主持人齐：下面请听《开灯的故事》（一位同学深情朗诵文章《开灯的故事》）二、“赠人玫瑰，手留余香”篇。
主持人1：赠人玫瑰，手留余香。生活中，没有人是一直走坦途的。
在别人遇到挫折不幸时，你的适时的帮助，一杯水，一个微笑甚至一个眼神都可以让他感受人间温暖，重拾信心，走出生命的精彩。或许有一天你会突然发现，助人者，自助也。主持人采访，同学们打开心扉各抒己见交流自己的独特见解。
三、“名以践行”篇。
主持人1：天空将密集的乌云化作甘霖，滋润了万物，给予了万物生命之水，才获得了一望无际的蔚蓝与金色的阳光，美丽的彩虹。
主持人2：我们都应该把“赠人玫瑰，手留余香”铭记在心，在生活和学习上帮助、关爱他人，懂得给予，乐于奉献！接下来是我们的“名以践行”签名活动，在横幅上神圣地签上自己的名字，记住今天的行动承诺！
签名活动中，**歌曲《爱的奉献》）
3月12号植树节主题班会
关于植树节的主题班会陈锦高 大家好！我是百合花，百合看起来有淡淡忧伤在里面，但却又有一些高贵之气！象征幸福 和平 愉快。纯洁 清新舒畅。x 我你还不知道？哈哈！我嘛 大名鼎鼎的茶花！象征热情 热心 热血 希望！哦哦 x 尊敬的老师们，亲爱的同学们，你们好！主题班会现在开始！x 同学们，你们知道吗？四...
3月4号作业
3月3 4号作业。姓名完成情况 熟练程度 家长签字。一 熟练读出下面词语。弱小软弱强弱示弱脆弱周末末尾末日拉萨萨克斯拜托托起托着委托铃铛铃声电铃。门铃打铃闹铃蔷薇紫薇花簇簇拥一簇随着跟随随意随身芬芳清芬芳香聊天聊起。倾向倾听倾心邮递递给传递垂下低垂垂柳显得明显显现显出娇嫩娇气撒娇掀起。掀开卡片卡纸贺...
3月15号听课笔记
社区共同体。从社会学的角度来看社区共同体就是个人与社会的关系，从政治学的角度来看就是社区自治。社会哲学与政治哲学讨论的核心问题是个人与社会的关系。社区共同体讨论的核心问题是个人与社会的关系问题。最有共同体意识的思想家应该是马克思。二元分析模式 国家与社会 个人与社会 传统与现代 现代与后现代等等。做...