观察思考。
在班会课上，班主任围绕着特定的主的生动、活泼且多样化，有利于增强教育的组织简单地全部推给学题对学生进行思想、品德、心理教育，与在可接受性。根据学生不同的生活兴趣和心生，这是因为中学生自主其他场合、其他形式的德育相比，它更能利理特点，要因人因时而异。中学生喜欢求新意识还不成熟，知识水平用学生从众心理促进正确的班集体**形求异，生动活泼。
单调古板、一味灌输、说教还有限，观察分析事物还成，推进学生自我教育、自我管理；在学生式的主题班会早已让学生厌烦。中实现更广泛的思想交流，达到撞击后的相容。同时，还有利于学生口头表达能力、思。
三、确定主题班会主持人。
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不够深刻，看待问题往往有所偏颇。
六、其他。．要注意结果的反。
赵娟。主题班会的召开，是集中进行思想教育。
辨能力、组织能力，以及创造性思维的发展。的高潮，主持人的组织引导是班会成败的。
因此，具有更高的教育效率。充分利用好每关键，所以在根据内容、形式确定主持人后，馈。主题班会结束后。
班周一节的班会课，开好班会，不仅对学生意要着手使主持人了解主题，掌握步骤。不仅主任要及时研究反馈信义重大，而且可相对减少班主任工作量，减轻要普通话标准，而且要有一定的应变能力，息，总结成功经验，吸取失。
班主任负担，是班主任的明智的选择。现将充满信心，落落大方。如果条件允许，有必败教训，为下次班会提供本人对于主题班会的主要环节介绍如下。
一。要进行排练。
四、设计主题班会的过程。
经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达。
确定班会主题。
顾名思义，主题班会，首先要有主题。
主题班会的内容、形式确定以后，还应到了预期的目的。
．进一步强调，深化。
主题要有明确的针对性，要从当前的社会考虑内容的设计，过程要求紧凑合理、突出。
生活实际及年龄段思想教育要求出发，应主题。我的体会是主题班会的过程一般可。
班会主题，班会活动之后，还要注意巩固主题班会。
活动成果。对活动后出现的成绩要肯定，对模糊的认识要及时澄清和纠正，将活动内容贯穿于整个教学，通过班会能使学生真正学有所得。
当体现学校和班级思想教育工作的主旋以分为三大环节：点明主题—展示主题—深化律。选题要抓住时机，即要善于发现并把握主题。
主题的点出要简洁明快，让学生一下有利的因素，使主题班会内容更切合学生就进入角色，乐于参与活动。主题的展示要当时心理。如在考试前宜选择关于学法探充实有力，可以多角度、多层次地予以论讨的主题，考试后则宜选择关于常规纪律证，这是主题班会的主体。
结束时要深化提教育和挫折教育方面的主题。为使主题班炼主题，让学生在脑海中留下鲜明的“痕。
会有针对性，班主任必调查研究，掌握班情，迹”，以后久久难忘。清楚学生近期关注的热点是什么，了解学情感等心理特征。
二、设计主题班会形式。
五、调动学生积极参与。发挥教师的指。
．认真总结。虚心听取意见。每个活动结束，无论是成功还是失败，都要虚心听取其他老师的意见和改进建议，更重要是走。
生普遍对什么感兴趣，知道学生动机、需要、导作用。
．要调动学生积极参与。
中学生自主意识强，思想正走向独立，到学生中去听取意见。争取下次更完美，更有实效。
．每次班会结束以后，我都让学生详细确定主题后，班会的设计，内容的安排，对社会生活中任何一种现象都有自己个人。
记下学生成长的每一组织、筹备等工作都应让学生开动脑筋，放的见解，不愿他人把意志强加于自己。主题记下班会的整个过程，手去做。要注意整个主题班会过程中的民班会上，他们不想也不能只做一个旁观者。
步。如今看着学生们记录的厚厚的记载本，收获很大。主与平等，要给学生参与的时间与空间，要２．教师要发挥指导作用激励每一位学生投入到班会活动中。
形式。强调学生参与，并不是把主题班会的。
螂。作者单位：河北省唐山市开滦第二中学。
上接第８５页）的问题。距离太长就会成为动员速度的最佳距离一般应在６ｏ米左右。的敏感期一般在７～ｌ岁和１４～岁两个。
主题班会的五个环节。
发展速度耐力了，对发展速度不会产生最佳影响。
三、遵循青少年身体素质发展的规律青少年的身体素质随着身体的不断增。
阶段，女生在７—１岁。
四、关于速度障碍。
我们可以把１００米速度的曲线变化分长而得到同时发展，并通过运动训练而得。
在进行速度训练时最忌讳的就是产生。
为三个阶段：第一个阶段是加速阶段，第二到提高。在身体素质的增长过程中，必然有速度障碍。速度障碍产生的主要原因是训练方法的单调，运动员长期在一种相对稳。
才能使训练科学化。个阶段是保持速度阶段，第三个阶段是速其一定的规律，定的步频、步幅、节奏状态下进行训练，使。
度降低阶段。最佳速度训练距离的确定应在不同的年龄阶段，各项身体素质增长。
神经肌肉系统的发展受到限制，以致出现。
所谓身体素质发展的敏感期是以运动员的加速能力以及能保持最大速度的速度不同，速度的发展暂时停止。因此，在对中小**。
的时间为依据。现在研究表明，短跑运动员指身体素质自然增长最快速的年龄阶段。
动员进行速度训练时，所采用的训练手段。
在这个阶段，青少年的可塑性最大。如果进般在起跑后５－６秒，也就是跑到５０～米要多样化。此外还要重视全面身体训练和。
一。会获得明显的效果。因此，基本技术训练，距离时才能达到最高速度，训练水平高的运行科学的训练，避免简单地过多采用那种。
动员在途中跑能保持最高速度的距离也只我们在对青少年运动员进行训练时，要特大强度的计时跑。有５～ｌ米。因此，我们认为发展中小**别注意身体素质发展的敏感期。男生发展。
一。作者单位：河北省鹿泉市铜冶镇一中。６一。
主题班会的环节
主题班会的召开，是集中进行思想教育的高潮，主持人的组织引导是班会成败的关键，所以在根据内容 形式确定主持人后，要着手使主持人了解主题，掌握步骤。不仅要普通话标准，而且要有一定的应变能力，充满信心，落落大方。如果条件允许，有必要进行排练。四 设计主题班会的过程。主题班会的内容 形式确定以后，还应考虑内...
主题班会 压力的主题班会
压力的主题班会。中学班会教案。活动形式 小品表演 讨论相结合。活动目的 当今大多数中学生由于面对巨大的学习压力而导致的一些心理压抑现象较多，这已影响到中学生的心理健康。通过此次活动，让学生了解如何面对压力，化压力为动力，从而营造良好的学习氛围。活动过程 大家好！今天我们开一个主题班会 如何面对压力？...
主题班会的主题
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