主题班会节约用水

发布 2021-08-13 05:47:28 阅读 2681

主题班会。

内容:《节约用水从我做起》

班级:小学六(2)班。

指导教师:

时间: 年月日。

活动背景:

水是一切生命的源泉,是人类的终生伴侣,神州大地水资源总量为二点八万亿立方米,占全球第六位,十二亿多人口占有量为人家的四分之一。自09年八月以来至今,我们家乡从未降过雨,遭受了百年难遇的旱灾,庄稼枯死,河流干涸,人们的饮水都非常困难,需要**的急救,面临这样百年难遇的旱灾,我们真正感受的了水的珍贵,真实滴水值千金,甚至千金都买不到。为此,为了号召同学们节约用水,感受水的可贵,懂得保护生态环境,珍惜身边的每一滴水,从我做起。

活动目的:1、了解水的有关知识,懂得水是人类赖以生存而又无可替代的资源。

2、明白珍惜每一滴水,保护水资源是我们每一个公民的应尽义务。

3、增强学生的环保意识。

活动准备:

1、分组搜集有关水与人类关系、水污染的情况、水净化处理的方法等方面的新闻报道和科普文章;

2、制作黄河、长江、九寨沟等画面组成的录像带剪辑或课件;

3、全班分几个小组对用水情况做社会调查,写好调查报告;

4、调查搜集节约用水的方法形成书面资料。

活动过程:1、在屏幕上显示,黄河、长江、九寨沟的流水画面。(设置《高水流水》为背景**)

2、显示主题班会报头《节约用水从我做起》。

主持人甲:蓝色的地球活动着生命的旋律,主持人乙:绿色的世界养育着万千的生命,主持人甲:我们生活在同一个星球,主持人乙:我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。

合:《节约用水从我做起》主题班会现在开始。

主持人甲:有请两位小记者a、b发布关于水的报道.

记者a:各位听众,现在是《科技博览》节目,今天我们的热点主题是:世界上最早的生命是从**来的?

《十万个为什么》告诉:我们:大约在10亿年前,海洋**现了一种奇怪的东西,很像今天的水母和海绵,它能游动、长大、增多。

这是最原始的生命在海水中诞生啦!最早的生命在海水中聚合、形成;高级的生命在母亲的羊水里发育形成;胎儿出生以后,构成生命基本单位的细胞仍然生活在水(细胞外液)中。所以说:

生命由水中产生,生命在水中成长,生命因缺水消亡,水是生命之源。

记者b:听众朋友们,大家好!我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐,今天谈的是水与健康的关系,据世界卫生组织调查:

世界上有80%的人生病与水有关,每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载:水俣湾的居民得了一种奇怪的病,腿短头小,智力低下,并且一代比一代差,痴呆儿占多数。

这引起了科学家的重视,并对该地方的人和环境进行调查研究,终于揭开了这个秘密:是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水,水污染是造成悲剧的根本原因。

主持人乙:伙伴们,听了上面的两则消息,你有什么想法?

全班:交流。

主持人甲:水是生命之源,我们要珍惜。

3、主持人乙:下面请听诗朗诵《水是生命之源》。

水是生命之源。

水是生命之源,她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然。

生命从水中走来,一代代生息繁衍。那是生命的源泉,生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍。

水是生命之源,请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉!

4、主持人甲:下面请。

一、二两组同学合唱《长江之歌》。

表演略)5、主持人乙:同学们,有一句话说得好,如果我们不节约用水,那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面进行抢答,请拿出计算器计算。

投影屏上显示)

1)我国是12亿人口的大国,每人每天要饮用5千克左右的水,大家不妨计算一下,全国人民每天需要消耗多少吨水?

第一小组回答:全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。

其他小组进行补充:600万亿吨水!也就是说,一个宽60米,深10米,长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量,那么,一年的饮用水量呢?更是一个巨大的数字啊!

(2)如果我们每人每天节约1千克水,那全国每年可节约多少水呢?

第二小组回答:全国每天可节约(12*365*1)亿吨水。

主持人乙:可见节约用水的意义有多大。

主持人甲:现在我们是学生,还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起,节约用水,制止浪费,不污染水源,保护水资源。

主持人乙:下面我请同学们针对下列现象展开讨论,并能积极发言,表述自己的看法。

(出示议题)

(1)有些同学在水龙头下洗手,不及时拧紧笼头,就走了,就让水一滴滴地白白流失。

(2)有些人洗脸洗手,都打来满满的一盆水。

(3)江河湖泊里有那么多水,我想,不节约用水也没有多大关系。

全班同学热烈讨论。(发言内容略)

6、主持人甲:节约用水,防止水污染。

主持人乙:下面是“‘画说’珍惜水资源”。这“画说”的“画”是图画的画,我们用七彩的画笔,画出了节约用水、不污染水的颗颗爱心。(各小组同学有秩序地上台,展示并解说自己的画)

学生a:同学们,我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看,粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里,人类的好朋友鱼儿喝了这些污水,病的病,死的死,多可怜呀!

为了让鱼儿有一个可爱的家园,我们千万不能污染水。

学生b:在一个美丽的森林里,有一条清澈见底的小河。后来,这条小河被人们扔下的核废料污染了,昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。

学生c:我分三层来安排这幅画。第一层:

海水被垃圾弄脏了;第二层:海水被污水、有毒物质糟蹋了;第三层:海水被化学肥料污染了。

被污染的海水将生物变得如此可怕,给人类敲响了警钟,一艘人类航母遇到了怪物,要沉了!快支援!

学生d:我画的是缺水告急的惨状。画上的小孩渴得连声叫着妈妈。

妈妈说:“孩子,没有办法,水都被污染了,我们没有喝的水了。”小孩望着天空说:

“妈妈,小鸟也在哭泣。”可见水污染的后果不堪设想。正如人们所说的那样,如果人类不保护水资源,世界上最后一滴水将是人类的眼泪。

学生e:大家看看我的画,别具一格吧!一个小男孩端来一个盆,接住湿衣服上掉下来的水。他要干什么呢?他准备把盆子里的水端到花园里给花儿喝。重复使用水,他真机灵呀!

学生f:大家猜猜我画的是什么?我画的是一头鲸想造福于人类,就把自己背上的水柱加了水龙头,呼吸时,用的水就少了。你们想想,鲸都节约用水,我们人类呢?

学生g:朋友们,瞧,这片奇特的森林,森林里的这些茂密的叶子正张着大嘴吸收二氧化碳,放出人类和动物都需要的氧气,氧气又和一种物质组合,变成纯净水。所以画的题目是:森林净化废水。

学生h:我画的是每年3月22日,全世界人民都在热烈庆祝世界水日。中国把从3月22日这一天起的一周,定为中国水周。

学生i:同学们说了这么多,现在我用这幅画做总结:环保,有我一份!

主持人甲:一幅幅画,代表了同学们对水资源的珍惜之情。

主持人乙:蓝蓝的大海包容了万千生命,主持人甲:森林和草原是人类生命的乐园。

合:这些都离不开水的滋养。

主持人乙:让我们行动起来,保护水资源。

7、主持人甲:为了让同学们进一步了解人类生命对水资源的依赖情况,在活动前,我们班各小组就各个调查课题深入村庄、校园、家庭进行用水情况的调查,现在请各小组汇报调查情况。

第一小组:我们小组对学校用水情况做了一次调查。现把调查情况向大家做汇报:

夏天每月用水1800多吨,冬天每月用水80多吨。一年大约用水12140吨。可见,一个学校的用水量也是十分可观的,那么,我们全市的用水量更是一个巨大的数字了。

第二小组:我们小组对我们自家用水做了记录,我们的记录情况如下:

一个三口之家的用水情况调查,调查结果是这样的:一个由三人组成的家庭用水多的是2880吨,平均月耗水量为24吨,一般这样家庭的用水量是196吨,平均月耗水量为16吨,而用水最少的每个月也有8吨,全年耗水达96吨。

8、水生命之源,人类的生存离不开水,我们要珍惜每一滴水,在此,我们向大家提出以下倡议:

1)、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。

2 )、在没有脸盆、水杯情况下,洗脸、洗手、刷牙时,请控制水龙头开关大小,并及时关水。

3)、对于有独立卫生间的寝室和居民楼请尽量二次用水冲厕所。

4)、洗澡时请间断放水沐浴,搓洗时应及时关水。

5)、请做到一水多用,充分利用水资源。

6)、见到有浪费水资源现象,请及时制止。

7)、发现水管有漏水现象,请马上向有关部门反映。

8)、宣传节约用水,做到身体力行,带动身边的老师、同学共同参与节约用水。

9、老师总结。

自来水不是“自来的”,水资源也是有限的,必须科学合理地加以利用,节约用水,提高水的重复利用率。

节约用水主题班会

节约用水班会设计。班会目的 1 介绍水在人类社会生活 生产中的重要作用,教育学生节约用水。2 了解生活中浪费水的现象,从而认识保护我国水资源的重要性。开展过程 一 谜语导入,激发兴趣。由水的谜语导入。二 认识水的分布,感知淡水的缺乏 谈话导入 如果站在月球上看地球的话,地球是一个蓝色的星球,十分美丽...

节约用水主题班会

活动过程 一 引入主题班会内容 同学们,今天老师给大家带来一个谜语,你们想猜猜看它是什么吗?有种东西是个宝,没有颜色没味道,世界万物都需要,江河湖海去寻找。同学们真聪明,从这个谜语中我们看出水资源非常重要,那我们应该怎样对待水资源呢?今天,我们主题班会的内容是 节水,从点滴做起 希望大家积极参与。二...

节约用水班会主题

教学目的 通过这项活动引导学生认识生活中节约用水的重要性,逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。教学过程 1 地球上的水从月球上看,地球是个蓝色的球体,那是因为地球上大部分面积是海洋,只有小部分是陆地。地球上的水总量是很多的,但是96 以上是海洋水。海洋水里含有太多的盐分,不能直接饮用,也不能用在耕...