主题班会。
内容：《节约用水从我做起》
班级：小学六（2）班。
指导教师：
时间： 年月日。
活动背景：
水是一切生命的源泉，是人类的终生伴侣，神州大地水资源总量为二点八万亿立方米，占全球第六位，十二亿多人口占有量为人家的四分之一。自09年八月以来至今，我们家乡从未降过雨，遭受了百年难遇的旱灾，庄稼枯死，河流干涸，人们的饮水都非常困难，需要**的急救，面临这样百年难遇的旱灾，我们真正感受的了水的珍贵，真实滴水值千金，甚至千金都买不到。为此，为了号召同学们节约用水，感受水的可贵，懂得保护生态环境，珍惜身边的每一滴水，从我做起。
活动目的：1、了解水的有关知识，懂得水是人类赖以生存而又无可替代的资源。
2、明白珍惜每一滴水，保护水资源是我们每一个公民的应尽义务。
3、增强学生的环保意识。
活动准备：
1、分组搜集有关水与人类关系、水污染的情况、水净化处理的方法等方面的新闻报道和科普文章；
2、制作黄河、长江、九寨沟等画面组成的录像带剪辑或课件；
3、全班分几个小组对用水情况做社会调查，写好调查报告；
4、调查搜集节约用水的方法形成书面资料。
活动过程：1、在屏幕上显示，黄河、长江、九寨沟的流水画面。(设置《高水流水》为背景**)
2、显示主题班会报头《节约用水从我做起》。
主持人甲：蓝色的地球活动着生命的旋律，主持人乙：绿色的世界养育着万千的生命，主持人甲：我们生活在同一个星球，主持人乙：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。
合：《节约用水从我做起》主题班会现在开始。
主持人甲：有请两位小记者a、b发布关于水的报道．
记者a：各位听众，现在是《科技博览》节目，今天我们的热点主题是：世界上最早的生命是从**来的？
《十万个为什么》告诉：我们：大约在10亿年前，海洋**现了一种奇怪的东西，很像今天的水母和海绵，它能游动、长大、增多。
这是最原始的生命在海水中诞生啦！最早的生命在海水中聚合、形成；高级的生命在母亲的羊水里发育形成；胎儿出生以后，构成生命基本单位的细胞仍然生活在水(细胞外液)中。所以说：
生命由水中产生，生命在水中成长，生命因缺水消亡，水是生命之源。
记者b：听众朋友们，大家好！我是《环境与健康》节目的玲玲姐姐，今天谈的是水与健康的关系，据世界卫生组织调查：
世界上有80％的人生病与水有关，每年有2500万5岁以下的儿童因饮用了被污染的水而生病致死。最近《中国健康》刊载：水俣湾的居民得了一种奇怪的病，腿短头小，智力低下，并且一代比一代差，痴呆儿占多数。
这引起了科学家的重视，并对该地方的人和环境进行调查研究，终于揭开了这个秘密：是因为这儿的人饮用了被有毒物质污染的水，水污染是造成悲剧的根本原因。
主持人乙：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法？
全班：交流。
主持人甲：水是生命之源，我们要珍惜。
3、主持人乙：下面请听诗朗诵《水是生命之源》。
水是生命之源。
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。
生命从水中走来，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！
4、主持人甲：下面请。
一、二两组同学合唱《长江之歌》。
表演略）5、主持人乙：同学们，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。下面进行抢答，请拿出计算器计算。
投影屏上显示）
1)我国是12亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水？
第一小组回答：全国每天饮用消耗掉600万亿吨水。
其他小组进行补充：600万亿吨水！也就是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢？更是一个巨大的数字啊！
(2)如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢？
第二小组回答：全国每天可节约(12*365*1)亿吨水。
主持人乙：可见节约用水的意义有多大。
主持人甲：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。
主持人乙：下面我请同学们针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。
(出示议题)
(1)有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。
(2)有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。
(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。
全班同学热烈讨论。(发言内容略)
6、主持人甲：节约用水，防止水污染。
主持人乙：下面是“‘画说’珍惜水资源”。这“画说”的“画”是图画的画，我们用七彩的画笔，画出了节约用水、不污染水的颗颗爱心。(各小组同学有秩序地上台，展示并解说自己的画)
学生a：同学们，我画的是在污水中挣扎的鱼类。你看，粪便和垃圾不断地流到清澈的小河里，人类的好朋友鱼儿喝了这些污水，病的病，死的死，多可怜呀！
为了让鱼儿有一个可爱的家园，我们千万不能污染水。
学生b：在一个美丽的森林里，有一条清澈见底的小河。后来，这条小河被人们扔下的核废料污染了，昆虫和小动物喝了这水后变成了怪物。
学生c：我分三层来安排这幅画。第一层：
海水被垃圾弄脏了；第二层：海水被污水、有毒物质糟蹋了；第三层：海水被化学肥料污染了。
被污染的海水将生物变得如此可怕，给人类敲响了警钟，一艘人类航母遇到了怪物，要沉了！快支援！
学生d：我画的是缺水告急的惨状。画上的小孩渴得连声叫着妈妈。
妈妈说：“孩子，没有办法，水都被污染了，我们没有喝的水了。”小孩望着天空说：
“妈妈，小鸟也在哭泣。”可见水污染的后果不堪设想。正如人们所说的那样，如果人类不保护水资源，世界上最后一滴水将是人类的眼泪。
学生e：大家看看我的画，别具一格吧！一个小男孩端来一个盆，接住湿衣服上掉下来的水。他要干什么呢？他准备把盆子里的水端到花园里给花儿喝。重复使用水，他真机灵呀！
学生f：大家猜猜我画的是什么？我画的是一头鲸想造福于人类，就把自己背上的水柱加了水龙头，呼吸时，用的水就少了。你们想想，鲸都节约用水，我们人类呢？
学生g：朋友们，瞧，这片奇特的森林，森林里的这些茂密的叶子正张着大嘴吸收二氧化碳，放出人类和动物都需要的氧气，氧气又和一种物质组合，变成纯净水。所以画的题目是：森林净化废水。
学生h：我画的是每年3月22日，全世界人民都在热烈庆祝世界水日。中国把从3月22日这一天起的一周，定为中国水周。
学生i：同学们说了这么多，现在我用这幅画做总结：环保，有我一份！
主持人甲：一幅幅画，代表了同学们对水资源的珍惜之情。
主持人乙：蓝蓝的大海包容了万千生命，主持人甲：森林和草原是人类生命的乐园。
合：这些都离不开水的滋养。
主持人乙：让我们行动起来，保护水资源。
7、主持人甲：为了让同学们进一步了解人类生命对水资源的依赖情况，在活动前，我们班各小组就各个调查课题深入村庄、校园、家庭进行用水情况的调查，现在请各小组汇报调查情况。
第一小组：我们小组对学校用水情况做了一次调查。现把调查情况向大家做汇报：
夏天每月用水1800多吨，冬天每月用水80多吨。一年大约用水12140吨。可见，一个学校的用水量也是十分可观的，那么，我们全市的用水量更是一个巨大的数字了。
第二小组：我们小组对我们自家用水做了记录，我们的记录情况如下：
一个三口之家的用水情况调查，调查结果是这样的：一个由三人组成的家庭用水多的是2880吨，平均月耗水量为24吨，一般这样家庭的用水量是196吨，平均月耗水量为16吨，而用水最少的每个月也有8吨，全年耗水达96吨。
8、水生命之源，人类的生存离不开水，我们要珍惜每一滴水，在此，我们向大家提出以下倡议：
1）、请尽量使用脸盆洗脸、洗手。
2 ）、在没有脸盆、水杯情况下，洗脸、洗手、刷牙时，请控制水龙头开关大小，并及时关水。
3）、对于有独立卫生间的寝室和居民楼请尽量二次用水冲厕所。
4）、洗澡时请间断放水沐浴，搓洗时应及时关水。
5）、请做到一水多用，充分利用水资源。
6）、见到有浪费水资源现象，请及时制止。
7）、发现水管有漏水现象，请马上向有关部门反映。
8）、宣传节约用水，做到身体力行，带动身边的老师、同学共同参与节约用水。
9、老师总结。
自来水不是“自来的”，水资源也是有限的，必须科学合理地加以利用，节约用水，提高水的重复利用率。
节约用水主题班会
节约用水班会设计。班会目的 1 介绍水在人类社会生活 生产中的重要作用，教育学生节约用水。2 了解生活中浪费水的现象，从而认识保护我国水资源的重要性。开展过程 一 谜语导入，激发兴趣。由水的谜语导入。二 认识水的分布，感知淡水的缺乏 谈话导入 如果站在月球上看地球的话，地球是一个蓝色的星球，十分美丽...
节约用水主题班会
活动过程 一 引入主题班会内容 同学们，今天老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜看它是什么吗？有种东西是个宝，没有颜色没味道，世界万物都需要，江河湖海去寻找。同学们真聪明，从这个谜语中我们看出水资源非常重要，那我们应该怎样对待水资源呢？今天，我们主题班会的内容是 节水，从点滴做起 希望大家积极参与。二...
节约用水班会主题
教学目的 通过这项活动引导学生认识生活中节约用水的重要性，逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。教学过程 1 地球上的水从月球上看，地球是个蓝色的球体，那是因为地球上大部分面积是海洋，只有小部分是陆地。地球上的水总量是很多的，但是96 以上是海洋水。海洋水里含有太多的盐分，不能直接饮用，也不能用在耕...