心理健康主题班会记录范本（总4页）
本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可- -内页可以根据需求调整合适字体及大小-心理健康主题班会记录范本。
心理健康主题班会记录范本1
班级：时间20xx年3月26日地点。
主题自信的风采目的。
增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气。
氛，提升班级凝聚力。
形式与效果。
在班会整个过程中使用powerpoint.小品和讨论等多种形式。
通过几个星期的准备，同学们对自信有了一定的认识，懂得很多建。
立自信的方法，比如，如何帮助同学建立自信，如何提升自己的自。
信心。我想，同学们不仅在准备的过程中学到很多，同时参加这次。
主题班会本身也是提升他们的自信。
班会过程。因为每个同学都必须参与，内容较多，时间就定为一课时。提。
前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备。节目包。
括：独唱：《约定》朗诵：《再别康桥》集体讨论：自信的魅力。
宿舍集体合唱：《光辉岁月》
每个节目同学都认真表演，台下观众都报以热烈掌声，后三种。
全部是多人参与，气氛非常好，同学充分展示了他们的想象力和创。
造力。班会影响。
从班会课上看，同学们的积极性非常高，态度也很认真，整个。
气氛都很和谐；后来的周记中，同学反映此次班会让同学彼此熟悉了。
很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心。
的同学通过表演展示自己，得到锻炼，感触也挺多。
反思。本节主题班会以学生为主体，充分体现同学的自主性；以自由讨。
论的形式，发现自己，相信自己，坚定信念。这次班会对所有的学。
生来说都是一次心灵的盘点。大家开始思考：自己有什么优点；同学。
有什么优点；为了培养自信，在曰常生活中应该怎样做等问题。从而。
拓展到自己的理想是什么，自己应该为班里做点什么，自己应该为。
国家做点什么等。从同学们对他人投去的感激和敬佩的目光，从那。
阵阵的掌声中我感到经过这次心灵的洗涤同学们一定会有特别的收。
获。今后，应多开展这种能打动同学，能拨动同学心弦的班会。
心理健康主题班会记录范本2时间：20xx年9月21曰。
地点：教室509
主题让孩子理解父母。
目的。让每一位同学去深入了解家庭父母的含义，其中所包括的权利。
和义务以及作为子女应尽的责任。整堂主题班会以沟通”为基调体。
现了沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和睦相处的基本原则。
班会过程。班级：13五年高职电力。
诗歌朗诵《啊，母亲》
同学自愿分组一起上台相互问答几个问题，如父母的生曰、最。
喜欢的食物、最喜欢的颜色、最讨厌的行为、最喜欢的休闲方式。
等。讨论我们该怎么对待家人。
请班级中的同学准备了一个小品都是表现他们在家庭的曰常生。
活中怎么进行相互之间的沟通。
班会影响。通过这样一个主题班会，对于即将踏入社会的大二学生而言，使我们对家庭和社会有更深的了解明确自己所肩负的责任和确立。
今后人生的奋斗目标，希望通过这样的活动使同学们树立家庭的观。
念扬起人生的风帆。
反思。班会在我看来是最枯燥乏味、形式主义的了但当它以'感恩”的。
话题出现的时候给人的感觉是那么的亲切让许多平日里没有意识到。
的或说不出口的话语可以尽情地表达出来让我们真正和远方的父母。
来了一次心灵的沟通这种爱的教育让我们感觉很震撼。在独生子女。
时代代沟问题更加突出。由于受长辈的呵护独生子女普遍形成了自。
我为中心的观念认为长辈为自己所做的一切都是。天经地义”的从而。
感恩”观念非常淡薄而这对发扬中华传统美德、培育良好社会风气。
是不利的。感恩班会”所反映出来的是独生子女和家长之间的曰常沟通渠。
道不畅已经在很大程度上影响了双方的交流和感情。’感恩班会”是。
个有益的探索但还远远不够需要全社会共同进行长期的努力。
心理健康主题班会记录范本
心理健康主题班会记录需要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为大家搜集整理提供到的心理健康主题班会记录，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！心理健康主题班会记录范本1 班级 时间 20xx年3月26日地点。主题自信的风采目的。增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班...
心理健康主题班会记录范本
心理健康主题班会记录需要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为大家搜集整理提供到的心理健康主题班会记录，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！心理健康主题班会记录范本1 班级 时间 20xx年3月26日地点。主题自信的风采目的。增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班...
心理健康主题班会记录范本
心理健康主题班会记录需要怎么写呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是xx为大家搜集整理提供到的心理健康主题班会记录，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！1 班级 时间 20xx年3月26日地点。主题自信的风采目的。增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。形式与效果。在...