主题班会教案大全。
地点：乳山三中高一（5）班教室。
时间：__年9月6日。
班会构思：___年我国**实行计划生育以来，独生子女大量增加，引起了家庭结构的变化，引发了一系列社会问题。由于独生子女家庭情况特殊，家长对这种特殊性缺乏认识和心理上的准备，因而在家庭教育**现了很多新问题。
有些人甚至把一些独生子女称为“小皇帝”，独生子女的教育已经成为一个社会关注的焦点问题。
开学已有一个月，学生们逐渐适应高中生活，班级情况趋于稳定。但在与同学相处方面出现了一些问题：一些同学，特别是个别男生，在日常学习生活中吃不得半点亏，经常为了一些小事，轻则互相谩骂，重则大打出手，严重影响了同学之间的团结以及班级的整体稳定。
这些同学虽经老师、家长多次教育，但效果不大。班内还发生过两起成绩优秀的同学丢失习题册的事。值此学习“中学生新守则”的机会，同学们对照开学一个月班级的实际情况，就把主题定为“学会宽容”。
班会准备：1． 召开班委会，商讨班会方案。同学们参考一些资料，结合班级实际，确定方案。
在应用实例方面，同学们一致认为，正面实例用班级同学之间发生的真实事件，而反面实例则借鉴它例，不要太针对某个同学。
2． 把前一周的“周记”主题定为“宽容”，请同学们记录一些班级里有关“宽容”的正反实例，也可就“宽容”有感而发，也可为班会出谋划策。
3． 一些同学根据班会需要，排演了两个小短剧。
4． 师生共同制作了多**课件。
班会过程：小品表演：a同学问b同学一个外语问题，b同学给a同学讲了。第二天，b同学有一个数学题不会，他就去问数学很出色的a同学，而a同学却不肯告诉他。
a剧：b同学责怪a同学的“忘恩负义”，两人吵了起来。
b剧：b同学转问其他同学或数学老师。
同学做出选择，并讨论对此事的看法。
你说我说：教师提出问题，学生自由发言，然后教师总结。
1． 什么是宽容？
宽容的同义词。
宽容的反义词。
总结：宽容就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。
2． 宽容的人应具备怎样的品质？
充满爱心、乐于助人。因为，一个人若想做到宽容他人，必须能理解他人，并具备一颗同情心，能去感受别人的感受，能设身处地落实“己所不欲，勿施于人”的信条。
具备责任感。当一个人心中自私、狭隘的成分减少时，小我意识必将减弱，集体的比重自会加强，这样他就会成为一个关心他人、关心集体、以大局为重，对人对事都有强烈的责任感的人。
具备宽广的胸怀。宽容的人不会喋喋不休地争名于朝、争利于市，也不会被戚戚之小我的得失所围困而不能自拔，因而他也必将是一个具有积极心态，乐观、向上、进取的人。
3． 说说身边“宽容”的事。
同学们讲述班级里发生的一些有关“宽容”的事。
4． 怎样拥有宽容的品质。
增强承受委屈的能力。
小短剧表演：某班发生的一件事。每到星期六上午，这个班上的学生都到社会上做好事。
有一个小组去客运站，连续去了半年多，和一些司乘人员也建立了很好的感情，每次都受到人家的热情接待和表扬，但有一次正当他们打扫一辆满是灰尘污垢的汽车时，一个满身酒气的人走来，一看学生在车里就火了，骂到：“**来的小孩？到车里捣什么乱？
快滚开！”又一个穿着乘务员服装的也过来帮腔：“前两天，我们车里丢了钱，快说，是不是你们偷的？
”同学们一听，象兜头浇了一盆冷水，满腔热情顿时降至零度，还跟他们吵了一架。
星期一，沮丧的同学们跟老师讲起了这件事，问老师应该怎么办？
教师总结：非难、委屈几乎伴着每一个人，上至****，下至平民百姓，每个人的一生中都要遇到冷言冷语，都要面对委屈，关键是怎样正确对待，比如吵架不仅惹来一肚子烦恼，还养成了坏毛病，一举两失；而若用宽阔的胸怀去包容委屈，用善意的态度去感化别人，时间久了，你就会觉得周围的人对你充满善意，你爱别人，别人也会爱你，一个人的幸福感就是在这种不计较别人说什么，埋头做好事的胸怀中产生的。
以大局为重，得理也让人。
讲故事：将相和的故事（请一位同学讲述）
将相和的故事中，蔺相如为了顾全大局，一再宽容廉颇的无理。最终感化了廉颇，使两将在维护国家利益的前提下终于和好。我们同学们生活在同一个集体，人与人之间的交往中，摩擦是在所难免的，遇到这种情况，必然要其中的一位献出一份宽容，这样才能维系集体的纽带巩固集体的凝聚力，维护大局的利益。
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从失中寻找得，从吃亏中感悟索取。
再次对ab剧进行讨论：a同学与b同学各有何得失？
为他人的成功喝彩——摆脱嫉妒。
有竞争性的人群中间，通常都会有嫉妒现象或心理产生的，我们不用忙着去掩饰，但这毕竟是一种不好的心理，是狭隘自私的表现，我们应当克服它、摆脱它。摆脱的方法就是把嫉妒变成竞争，变压力为动力。他人的长处对自己是一种挑战，但自己也总有长处，对他人不也是挑战吗？
他人超过了自己，对自己形成了压力，自己应该欢迎这种挑战，积极迎战，在竞赛中赶超，在较量中相互促进。为你的对手的成功表现去喝彩，这是强者豁达品质的体现。
5． 面对别人的宽容，你怎么做？
请同学们说一说与“宽容”有关的名言名句，以及同学自己写的“宽容感言”。
看看下面的几件事，是不是宽容？
—如果某同学经常不完成作业，老师睁只眼闭只眼，不闻不问，老师的这种做法是否宽容的表现？（这是没有责任感！）
—我们的卫生工作没做好，老师不闻不问，老师的这种做法是否宽容的表现？（这是放任！）
—班里墙面上的贴画松动了，一角垂了下来，同学们都对之持以宽容的心态：垂着好了！（这是没有集体主义观念，自私！）
—对罪犯是否也采取“不闻不问”的“宽容”态度呢？（不能，这是“麻木”！）
再请同学们说说还有哪些如此“宽容”的事例？
所以，宽容不等于没有原则。
一个人的成功，只有15%是由于它的专业技术，而85%则要靠人际关系和它的处世能力。 —戴尔·卡耐基。
班会效果：在班会准备期间，班级里已经开始形成“宽容”氛围，同学们说“宽容”、演“宽容”、找“宽容”，纷纷开始对照着检讨自我行为。期间，一位男同学在午自修时，因为一圈修正带又对另一同学动手，同学们纷纷指责这位同学。
我到教室后，请发生过类似事件的同学讲述了他们当时的处理方式。面对同学们的公愤，以及与他人的对照，这位同学前所未有的低下了头。
班会进行过程中，同学们虽然没有直接地指出我班的一些不宽容行为，但我在口头有所针对地举了几个我班的实例，一些同学在与他人对照中颇有感触。
班会结束了，短短几天内，班里的氛围发生了很大的变化。同学之间的争执大大减少，互相谦让、互相帮助的事每天发生。我让值日班长每天特别关注、特别记录此类事件，我则在每日总结中高密度的进行表扬。
正值期中考试复习期间，我顺势引导同学们在学习中互相帮助，互相促进，学会为他人的成功喝彩，彼此间形成良性竞争。
一次班会，从着手准备到进行完毕，仅仅一个星期的时间，同学们似乎一下子长大、成熟了很多。“宽容”让同学们更加融洽、更加快乐。班级氛围的转变也令同学们感受到友谊、团结的魅力。
主题班会教案大全 中学“学会宽容”主题班会
主题班会教案大全。地点 乳山三中高一 5 班教室。时间 年9月6日。班会构思 年我国 实行计划生育以来，独生子女大量增加，引起了家庭结构的变化，引发了一系列社会问题。由于独生子女家庭情况特殊，家长对这种特殊性缺乏认识和心理上的准备，因而在家庭教育 现了很多新问题。有些人甚至把一些独生子女称为 小皇帝...
“学会宽容”主题班会教案
学会宽容 主题班会教案。活动目的 1.通过班会，使学生认识到在人的一生中，人与人之间的矛盾冲突时难以避免的，关键在于理解和宽容，并积极寻求消除矛盾冲突的良方。2.引导学生学会理解和宽容，培养宽容的品质。活动内容 1.用 引发思考，引出主题。2.说一说对于 宽容 的理解。宽容是友谊之桥。宽容有助于人际...
《学会宽容》主题班会教案
学生 究竟是人们已经不需要宽容，遗忘了宽容？学生 还是宽容已无法跟上时代的步伐，无法立足与瞬息万变的社会了？最后，濒临灭绝？现在，带着这个问题，我们一起进入第一个加分环节，现今社会，到底需不需要宽容，需不需要善待他人。需要，为什么？不需要，为什么？学生 请大家开始发言，发言时请起立，以便评委加分。同...