班会过程：
一、导入。老师导入：同学们班委会的同学提议，以诚信为主题开一次主题班会，我觉得同学们的建议非常好，那我们今天就以《诚信你和我》开一次主题班会。
希望每个同学都积极参与进来。现在有请我们今天班会的主持人。
合：同学们大家好。
主持人（王）：诚信是金。一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（李）：诚信是真。是彼此的需要诚信，相互融洽，相互真诚。
主持人（王）：诚信是美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（李）：诚信是德，诚信是人与人交往中必不可缺的一种美德。
主持人（王）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（李）：人生有了诚信才更加迷人。
合：世界因为有了诚信才更加精彩。
主持人合：四年级五班《诚信你和我》主题班会现在开始。
二、诚信大揭示：
一）认识。1、初步认识诚信：
主持人甲：大家好，对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？
学生：学生介绍自己对诚信的解释。
可以是小故事实例。
主持人甲：大家知道了这么多关于诚信的知识，我查到了一些资料我们一起看看吧。
主持人乙打开幻灯片：
主持人甲这是我查到的资料。
主持人甲读。
诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝令夕改。诚信是一个道德概念，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果， 一言九鼎，一诺千金。
主持人甲：在《说文解字》中的解释是：
“诚，信也”，“信，诚也”。
主持人甲： 诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本。
2、正确的概念。
主持人：知道了这么多对诚信的解释理解，那我们再看看对我们小学生来说什么是诚信：
诚信即诚实守信。
就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。
主持人：打开幻灯片。
主持人：我们一起来读一下吧！
学生齐读。三诚信大讨论：
一）诚信故事大展示。
主持人（王）：诚信是美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（李）：诚信是德，诚信是人与人交往中必不可缺的一种美德。
古往今来，国内国外，有关诚信的的美德故事还有很多，现在我们在小组中和同学交流一下你搜集到的关于诚信的故事，然后小组中推选出一个同学做代表来展示一下让你感觉最守诚信的小故事。
1、分组讨论：
2、学生分组讨论：在小组内交流自己搜集的资料。
3、班级内展示：每个小组展示自己搜集的故事，和资料（网上电视报纸课本课外书 ）
预设：1、故事1
一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。
但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！
”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。
”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到**去谈这笔生意呢？”
面对**，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。
故事2一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。
这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命，的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。
这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：
“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！
”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。
他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。
故事3早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。
第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。
第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。
这个故事使许多外国人深受感动。后来，到这儿的游客就越来越多……
预设：主持人：刚才大家展示了自己搜集的资料，听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。
其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信或不诚信的事，下面就请同学们说说发生在我们身边的这些事情吧？
4、班级内交流； 发生在身边的关于老师和同学中和父母。
1、我们班的同学---捡到钱主动交给老师，我觉得这就是诚信。
2、有一天同学帮我记作业我觉得这也是讲诚信。
3、考试的时间有的同学作弊我觉得这是不守诚信的表现。
主持人做评价：对考试的时间作弊不仅欺骗了别人，也失去了自己的诚信。
4，妈妈到商店买东西多给钱，妈妈还给了收银员。
5、有一次没完成作业作业，向老师撒谎没带。
6.老师不在我们大声的说话，打闹，老师来了我们假装学习。
7、有的同学借我的东西答应第二天，要还给我。
预设：主持人：刚才我们交流了这么多关于诚信的事情，大家说的非常好，这些事情经常发生在我们的身边，希望我们能做请邱老师给我们讲几句话吧！
老师；刚才听到同学们讲到了很多社会上和发生在我们身边的讲诚信的故事老师也很受启发，诚信离我们并不遥远，其实就在我们身边。
三诚信体验。
主持人：通过刚才的讨论我们大家对诚信都有了更清楚的认识，那大家觉得做一个诚信的人应该怎么去做呢？
2、班级内进行展示：&自己怎么做，怎么去影响别人！
预设： (1）诚信要讲诚实，如平时不以假话欺骗老师家长。
2）讲信用，借别人的东西应按时归还。
3）守承诺，不随便许诺，答搭应别人的事情一定做到。
4）对自己履行责任和义务，如平时每天的卫生值日活动，自己主动，依时完成，自觉遵守纪律。
5）从生活中的每一件小事做起，不贪小便宜， 在家做个好孩子，在校做个好学生， 在社会上做个好公民，尽自己的努力做好每件自己应该做好的工作。
6）在学校里， 我们要做到考试不作弊，不抄袭作业， 做错事要勇于承认， 坚决改正，敢于承担责任。
3、诚信展示：
主持人：同学们知道了什么是诚信，今天我们带来了一棵诚实树，大家想让诚实树上结满诚实果吗？请大家把刚才自己对诚信的理解或者是你想做一个怎样诚实的人写到小卡片上，然后让我们的诚实之树结慢累累果实。
主持人****。
学生写然后到黑板贴。
四、 老师总结班会。
主持人（王）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（李）：人生有了诚信才更加迷人。
主持人：世界因为有了诚信才更加精彩。
主持人希望我们的诚实之树永远结满诚实的果实。
鼓掌。老师：同学们今年我们在这里成功的举行了以诚信为主题的班队会，这次主题班会，大家踊跃发言，积极参加，形式也是丰富多彩。
更重要的一点通过这个班会锻炼了大家的语言表达能力，培养了大家合作精神，而且我们懂得了什么是诚信，诚信是做人的根本，我们要永远在心里面装着她，我希望咱们同学在平时的学习和生活中从自身做起，从小事做起，真正的做一个讲诚信的人。
鼓掌。五）结束：
男：同学们，开诚信之花。
女：结诚信之果。
男：我们少年儿童应当从小事做起，从你我做起。
女：自觉维护信用的尊严。
牢记：（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。
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诚信主题班会过程
古往今来，国内国外，有关诚信的的美德故事还有很多，现在我们在小组中和同学交流一下你搜集到的关于诚信的故事，然后小组中推选出一个同学做代表来展示一下让你感觉最守诚信的小故事。1 分组讨论 2 学生分组讨论 在小组内交流自己搜集的资料。3 班级内展示 每个小组展示自己搜集的故事，和资料 网上电视报纸课本...
诚信主题班会过程
班会过程 一 导入。老师导入 同学们班委会的同学提议，以诚信为主题开一次主题班会，我觉得同学们的建议非常好，那我们今天就以 诚信你和我 开一次主题班会。希望每个同学都积极参与进来。现在有请我们今天班会的主持人。合 同学们大家好。主持人 王 诚信是金。一个人有了诚信，他的生命就会闪光。主持人 李 诚信...
诚信主题班会过程
班会过程 一 导入。老师导入 同学们班委会的同学提议，以诚信为主题开一次主题班会，我觉得同学们的建议非常好，那我们今天就以 诚信你和我 开一次主题班会。希望每个同学都积极参与进来。现在有请我们今天班会的主持人。合 同学们大家好。主持人 班会过程 一 导入。老师导入 同学们班委会的同学提议，以诚信为主...