喜迎新春。
—传统节日教育主题班会设计方案。
活动设计:
一、活动主题喜迎新春。
二、活动目的。
1.体会我国传统节日春节的热闹气氛,感受人们对美好生活的热烈向往。
2.增强同学们的文化底蕴,提高同学们的文化素养,促进同学之间和谐的人际关系,构建和谐的班集体。
三、活动步骤。
教师布置:学生剪纸,写对联等等,把教室装扮得具有喜庆,温馨的气氛。)
1. 引出主题。
**《欢乐中国年》,欢快的乐曲,欢乐的气氛。
2. 如数家珍。
春节是我国一个古老的节日,也是全年最重要的一个节日。在千百年的历史发展中,形成一些较为固定的风俗习惯。这项活动就是让学生们很熟悉的指出春节的一些固定的风俗习惯,同时也能够了解风俗习惯背后所隐含的深刻的文化意蕴。
例如:扫尘,按民间的说法,因“尘”与“陈”谐音,新春扫尘有“除陈布新”的涵义,其用意是要把一切穷运,晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。
3. 调查感知
学生课前准备,通过上网查找资料或翻阅各种有关书籍,了解各个地方过年的不同习俗,展现各地人们喜迎新春相同的心情,不同的诠释。可以收集**,歌曲等等,以各种各样的形式展现。
4. 互动空间。
通过一些活动,如猜谜语,朗诵,出对联,小竞赛等等,不仅让同学们感受到春节欢乐喜庆的气氛,而且能促进同学们之间和谐的关系,为构建和谐班级奠定一定的基础。
5. 星语心愿。
把自己的祝福,自己的心里话等等,写在用红纸剪的心形状的纸上,统一装进星语心愿瓶,留作纪念。
6. 一起过年。
全体师生齐动手,共参与,包饺子。大家开心快乐,其乐融融,欢度与众不同的春节。
四、活动后的感想:
本次活动以传统节日为教育主题,以春节为依托,不仅让同学们亲身感受春节热闹的气氛,同时也能了解传统节日背后深厚的文化底蕴,并且能纳入自己的知识体系中,从而提高自己的文化素养,同时通过学生们之间的团结合作,促进他们之间和谐的人际关系,这样有利于和谐班级的建设。在活动过程中,要特别注意让每一位同学都参与进来,不能遗忘了任何一个学生,让他们真正感受大集体的温馨。
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