“六一”节的愿望。
教学目标：1．听清楚录音里的小朋友“六一”节有什么愿望。
2．把自己的“六一”愿望告诉大家，要求说清楚，完整。3．继续培养学生良好的听说习惯。教学难点，重点：
1．培养学生专心听的习惯。
2．把自己的“六一”愿望说清楚，完整。教学过程：
一．联系生活，引出课题。
1．师：三月八日是妈妈的节日，那么我们小朋友的节日是几月几日呢？（六月一日）
2．你们是怎么过六一节的？有些什么愿望呢？
学生交流）3．板题：今天我们就来学习“六一”节的愿望4．出示要求：听得认真说得正确（学生齐读）二．听故事1．一听故事。
问：丁丁“六一”节有什么愿望？学生交流。
师板书：海洋世界大鲨鱼2．再听故事。
问：彭彭的愿望是什么？（学生交流）
师板书：和好朋友在家玩。3．练习说话。
1）同桌学生分别演丁丁、彭彭。（2）指名2组说，（及**讲）三、扩展。
师：再过几天就是“六一”节了，你有什么愿望吗？1．学生小组里交流2．指名学生说（老师适**讲）四、小结。
你们的愿望都不错，回家把你的愿望告诉爸爸妈妈。
听说活动《六一节的愿望》优秀教学设计
1 仔细听，听清楚录音里的小朋友和好朋友有什么愿望。2 把自己的 六一 愿望告诉大家，要求说清楚，说完整。3 在听说活动中，感受 六一 节给自己带来的快乐。录音机，范例录音，投影仪，插图。1课时。1 导语 同学们，再过几天，就是六月一日，你知道这是什么节日吗？板书 六一 节。2 过渡 老师一说 六一...
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