老师的鼓励作文范文5篇。
篇一：老师的鼓舞作文。
从我转到成贤街小学的第一天，我就永久记住了我的班主任——曹茜老师。曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。因为她所讲地第一句鼓舞我的话，我改变了！
变得勇敢，自信。这简直就是一场梦！一场美梦！
记得有一天，早上上语文课，语文曹老师咨询了我们一个咨询题，我想了想，心理差不多明白了一个答案，然而，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕讲错了，同学们笑我，因此，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！
我急忙站起来，内心有些紧张，七上八下，腿都发抖了，因此，便在内心对自己讲：“不紧张，只只是是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地讲了出来，刚讲完，我吓的吐舌头，赶紧坐下，我万万没有想到，语文曹老师难道走到我前面，响亮地讲：“真好！
你讲地答案太好了！……我愣住了！老师讲我回答得好？
我甚至怀疑自己地听力！
老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师和气地目光相对，她亲切的对我讲：“什么缘故不举手呢？
你讲得非常好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！
”确实！老师对我讲她相信我！从那一刻，我内心充满了希望，充满了自信。
就因为老师得一句话，使我克服了内心的恐惧！您像春蚕，奉献了自己，温暖了不人；您像园丁，不辞劳累。曹老师，我永久忘不了您亲切的话语，永久忘不了您和气的目光，永久忘不了您鼓舞我的第一句话，永久忘不了您一切的一切……
老师，您鼓舞的话语我永世难忘、。
篇三：老师的鼓舞作文。
我相信同学们在学习中也有考试考差了，心情感到失落的时候吧，这时，是谁给了你鼓舞，才让你重拾信心的呢？下面让我来讲一讲吧！
那是一次期中考试，我的语文吸得了７４分，原来我把用词语造句看成了解释词语。还忘了做一道题，作文也写得不行，最后就只剩下那点分了。我真难过，要明白，我从来没考过这么糟的分数啊。
老师开始讲卷子了，我也没心思听。
下课后，王老师把我叫到走廊，我想：这回完了，确信要挨“ｋ”了。但是一见到老师那慈爱的面孔，先前的办法就逐渐消逝了。
老师小声的对我讲：“这次考试不理想吧，下次一定要努力，老师相信你。”这时我非常有信心，相信自己在期末考时一定能考上９０分。接下来的生活，我每天都认真听讲，做作业。
果然，工夫不负有心人。我在期末考时考了９２．分，得到了老师和爸爸妈妈的表扬。
在我的学习中还有很多类似的事，我要感谢老师，假如没有老师的鼓舞，我就可不能考得这么好。
篇四：老师的鼓舞作文。
在四年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，陈老师给我留下的印象最深，难以抹去。
语文期中试卷发下来后，我取得的成绩不太理想，那张试卷并不难，只要细心一点就能取得高分，而我只取得了93分。我望着那鲜红的分数，不住地责备自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交错在我心头。
就在我最失落、最无助的时候，陈老师出现在我面前。她亲切地对我讲：“如何啦？
还在为这分数不快乐吗？”我点了点头。陈老师语重心长地讲：
“不灰心，这一点小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！假如你连面对这小挫折的勇气都没有，那你今后如何在这困难重重的世界中生存呢？
‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’。不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己讲‘我能行’！
”听了陈老师的话，我心想：“老师讲得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。
我信心十足地对陈老师讲：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”陈老师听了，微笑着点点头。
陈老师，我真感谢您！因为你的鼓舞，使我学会克服学习中碰到的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！
篇五：老师的鼓舞作文。
也许，你喜爱歌星、奥运健将、电影明星。但我最喜爱的是龚老师。
老师我想对你讲：龚老师，每当我们甜甜入睡时，而您却在桌前为我们批改着作业，批改完作业后您还在桌前为我们备课。我想那时我们已进入梦乡。
龚老师，当我刚刚踏入四（2）班那个团结的班组时，我内心有一咱既快乐又悲伤的感受。快乐的缘故是我能够结识很多新同学，又能够认识很多位学咨询丰富的老师；悲伤的缘故是我离开了生我养我的视力故乡，离开了感情已深的老同学。那天，你让我自我介绍，在我上讲台时我非常紧张，内心七上八下的，但在我听到那鼓舞我的掌声时，我心中平静了许多，我开始了自我介绍。
过了几分钟，我介绍完了自己，在同学的第二次掌声中，我被送回了座位。我坐好后，老师您表扬我：“你真棒！
”当时我的心比吃了蜜糖还甜。
龚老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了不人，你把你丰富的知识，无私地传授给我们；你像校园里辛勤的园丁，是您给校园里增添了美丽的风景。
龚老师，我希望你不再这么辛苦了，好吗？我明白您这是为我们好，但我希望您也要适当的休息点，行吗？
最后，我祝您：天天快乐，桃李满天下！
篇五：老师的鼓舞作文。
三年级上学期临近期末考试时，每天都做一张试卷，作业都能够铺成厚厚的地毯了。每天都得考试，同学们个个心惊胆战，其中的一场考试让我终生难忘。
那天第一节课是语文课，远远的我们都听到了试卷的足步。这一天，周老师扎了一个马尾辫，穿着一身红衣，手里拿着让我们望而生畏的试卷，一双火眼金睛盯着我们：“考试时刻八十五分钟，卷子里还有一篇作文，大伙儿抓紧时刻。
”时刻像飞箭。“叮呤呤……”交卷的时刻到了。同学们陆续交了试卷，我非常快乐，因为我感受考得不错。
下午第一节课依旧语文课，周老师让王驰把卷子抱到班级里发给大伙儿。我迫不及待地想明白我考了多少分，可当我拿到试卷时，我懵了。什么？
我的天神啊！您用不着这么惩处我吧？我到底做错了什么？
我才考了75分！不可能！不可能！
对，我要从头开始检查，看看到底如何回事。果然，我料事如神，老师把分核算错了，少给我加了15分呢！
校园生活老师来了，我以每秒一千米的速度冲上讲台。我咨询周老师：“老师，我的分数是不是少加了？
”周老师从头到尾仔认真细的看了三遍，轻轻地拍了拍我的肩膀，亲切地讲：“你好细心唉，这张试卷不是我核分的，是不的差不多上核的。我就发觉你最近几天比往常都用心，如何只考了这么点儿分数，原来是批错了，这是个好现象，保持，加油，不能骄傲呀！
”然后我从75变成90，高快乐兴地回到了位子上。
每次回忆到这儿，我就想到周老师对我的鼓舞和关爱。周老师，我可不能不记得您的，我更可不能让你失望。
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