内容简介：数学非常有趣，从简单的10以内加减法到各种复杂的公式，如果我们用数学的思维去看待世界，真是妙趣横生。首先，从最简单的“猴子。
本文《有趣的数学作文》由。
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非常。从简单的10以内加减法到各种复杂的公式，如果我们用。
的思维去看待。
真是妙趣横生。
首先，从最简单的“猴子吃栗子”的。
说起：从前，有一位少年，养了一只猴子。他每天早餐给猴子喂4颗栗子，晚餐喂3颗栗子。
猴子不愿意了，因为他想不通：“为什么晚上比早上少吃一颗？”这位少年得知以后，改成了早上３颗晚上4颗，猴子没意见了。
因为它想：“晚上比早上多吃一颗。”
其实，这只是用了交换律。而且这么一用，问题还解决了！
常用的交换律，在日常。
中虽然有用，但是不能乱用。
猴子吃栗子的。
只不过是人们编出来的，并非确有其事。但喂猪的饲养员知道：给猪开饭时，要先喂粗饲料再加精饲料，要让它越吃越香，才能吃得饱，睡得好，长得快。（交换律在这里不成立）
还有一些事，它们交换后是不成立的。譬如：先穿鞋后穿袜子，不可能；先写字再拧笔盖，更不可能；先写。
再布置。这完全不可能。
还有些事交换后讲得通，但意义不同。比如：“小明吃东西时还在看书”和“小明看书时还在吃东西”，这给人的印象完全不同，前一个小明是爱看书的好孩子，后一个小明却成了。
货。后一个小明肯定。
死了：都是同时“看书”和“吃东西”，为什么我就成了“吃货”，也太不公平啦！
上的事是复杂的。不同的事，各有。
的特点和规律。“处处留心皆学问。”所以。
中我们如果留心观察，就会发现数学的趣味无处不在。生活也一样，并不是无美，而是缺少发现美的。
尚雪艳。小作者真是生活的有心人，用数学的思维去观察生活，分析生活，挖掘出生活中的数学现象，同时分析得有滋有味，读来甚是。
这篇习作语言上也很有特色，朴实、简洁而明快，读起来流畅。
如行云流水，让我读出了名家科普小文的感觉。期待你的《有趣的数学（二）》与我们见面。
感谢您的阅读，祝您工作顺利，生活愉快！
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