有趣的数学课作文

数学课要讲“制作”，感觉很新奇，我对这节新课有不少期待。

上课铃响了，老师快步走进了教室，笑眯眯地说：“同学们，今天，我们来上一节‘制作’数学课。”只见老师拿出一个圆柱，一个圆锥，又拿出一张纸，老师说：

“今天我们就学习制作圆柱和圆锥。大家先给我学习制作圆柱，要求先做两个圆形，一定相等啊……”

我们一边听老师讲，一边动手做。我们做的圆，面总是一大一小，老师便一边演示，一边讲解。我们又重温了一遍圆形的记忆，学习了圆柱。

让我们知道了圆柱的构成、形状。老师通过制作模型，既教会我们圆柱的体积计算、表面积计算、又教会我们自己独立做教具模型。

接着，老师又教我们圆锥的构成和形状，通过自已动手制作的模型，使我们更快地掌握了体积的计算。

这节数学课，老师用模型来举例，告诉我们如何计算，让我们懂得学习就要实践和思考是分不开的。这节数学课既有趣又有意义。

有趣的数学课日记

我们这几个星期都学习了两位数乘两位数，也学习了什么样的乘法可以巧算。我就来说一说其中的一种吧。今天数学课，老师让我们算了像这样的几道乘法算式 15 11，27 11，13 11，34 11分别等于多少。很多同学马上就算出了得数，可是我还是再还没有写好，我心里很着急。只听老师说 停，没写好的同学也不要...

一节有趣的数学课作文

年级 一年级。字数 体裁 记叙文。丁铃铃。上课铃响了，同学们冲进教室。大家一回到教室就议论个不停 这节数学课老师要讲什么内容呢？安静！高老师像往常一样微笑着走进教室。上课了，这节课我们学习图形的拼组。下面把准备好的胶水和剪刀拿出来，开始做模方。老师把制作的要领仔细得讲了一遍，问同学们还有不明白的地方...

数学课作文数学课作文

数学课作文 数学课作文。今天的数学课上，老师给我们出了一条非常难的数学题 某工厂生产了六个形状相同的零件，其中有一个是次品，合格品重量相同，次品的重量轻一些，你能不能用一架天平称两次就把次品找出来？怎么找？我左思右想，终于想出了一个不罗嗦的办法。我连忙举起了小手。这时，老师说 回答出问题的同学当组长...