生活处处有情趣，让我喜爱，让我快乐。
夏天，在凉风吹面的夜晚，对着星空密语，也让人遐想。在闪烁的繁星中，天蝎座在向你挥舞着大钳子招手；狮子座瞪着铜铃大眼观察你；天琴座用**为你奏它的故事；你也能看到银河两旁牛郞织女在坦露心声……每一个星座都有故事，对着天空，你的思想也能自由驰骋，体会天空的魅力，何尝不是乐？
生活中，**也是一种情趣。如果拉小提琴，在琴弓、琴弦的拉动中，擦出的火花能照亮你美好的回忆；如果演奏钢琴，在黑键与白键的交融、手指与琴键的触碰中，跳动的音符充满着你的感情；如果拨弄吉它，手指拨动着的琴弦在震颤，你的激情也在震颤，让你热血沸腾……每一种乐曲都能给你不同的感受，也都能给你不的感悟，这何尝不乐？
读书也能带给你不同的享受，在或明或暗的房间里，一手捧着书本，一手端着香茗，香气慢慢消融在那美妙的文字意境中，你的心情也会随着书中人物经历的变化而变化，当读到苦儿的悲惨境遇时，你会潸然泪下；当读到奥利弗获得应属于他的财产时，你会心花怒放；当读到好兵帅克的幽默语言时，你会拍案叫绝……书，能让你身临其境，能丰富情感、陶治情操、增长知识和见闻，它给人的收获，何尝不是情趣呢？
生活的乐不仅仅在于此，在我们的生活中，还有更多情趣等着你发现。正是因为有了这些情趣和发现情趣的眼睛，生活才会变得如此美妙。
生活中的情趣作文2
所谓生活情趣，是指人们对待生活的态度和志趣。拥有高雅的生活情趣，人生就会充满激情，社会就会生机无限。
高雅的生活情趣可以丰富人的精神内涵。情趣高雅的人，不会因清贫而停止精神前行的脚步，也不会因富足而沉湎于声色犬马，更不会因世事变幻而迷失前进的方向，因坎坷磨难而丧失信念和勇气。即便山穷水尽，也能葆有良好的精神风貌、振奋的精神状态和高尚的道德情操，朝着人生的高地不懈进发。
从焦裕禄到孔繁森，从郑培民到任长霞，从吴天祥到牛玉儒……多少时代先锋用他们的生命历程向我们昭示什么才是高尚的情趣，什么才应是人生的最高追求。
高雅的生活情趣是构筑高尚人格的基石。培养高雅的情趣，有助于丰富情感、净化心灵、塑造人格，善莫大焉。一个人只有守护住高雅的生活情趣，才能正确对待个人得失与社会利益、自我幸福与社会责任，从而做到克己忘我，竭诚奉献；才不会在各种**面前难以自持，消极堕落，丧失心灵的安宁；才能经受住钱权声色的考验，真正做到心不乱、眼不花、嘴不馋、手不伸，知所爱、知所惧、知所守、知所拒。
高雅的生活情趣是构建和谐社会的支柱。社会是人的集合体，人的发展对社会的进步有推动作用，个人的生活情趣会对时风、世风产生各种各样的影响。在这个充分开放、思想多元的社会中，只要是健康高雅的情趣，就应当得到理解、尊重和倡导。
因为它不仅可以增添生活乐趣，促进个性发展，强化幸福感，还能营造健康向上、团结和谐、安定有序的良好氛围。
可见，高雅的生活情趣不仅是爱好雅兴，更是一种文化品格；不仅是个人情怀，更是一种品德风范。当下有些人信奉“人生在于享受，价值就是得到”，结果害人害己，败坏风气。这不由得让人想到了这样一段话：
“扭曲的信念，一颗随时引爆的炸；不义的钱财，一副银光闪闪的镣铐；放纵的**，一个环珠掩映的陷阱；错位的亲情，一根温柔软滑的绞绳。”这是须臾不可忘记的。警示啊！
因此，每个人都应把好自己的“情趣关”，守住高雅的生活情趣。像同志所倡导的那样，努力做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
生活中的情趣作文3
奋斗了一周，终于可以在周末适当地放松一下，享受下生活的情趣。
独自缓行在怀府大道上，望着柳姑娘绿茵茵的长发——春天到了。心情也随之拥有了无数的美好。
来到球馆，人很多，随之而来的是“乒乒乓乓”的击球声。我迅速的换好了球衣及球鞋，投入了“战斗”之中。教练让我先去练习发侧下旋球。
我不急不躁的发完了球。教练见我热身完毕，就安排同学跟我打比赛……
开始了，从对手球拍中发出的那炽热的“火球”与我这冷酷之际的“冰球”摩擦了起来，好似火星撞地球。接着，我又发起了一波攻击，连续从对方的空位突袭。
第一局，后来者居上，我赢了。第二局，对手加强了对空位的防守，聪明起来了，不再有大幅度的偏移了。我因为第一局赢了，所以就掉以轻心了，丢掉了这一局。
这样在三局两胜的比赛中，来到了赛点。第三局，我开始努力了，在对手的严密防守下，总能屡屡突破。我以10：
7拿到了局点；思想已经飘渺，竟然在10：7的局势下连输两球，被打到10：9。
心中想着：不能再这样子了，否则就不好打了。这个球，我集中精力，用心对待，在一番来回的对拉之后，我找准机会将球扣在一个特别刁钻的位置，对方没能救起。
最终收获了这场来之不易的胜利。
这，就是我生活中的情趣，小小的乒乓球带给了我快乐，它让我经历了一次次的蜕变，一次次的成长……
生活中的情趣作文4
我只把读。深奥的书本不容易读懂，看见一本好书却读不懂，是件难过的事。我的日程安排表，对读书来说并不算很好，清晨困，早上要上课，中午要睡觉，晚上最好，可是，作业会忽然增加。
在这种情况下，想把一本比较深奥的书读得懂，我还没有那么大的本事。因此，我只读些我能理解的，适合我看的书本。
我不是个急性子吗？不但不利于静，也坐不住。我不知道我把书买回来，书感谢我不感谢，我可得感谢它们。
我写完作业的时候，总是第一时间跑到书柜前挑选一本书，就津津有味地看起来，为大脑仓库运送粮食。
当然，也有伤心的时候。今年春天就有这么一回。因为我看书就忘了时间，妈妈把我刚买回来的书藏起来了，弄得我必须在家里重演了一次“大闹天宫”，才把书还给我。
书有许多种。而我，钟爱散文和**。
我爱读**，特别是侦探**，有一点恐怖，一点刺激，我不看到结局，绝不罢休。**的美，在于它的情节。那种很迫切想知道事情的发展和结尾的感觉，是我所喜欢的，也是令人无法抗拒的。
我爱读散文，因为它用文字很好地解释了一种境界，那种境界很美，那种文字很美。我总是喜欢在心烦意乱的时候，去散文里扶慰自己烦躁的心。散文的美，在于它的意境之美。
那种让人如痴如醉，心得到沐浴的感觉，是我所缺少的，也是令人心驰神往的。
而在下雨天，也许心情会变得很惆怅，那时，我就会去找一本富有哲理的书，思考自己的人生。在夜晚，也许心情会变得很失落，那时，我就去找一本惊险刺激的书，去找寻自己的希望……
有喜有忧，有笑有泪，有篇有段，有字有词。既须动脑，又长见识，这就是读书的乐趣。
七年级学生作文 生活中的情趣
生活中的情趣。七 4 班许依扬。看着窗头的那盆铃铛草，脑海中浮现出的，便是外婆的那片一望无垠的田。从小便跟着外婆来到田里玩耍的我，从没见过这片田野的边界，每当我以为无路可走时，或是一条崎岖的小路，或是一片茂盛的树林，总能将我引到一片开阔的新天地。春天，我喜欢闻那花儿散发出的淡淡幽香，喜欢闻那清新空气...
谈小学英语中的“情趣教学”
素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本的，以尊重学生的主体和主动精神，开发人的智慧，形 的健全个性为根本特征的教育，几年来，我在英语教学中注重培养学生学习的兴趣，只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果 因此，小学英语进行 情趣教学 可以...
谈小学英语中的“情趣教学”
王莹。素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本的，以尊重学生的主体和主动精神，开发人的智慧，形成。四 实物 教学法。通过实物，图书，手势等的直观手段，直接用英语。人的健全个性为根本特征的教育，几年来，我在英语教学教英语，用英语练习英语，排除母语干扰，加速培养学生中注重培养学生学习的兴趣，只要学生...