“长江，东方的巨龙……”听！我们组正在有感情地抒发对母亲河的赞美之情。
自从上次老师宣布要举行一场“母亲河”朗诵会这个重要的消息后，我们班上上下下沸腾了，大家都积极地准备起来。我们组的配合很默契，付出最多的是闫琬珠。闫琬珠的工作很辛苦，要为我们做幻灯片、找**、找素材。
我当然要为闫琬珠分担一些，我负责排队形、想动作。在紧张的准备过程中，令人期待的朗诵会离我们越来越近了。
终于，朗诵会如期举行。两位主持人步履优雅地走上讲台，开始声情并茂的开场白，朗诵会拉开了帷幕。第一组成员上场，他们略微凌乱的脚步使我的激情一下减去了一半。
组员似乎没有准备好，站的队形也乱七八糟，朗诵时还很紧张。终于他们的朗诵结束了。但是为了鼓励他们，大家还是热情地为他们鼓掌。
我最喜欢的组是冯艺河组。他们和第一组正好形成了鲜明的对比。有力整齐的步伐，整齐的队形，优美的朗诵，动听的**使我陶醉其中。
我仿佛真得看见了长江的宏伟气势，汹涌澎湃的海浪一直回荡在我的耳边。
很快，轮到我们组了。我们组成员竟想打退堂鼓，我好说歹说他们终于肯上场了。上场前虽然有一点点的波动，但这丝毫不影响我们组的朗诵。
伴随着优美的旋律我们上场了。很快站好了队形，美妙的**响起来，“长江，东方的巨龙”，我为我们组起了个好头，后面的更加精彩。“腾飞吧，东方的巨龙。
”最后一句歌结束了，我们组朗诵完毕，会场上立刻响起热烈的掌声。
很荣幸，我们组取得了第二名的好成绩。通过这次朗诵会，使我更加热爱我们祖国的母亲河---黄河和长江，让我更加热爱我们的祖国---中国。
六年级《母亲河朗诵会》
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小学六年级话题作文 母亲河朗诵会
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