英语写作比赛活动计划及记录

活动时间：2023年9月15日活动地点：多**教室活动内容：英语写作比赛。

活动目的：英语学习中语言输入与输出的质与量决定着学习者的学习成效，写作是语言输出的重要途径之一。初中英语写作是学生学习英语写作的初始阶段，搞好这一环节，可以增强学生英语学习的信心和兴趣让学生在激烈的竞争中信心十足，游刃有余。

活动开展：赛前安排：首先由各班英语老师利用上课或早自习时间下发比赛通知，让每位同学做到心里有数。组织者准备相关比赛用纸，安排好拍照老师及一些赛前准备。

比赛过程：统一时间利用早课进行全校比赛，并进行留影。③作品评选：比赛结束组织相关老师及学生参与优秀作品评比，分八年级。

一、二、三等奖，七年级。

一、二、三等奖。并可另设最佳书写奖、最佳词句奖等等。

赛后事宜：评比结束后将结果张贴于学校公示栏并利用校广播社进行宣读，也可通过广播朗读优秀作品。将部分作品同时张贴在公示栏供大家欣赏学习。最后由宣传部统一收录作品留档。

附：关于活动的宣传可以由宣传部出一份小海报。赛前可联系学。

习部对同学们做一些指导。

社团活动记录。

活动时间：2023年9月15日活动地点：多**教室活动内容：英语写作比赛。

一、活动目的：

英语学习中语言输入与输出的质与量决定着学习者的学习成效，写作是语言输出的重要途径之一。初中英语写作是学生学习英语写作的初始阶段，搞好这一环节，可以增强学生英语学习的信心和兴趣让学生在激烈的竞争中信心十足，游刃有余。

二、活动过程。

1．参赛选手根据要求进行写作。2．比赛在作业整理课完成。

3．学生自备铅笔及黑色笔及尺子，可添加创作图案。评分细则：评委评分方法及细则：

1．书写整洁与美观占20分；2．字数占20分，少一个扣1分；3．句字占20分，一个句子不正确扣1分；4．单词占20分，一个单词不正确扣0.5分；5.篇章结构占20分。

三、活动效果。

提高了广大同学综合素质，丰富了同学们的课余文化生活，提高了学。

校学习气氛。同时，我们为同学提供一个创造，表现的平台。