高二英语教学计划

发布 2021-06-23 06:51:28 阅读 4307

时间过得很过,转眼又到了2023年,新的一年,新的学期,在。

这个新的学期里,我要更好的做好自己的教学工作。带动全班同学迈向新的目标。

在这个新的学期里,我继续担任理科六班的教学工作。回顾上学期的教学工作。很是失望。

学生没有取得进步。用春讯会上,王主任的话说,没有进行培优教学,更是没有学困生的转化。在这里我很同意他的说法。

就我来说,自身没能够坚持。每每看到学生的学习状况我就泄气了,看到他们早读不读,上课有不听,睡觉的同学,更看到他们学习成绩毫无起色,我自己先就失去了教学的热情。很好的反思一下,教学是一个漫长的过程,我们不可能让学生一下子就考出很满意的成绩。

我们要看到他们的进步,只要他们每天都有所获,这也是一大进步。我们要学会牵着蜗牛去散步。我们要学会静等花开的教学艺术。

本学期大的教学是要在一个多月的时间内完成选修六的教学。我们大概过一遍,不细讲。因为我们学生的基础较差。

我们强调的是单词短语的实际,理解课文大意就可以了。本学期剩余的时间我们会从必修一开始复习,扎扎实实的过。在复习的时候,我们每个单元会做四张导学案,来加强学生的练习。

为了使学生打牢基础,提高听说读写的技能。

在听力方面,进一步提高学生的听力水平。利用听力材料每周专门拿一节课来上听力。除了利用课堂上的时间外,还坚持利用课余时间给学生放带中英文字幕的经典电影,让学生融入一个说英语的英语环境。

在词汇方面,单词一直是学记忆生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词基础,在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次,一次让学生互评,一次由老师亲自评阅。

每个单元,我们还是给学生总结好每个单元的背背佳,包括短语和经典的句子,并检查学生的背诵情况。

在阅读方面,阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课,充分培养锻炼学生的阅读能力,阅读技巧,阅读速度和阅读效率,并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。

在写作方面,坚持每两周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。并针对高一新生的写作基础,给予英文写作的指导和误区分析,可适当让学生多背诵一些常用的句型,句式,词汇和短语,或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

总之,教学是一个漫长的过程,在这个过程中我们要引导学生,一步步去进步。并且我们要做好监督,时时督促他们。让他们渐渐进步。

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