冯老师：您好！
我是宋文婷的家长，很高兴能和您以这种方式沟通孩子的学习、生活等成长情况。感谢您对孩子的辛勤培养和教导。
昨天参加了贵校组织的家长会，听您滔滔的报告讲演，从家长的角度我感觉受益匪浅。在您的领导下高一（三）班取得这次考试的优异成绩和日常班组管理中的点滴成长足迹：请假制度；墙面布置；卫生管理；成绩比对分析；整改措施和要求等，都可以看出您教学的认真、严谨、思维清晰、逻辑性强的教育家的特质。
我让孩子以您为榜样，为楷模。谢谢您，孩子交给您我们很放心。
宋文婷，自小跟随我们来到西安上学，在初中以前阶段都是走读，未离开过我们。她的成长，我们一眼一眼的都看了进去。孩子，相对来说，感性、聪颖、勤奋、刻苦。
在学习上，记忆力较好，也比较踏实。在过去的学习中，很少让我们操太多的心。在生活上，年龄还是太小，自理能力较差。
重点表现在自身的卫生状况方面。和同学交往中率真、心直口快，又有点倔强。
今年进入了高中，因家住西郊，离贵校较远，孩子只能住校了。从小在我们眼中长大的孩子，突然离开了，作为我们，都有点不适应，更何况孩子。我们都很担心她在校的学习、生活情况。
幸运的是来到我们西科大附中；来到了您的身旁。
现在孩子的生活基本上都是在学校里度过。她的成长，离不开老师您的悉心教诲和呵护。周六晚上回家，孩子要做的如：
洗衣裳、洗床单；做功课、写作业。偶而和我们**一下学科中的疑问、生活中的不适、学校里发生的有趣的故事等。周日下午又得返校。
在学校，对于您，孩子的成长，就多劳费心了，为此感激不尽。
孩子本次考试成绩不是很理想。这在孩子自身和作为家长的我们都达成共识。尤其是《数学》、《物理》两门比较理性，需要较强的逻辑思维，程序化处理的课程，失分甚多。
我们都非常担忧。孩子告诉我们，她现在要做的：
1.以课本为重，熟读课本内容。课前预习、做作业，带问题来听课；课后复习、多做练习，巩固其性质、概念等理论知识。
2.要善于归纳、总结。抓重点、抓核心，举一反。
三、发散思维。勾勒课文重点、难点并消化。
3.自信而不盲目，明确学习目标。学以致用，且重在用。将理论和实践生活相紧密联系等等。
我们很高心孩子对自身不足的认识及能提出改进的要求。关键是适合自己的学习方法或许还得继续探索；更需要您的指拨、点化，使孩子能早日走出迷津。
孩子住校了，远离了家庭。在生活方面，不在我们眼中。就有劳冯老师您多多关心、多多关注、多多呵护了。
能否对生活管理人沟通一下，监管一下？因孩子自理能力仍稍差，自制力有限。在校学习情况怎样？
晚自习上没有？十一点钟休息了吗？周围交的学友怎么样？
都是困惑我们的疑问。虽然给孩子带了一部手机，要求每天汇报她在学校的情况，但真实吗？这些都需要老师您来监督了。
我们先在这谢谢老师了。
啰嗦了很多，打扰老师您宝贵的时间了。班上的孩子特别多，您很辛苦。我就不再多说了。但为了孩子的成长与成才，就多劳老师您费心！致。敬。
宋军勇（宋文婷家长）
2011.11.13上午。
给冯老师的一封信
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给冯老师的一封信 作文
敬爱的冯老师 你好！三年愉快的时光已经过去了，我们该说再见了。老师这个暑假您开心吗？我很开心，因为暑假里我学会了很多东西，美术 书法 足球 乒乓球 怎么样，你看我过得很充实吗？今年我的美术课程是 素描 对于我来说，还是有挑战的呀。我的书法老师，他很幽默，他的每一句话都很有趣，我们都喜欢上他的课。除此...
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