贵港市港南区2024年春季期小学校本课程六年级语文导学案。
依依惜别——1 给老师的一封信。
学习目标】1．我能正确、流利、有感情地阅读课文，并能在语言环境中理解词语和句子的含义；继续感受老师对学生的爱和老师工作的辛苦。
2．我能用书信形式表达对老师的敬爱之情，对母校的怀念之情。
学法指导】 读读、画画、写写、议议
知识链接】书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、祝福语、署名和日期。
学习过程】一、自主学习。
1．请你朗读课文，把你认为最值得积累的词语、句子画下来。
2．请你说说写一封信要注意哪些书写格式？
二、初读课文，整体感知。
1．在这封信中，作者主要回忆了顾老师的哪几件事？
2．我的疑难：
三、合作**。
1． 请你朗读第。
三、四自然段，想一想，作者回忆了顾老师的哪几件事？ 通过这些事反映了顾老师的什么品质 ？
2．第。五、六自然段主要写了什么？表达了作者怎么样的心情？你觉得哪些句子深深打动了你？请你画出来，并深情朗读。
3．文章具有哪些写作特色？这篇文章为什么会如此打动你？
拓展延伸】你读了这封信后，一定有很多话要对母校和老师说吧，请你拿起笔写一封信，诉说自己的心声。
整理学案】自主反思】
达标检测】一、按要求写词语。
1. 请你出四个赞美老师的成语或四字词语。
2. 你写出一两句赞美老师的名言警句。
二、按要求填空。
1.写书信时要注意：称呼要在信纸第一行写起，后加“：”冒号后不再写字。
2. 书信正文通常以开头。问候语写在称呼前面空常自成一段。
3. 署名应写在正文结尾后的。
给老师的一封信给老师的一封信
给老师的一封信 给老师的一封信5篇。给老师的一封信篇1 写信作文。给老师的一封信。写信作文。给老师的一封信。敬爱的马老师 您好！时光的脚步匆匆。转眼间，一周的时间就在紧张愉快的学习中悄然而去。这里，先问候您最近工作是否顺心？学习是否愉快？不管怎样，奕达都祝您早日考取研究生。这一周，在俞校长的带领下，...
给老师的一封信给老师的一封信
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敬爱的启蒙老师 您好！在小学的六年时间中，有欢笑 有泪水。在小学的六年飞逝中，我懂得了如何与人交流，在小学的六年的难忘岁月里，我交上了许多朋友，啊，老师，是否您还记得这些事，我并不知道。可在碎叶的流转中，我始终忘不了您。记得那是刚开学的一天，是您将我领入教室，那时我还小，椅子都要费好大功夫爬上去，当...