小学生作文评语万能版

小学生作文评语万能版三篇。

2、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还很单薄了，在具体充实方面需要加强(比如正面或的例子都可以展开来表现的)。

3、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！

4、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

5、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

6、对不起，这一段老师没有读想想，你乐意为老师再解释一下吗？谢谢你。

7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间称出幼童清新的生活气息和儿童情趣。

8、全文节奏明快，语言清新，一直洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

9、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持继续保持同住这样的文风，时代性用纯净的语言表达出更丰富的内涵。

10、你的字迹工整，草书很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定时会与书写交相辉映。你认为呢？

2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

4、文章的语言很简洁，也写下了老师的感受。

5、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人因久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，各个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

6、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。

"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它菲律宾人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。在我看来你离作家梦也不远了。

7、能过合理的想象，反映出有意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，其次人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

8、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

9、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，也把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了。

10、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海浪花给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，而使大海成为一个具有高尚高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

2、除了上课就是小罗，学校校园生活似乎平淡乏味，但本文却擅从平凡中发现不平凡，而且整体表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都都选取了极富生活诗情画意的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

3、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

4、读你的文章时，总算老师随你的激动而激动，随你的感伤而感伤。是的，老师曾有过挖苦的语气，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将激励我做一名让学生喜爱的老师。

我诚心希望能做你的良师，你的挚友。

5、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以第二种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章可以日趋成熟，更加耐读！

6、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为文章成功之作，其一，较好地刻画了角色的本色，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

7、太棒了！你的文章，突现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为干净利落。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

8、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

9、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。