中高考开头结尾万能模板，高分作文的秘诀。
开头」1、起兴式。
这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。如《人生因忙而精彩》一文这样开头：
蜜蜂因忙碌于花丛中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥筑巢而为人称道，人生同样因忙绿于理想追求而精彩纷呈。
点评：主旨鲜明，能感染读者。
2、排比式。
这种开头既体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。如《忙的苦与乐》一文这样开头：
现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每个角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。
点评：语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。
3、名言警句式。
这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，有展现了文章的感染力。如《张弛有度》一文这样开头：
南非**曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。
点评：简洁明了，气势不同凡响。
4、直奔主题式。
如果作者不擅长表现文采，那就尽量直奔主题。如：
纷繁的社会，人们有各种各样的“忙”法；我要歌颂的“忙”，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙！
点评：不蔓不枝，主旨豁然明朗。
5、叙事引旨式。
这种开头往往用于材料作文。它的特点是：运用最简洁的语言叙述，将蕴涵主旨的故事内容集中起来，自然引出题旨。如：
有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。水塘太大了，她无法通过，一位修行僧默默抱起那姑娘，跨过了水塘。晚上。
另一位修行僧埋怨他是：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。”他平静地回答：
“哦，是那位姑娘吧？我早把她放下了，你还抱着她吗？”放下与放不下的区别不在于形式，而在于内心。
点评：故事的简叙与主旨的引出衔接自然。
显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，激起读者的阅读兴趣，对全文有着明显的引领功能。
要写好这样的开头，必须具备两个条件：
第一，构思成熟，全文内容已了然于胸；
第二，有较强的遣词造句能力，用语准确、简洁、生动，富有节奏感。
结尾」1、名言归纳式。
例如一位考生以“忙宜有度”为题，表达出“忙也应 ‘内紧外松’，切勿忙得疲于奔命，只有这样才能持之以恒地合理地忙”的主旨，颇有新意。文章的结尾这样写道：
古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！
点评：以一句颇具哲理的古训归纳全文，拓展了文章的意蕴。
2、总结升华式。
如《文武之道，一张一弛》一文这样结尾：
综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而使国家富强，人民幸福。
点评：将张弛之道的效果由个人延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。
3、铺陈排比式。
这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：
忙绿的身影，也曾为现代化建设添砖加瓦；忙绿的身影，也曾让世界为你感动呐喊；忙碌的声影，也曾向关怀你的人倾诉爱的呼唤！
点评：有意使用三个排比句，强化了结尾的意图，给读者留下了深刻的印象。
以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。
显然，要写好结尾，作者必须有着掌握全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴涵震撼力。
所以说知道模板了，没有构思和造句能力也是不行啊，小伙伴们在闲暇时间一定要多阅读哦！
高考万能作文开头和结尾
修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。高考作文若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面几例中，1 的两段都运用排比，分别写出老舍作品中的典型人物 器具和我的感受，点明这就是老北京的符号，既点了题，又增添了文采。2 运用比喻 排比，使语言形象生动 气...
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高考万能作文开头结尾 实用
写作文，好的开头可以给阅卷老师一个好的印象，好的结尾起到加分的作用，所以大家平时要注意积累哦，看看下面的高考万能作文开头结尾吧！1 能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情 三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱 凡高的破碎，是太阳用 的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多...