01.类比起兴，排比收束。
高考现场：2023年天津卷：关于“范儿”的体验与思考。
错误禁区：我的青春自有我的范儿，自信满满的范儿，骄傲勇敢的范儿，大胆真诚的范儿，没有人能够瞧不起你，如果你有不平凡的青春。因为你不仅理解青春的奋斗，也可以在奋斗中完成青春的使命。
我的青春自有我的范儿。
点评：运用了三个短语的排比，内容上总结了全文，同时增强了气势。排比句式简短，但是后面解释阐述的有些多余，略显累赘，可以放在全文倒数第二段中进行详细论述。
这样写整体上略显直白，不能起到很好的结尾作用。
学霸示范：我抚摸秦砖汉瓦，看我龙腾盛世，气派尽风流。我用酒杯饮月光，佑我华夏厚土，盛世万万年。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。我站在高山之巅，遥望月宫；处在长江江畔，倾听滚滚之声；立于黄河之弯，聆听咆哮之音……我用我的中国之范儿，谱写华彩乐章。
点评：结尾段首先用相同的句式收束全篇，内容的选择上极富有中国特色，泱泱华夏的中国之范尽显，增强了气势。最后又一次运用“类比起兴”的排比句式，将中国特有之地加入进去，再次加强气势。
语言总体具有中国韵味，字里行间透露着文章的中心论点“中国范儿”，为高分蓄满了气势。
02.设疑启发，引人深思。
高考现场：2023年四川卷：关于“聪明与老实”的讨论。
错误禁区：有什么能比成功更令人追求向往的呢？古今中外的成功人士，哪一个不是拥有老实的情怀、聪明的头脑？
自然巨子，人文大师，哪一个不是聪明与老实并重？只有聪明或者只有老实，能够真正创造出伟业的人又有几个呢？
点评：虽然使用了一系列反问句式，但有重复罗嗦之嫌，没有起到突出强调“老实和聪明兼顾”这一中心论点的作用，而且在结尾使用这样的反问句，并不能引发读者的深入思考，仍然是在浅层次上简单重复。
学霸示范：若问成功都几许？一腔聪颖，满怀老实，两者兼得。让聪明与老实齐飞，不趑趄，不恣睢，步步坚定，走向终点，看那花团锦簇的成功，芬芳四溢！
点评：巧用设问句式，不仅化用宋代贺铸和唐代王勃的名句，而且在一问一答中重申文章的中心论点。语言典雅简洁，结尾余味悠长，意味深远。
03.以情动人，首尾呼应。
高考现场：2023年北京卷：深入灵魂的热爱。
错误禁区：夜朦胧，光影迷离，灯微亮，最爱夜幕下暗影斑驳的灯火。如同身处泥潭之下黑暗无助之际，一处光明降临，突出重围，梦境般点缀在不远的前方，带来无限美好与期待。
那丝光亮也径直穿入心灵最深处，折化为深入灵魂的热爱。很多人喜欢黑夜，喜欢坐在天台眺望夜景，一个人的夜足够漫长，足够黑暗，而灯火却能点燃这份孤独，照亮灵魂深处，燃烧热爱。
点评：文章开头写明对光明的期待和热爱后，在结尾除了应点出此点之外，更要恰到好处地深入和升华，即可耐人寻味。只是简单地将开头换一种叙述方式表达出来，不但会使结尾显得重复繁琐，更会令整篇文章给人以浅显的感觉。
学霸示范：夜色深冷，如黑洞一般吞噬着世间的所有光明，而偌大的城市，像个被困的野兽，凭着那微茫的灯光叫嚣着。还好，书页上的那点微光是温暖的，温柔地浸着墨色的文字，将那一言一语引入我的灵魂。
熄灭那一盏孤灯，我用那字字珠玑守护灵魂，挺过黑暗。
点评：此篇结尾虽短小却精悍，不仅“字字珠玑”与开头“书页”“墨色的文字”遥相呼应，更是将文章的思想深度提升到了一个新的境界：我独一人高举火把，以书为魂来得度一生的茫茫黑夜。
如此气势，可谓壮哉！
04.他山之石可攻玉。
高考现场：2023年四川卷：以“关于学会做人，我看老实与聪明的讨论”为材料
错误禁区：张晓风说：“让我们这一季，充满发亮的记忆。”每个人都是独一无二的存在，我们只有老实坚守做自己，大智于心明真理，才能让生命之花花开不败。
点评：结语再次实施引用策略，突出独一无二的存在，别开生面。进而强调老实做人，大智于心明真理，生命之花花开不败。戛然而止，也是顺理成章，但总觉话未说透，有意犹未尽的遗憾。
学霸示范：张晓风说：“让我们这一季，充满发亮的记忆。
”每个人都是独一无二的存在，我们只有老实坚守做自己，大智于心明真理，才能让生命之花花开不败。如延参法师在从容中，还人间以人间，还山水以山水，我们要沧笙踏歌，敦实聪颖，坚守本心，让今世的芳华纷至沓来。陌上花香，蝶舞身旁，老实坚守，大智于心，即使“出自幽谷”，亦能“迁于乔木”！
点评：片段紧承“花开不败”，又化用延参法师之语深层强化，长短句与整散句的有机妙合，意境深远，四字短语，精炼有致，而“让今世的芳华纷至沓来”，与开篇照应，最后一句点题之语，又将题旨再次升华。
05.排比构建造势。
高考现场：2023年全国卷2：以“关于最诚信的彩票销售业主”为材料
错误禁区：诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田；诚信是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳芳；诚信是一道劲歌，它奏响了时代的最强音；诚信是中华民族的传统美德，为人处世的最基本的准则。
点评：作为排比的句式，此语段仍是融入了比喻的修辞手法，看似气势贯通，但却禁不住推敲，特别是最后一句“诚信是中华民族的传统美德，为人处世的最基本的准则”显然不是比喻句，而是简单的判断，与前面的风格明显的不一致。
学霸示范：诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田；诚信是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳芳；诚信是一道劲歌，它奏响了时代的最强音……
点评：片段保留了原有的主体语句，删除了最后一句，有效地避免了画蛇添足之嫌，而用省略号代替，作为结尾，自有余音绕梁，三日不绝之势。
06.就近取材先得月。
高考现场：2023年新课标卷2：以“谁最有风采”为材料
错误禁区：现在的你，正从事着什么样的工作呢？你是否将之视为一份崇高的事业呢？
更重要的，你是否也正专注于自我，努力提升自我到一个更高的境界呢？我们的社会，都更加迈向了繁荣，迈向了更高的文明。
点评：这个结尾用发问的方式引发人们更多的人生思考，但作为材料作文，有时还是有必要回扣一下材料的，这样形成首尾圆合的严谨结构格局，更好地照应开篇。
学霸示范：现在的你，正从事着什么样的工作呢？你是否将之视为一份崇高的事业呢？
更重要的，你是否也正专注于自我，努力提升自我到一个更高的境界呢？如果还没有，现在还不晚，将来某一天，你会成为下一个老李，下一个老王，或下一个摄影师，或者下一个……在每个下一个的推动下，我们的社会，都更加迈向了繁荣，迈向了更高的文明。
点评：结语保留了原语段的固有优势，同时，同引文材料，同开篇有机地呼应，赋予大李、老王、摄影师以普遍的意义和内涵，拓展了材料的广度，使文章的主旨升华到另一高度，使论证更富说服力。
07.善讲故事显魅力。
高考现场：2023年全国卷：以“答案是丰富多彩的”为话题。
错误禁区：话音刚落，全场响起了热烈的掌声。这时问号先生红着脸说：“刚才那位青年朋友讲得很对，今天就到这儿，散会！”
点评：片段以热烈的掌声和问号先生的窘态作结，留有留白，但问号先生所说的青年朋友讲得对，究竟“对”在**，缺少必要的交代，也使结尾显得仓促与轻飘。
学霸示范：话音刚落，全场响起了热烈的掌声。这时问号先生红着脸说：
“刚才那位青年朋友讲得很对，但是我们是时空讨论会，所以各位的意见也不尽相同，其实答案是丰富多彩的，并没有统一的标准，愿各位都能发现美，今天就到这儿，散会！”
点评：片段在青年朋友的“讲得对”上下功夫，做文章，“但是我们是时空讨论会，所以各位的意见也不尽相同，其实答案是丰富多彩的，并没有统一的标准，愿各位都能发现美”既与话题内容有机妙合，又巧妙地点题《什么才是美》。
08.巧妙悬问启心智。
高考现场： 2023年广东卷：以“关于从不同的途径去感知自然，自然似乎很‘近’，又似乎很‘远’”为材料。
错误禁区：自然的色、自然的香，自然的味，自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的，神奇的，它与生活是那么的近，那么的紧……
点评：片段紧扣“自然”，展示与自然相关的一切属性：色、香、味，并突出它的伟大与神奇，直接点击引文材料中的“近”。
但最大的不足，就是平板的直白，没有同“感知”有机地密切地联系起来。
学霸示范：自然的色、自然的香，自然的味，自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的，神奇的，它与生活是那么的近，那么的紧，感知自然，亲近自然，品味自然，不就是在品味丰富多彩的生活吗？
点评：片段在强化自然与生活的关系方面做了更大的努力。“感知自然，亲近自然，品味自然”以层递式突出对自然的亲密接触与深度感知，结尾悬问，发人深省，给读者以思考的广阔空间。
09.有理有据的阐述。
高考现场：2023年山东卷：材料“丝瓜藤，肉豆须，分不清”，通过感悟与联想进行写作。
错误禁区：“春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。”西塞罗这样定义青春。
身处于青春的我们面对生活的选择，唯有坚定正确的人生价值，乐享精神的情怀才能真正充实自我，走向成功的境界，让人生走的坦然而精彩。
点评：写作者阅读作文材料后，选择了从“价值观”、“选择”的角度进行写作。结尾以春寓意新，面对青春该保持怎样的价值观与选择。似乎有据却稍稍欠妥一个理字。
学霸示范：丝瓜与肉豆，何必执着于将其分开，只要内涵没有走偏，又何必纠结于无关紧要的形式呢？——丝瓜与肉豆，形式与内涵》
点评：简明扼要，一语双关。反问语句，既表明自身态度，同时也是对他人方向的指引。无须纠结选择，道出保持内涵正确的重要性。
10.让我给你讲故事。
高考现场：2023年第六届重庆市青少年科普阅读暨征文大赛，阅读以一篇长达数千字的科普类文章为文本载体，要求给每段文本拟写一个小标题。作文要求以一个一百年后的中学生的口吻给围棋高手李世石先生写一封信，谈谈对李世石战败“阿尔法狗”的看法以及人工智能对百年之后人类生活的影响。
错误禁区：大可不必担忧电影里面人工智能危及人类生存的桥段，人工智能的发展其本质是人类智慧与知识的进步，我们对此应该报以积极的态度，阿尔法“突袭”，是科技的突破，这一消息无疑是人民的福音。
点评：行文至结尾，已经论证清楚，说理完毕，但至此也不再提及猫狗的故事，反言之，猫狗的故事就是如其他材料一般，仅仅起某一个点的论证作用，没有形成完整的首尾呼应之势，削弱了文章的紧凑感，整体感。
学霸示范：我不知寓言如何，只知世上有猫也有狗，他们相安无事，并没有形成谁的世界，狗比猫嗅觉更好却无法上树。而机器在某些功能超过人类，但那也是人所赋予的，我相信他们是“猫狗之交”……猫狗之交》田静涵。
点评：和开篇的故事形成呼应，也在文章论证完毕之后形成自己的一套独有术语和表达方式，当猫狗故事再次出现时，作者对于人与机器的关系也有了明确而坚定的认知。故事不仅仅是为了吸引你的兴趣而存在，它有论证上更深远的意义。
英语作文万能句子 高考开头与结尾万能句子
2017 04 09高三学子即将步入2017年高考英语考场。而高考英语对一些考生来说是最他们头痛的。尤其是作文部分，不用担心。以下大家整理出来了高考英语作文中的万能句子。对考生会有很大帮助的。recently,theproblemof hasarousedpeople sconcern.最近，问题已...
高考万能作文开头和结尾
修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。高考作文若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面几例中，1 的两段都运用排比，分别写出老舍作品中的典型人物 器具和我的感受，点明这就是老北京的符号，既点了题，又增添了文采。2 运用比喻 排比，使语言形象生动 气...
高考万能作文开头和结尾
修辞是语言运用中不可缺少的部分。生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。高考作文若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。下面几例中，1 的两段都运用排比，分别写出老舍作品中的典型人物 器具和我的感受，点明这就是老北京的符号，既点了题，又增添了文采。2 运用比喻 排比，使语言形象生动 气...