初中语文高分作文写作方法

初中语文高分作文写作方法 1. 时序变换法：植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。

如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色**。看了这一组彩色**，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。

要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。

2. 生长变化法：植物总是要生长的，一般要经过发芽生枝长叶开花结果等阶段。

如果把植物生长的不同阶段的形状颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。

3. 展开联想法：我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。

例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。

其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。

初中作文1：穿堂风不再闷热的夏日午后，弄堂里的人家敞着大门，或端一张小板凳，或坐在门口石阶上，任穿堂风从**上呼啸而过，带来飞翔般的快感。青石板的缝隙，墙角的阴凉处长有羊齿植物及小朵野花。

有力的穿堂风呼啸，贯穿到底，有孩子的笑声在风中悠扬。

这是儿时的记忆，历经江南梅雨的年年冲刷，在泛黄潮润的底片上弥漫出日渐清冽的气味---可是，穿堂风不再！我只能用回忆去回忆它。

是现代洪流的席卷，低矮的白墙黑瓦不再，三层，四层的楼房堆叠着乡村日渐逼仄的蓝天。扩张，重复。统一的新式楼房排挤了弄堂，吹不出穿堂风的韵味。

“**”的奔跑声在弄堂里荡漾，***时压低的呼吸瘙痒着耳轮。信手拂过生长斑驳青苔的围墙，窥见院内一树白鸽般的栀子。邻里之间和睦无邪，径直走入人家谈天。

铺一张凉席在弄堂，从别家的饭碗里看到幸福。可是，随穿堂风而去的不止这些。日渐荒芜的农田，土地龟裂，如一条条伤口，散发着落寞的气息。

绝迹的乌桕树，少了鸟雀啾啾。旷野无际，有零星的黑枝伸向青天，像一双双呼号的手，哭诉着"农村不再！穿堂风不再！

”穿堂风不再。新挖的鱼塘里映不出它的面影，紧闭的大门挤不进它的身形。偶尔台风影响，任大风肆意在衣襟，算是对穿堂风的无声缅怀，与低沉安慰。

书桌上的阳光不再充裕，要看太阳与楼房的配合，才有光束在书页间跳舞---于是，我开始疯狂的思念旧日的时光，耳边有穿堂风的脉搏声。

一直觉得97年的我们是幸运又不幸的一代---农村的我们或许见证了乡村最后的质朴。然后，匆匆的一眼被瞬间摧毁，像一张白纸，了无痕迹。我们在春天的田埂上剪马兰头，绿油油的欣喜捏在指尖；我们在夏天的溪水里摸鱼虾蟹，水灵灵的收获捧在手心；我们在秋天的山包上烤红薯，香喷喷的食欲烫在舌尖；我们在冬天的原野里打雪仗，沉甸甸的激情甩在肩头。

随风而逝的童年，随风而逝的记忆，穿堂风不再！

穿堂风不再，电扇，空调，轻易的取代了它。人情，在机器的运作声中淡薄。倘若乡村的大门都不愿敞开，城市，社会的温度是否降至寒冷---一如化雪时的刺骨。穿堂风，穿堂风！

悠长又悠长的弄堂，阴凉，幽暗。有细小的雨滴降落在一家的屋檐溅在邻家的黑瓦上，雨水从檐下的竹片集水槽中流下，滋养着墙角和青石板缝隙中的羊齿植物及小朵野花。午后闷热，无妨。

有呼啸的穿堂风贯穿到底，飞扬起尘土和苔藓的气味，带来**上的飞翔之感！

穿堂风不再---怀念！

初中作文2：青春是一幅画卷青春如歌，它嘹亮欢快；青春如诗，它浪漫美好；青春如梦，它乘着希望飞翔。

那时的我们，懵懂而纯洁。

总是喜欢和周围的女生聊小女生之间的悄悄话，在座位上谈论着哪个男生长得很帅，激动地比较着身旁的同桌，说完之后却不知早已是满脸绯红。懵懂的我们，天真而纯洁。总是和周围的男生打成一片，相信男女之间肯定会有着最纯洁的友谊。

因为，我们还年少，所以，我们要好好的度过这生命中最美好的时光。所以，我们对未来充满着希望，但并不会往歪处想。

那时的我们，倔强而又坚强。

曾信誓旦旦地告诉所有人：我一定会在演讲比赛中取得第一名。还有同学笑着对我说：

“得了第一名请你吃饭啊！”我是那么的自信，可我的骄傲和坚强却被结果的现实所击败，败的一丝不留。泪水，似乎有种想要溢出眼眶的冲动，但倔强的我，却强迫着自己，露出一丝极为勉强的微笑。

因为，我要让大家知道，我很坚强。即使，我只取得了一个最差的三等奖。好友们都跑过来安慰我：

“没关系，重在参与嘛！”心中原有的那几片乌云，被这些温暖的话语赶跑。原来，有朋友相伴的日子是那么的美好！

那时的青春，有时却残酷而伤感。

当被一个要好的朋友背叛了，你会有何感想？是垂头丧气？还是哭泣绝望？

我想，很多人应该多不会是这样，至少，我不会。我相信我们长达八年的友谊不会因一件不愉快的事情而被时光消磨，被人遗忘。八年间得点点滴滴足以成为让我原谅她的理由。

即使不能做朋友，但我们绝对不会是敌人。只一点，我坚信。青春，有时会残酷而伤感。

但它，却教我学会了乐观的面对眼前这一切。

十。五、十六岁，人生中最美好的年华。它是那样的绚丽多彩，可它却又是那样的短暂，稍纵即逝。

每一天，都散发出这个时代特有的香味---狂放不羁，爱笑、爱流泪，爱回首，爱顶撞；每一天，踏过了洒满泪水、辛酸、成功、欢笑的五味杂陈的青春。

青春若似一场梦，梦醒之后堪回首。

随人笑而泪随流，无人再言往事忧。

若问青春为谁淌，无须笑答自其中。

初中作文3：绚烂的青春当我还在金色的麦浪中奔跑时，童年已在不知不觉中悄然离去。我恋恋不舍的迈出了童年的大门，犹豫地推开了眼前这扇陌生的大门---青春。

有人说，青春是晴朗的：也有人说，青春是明艳的。可在我刚踏进门的那一刻，投入眼帘的却是一片灰暗。

青春，它迫使我放下幼稚的玩具和稚嫩的话语，同时也逼迫我走向成熟，走向现实。名次和成绩几乎是我生命的全部。压力像巨石一样压在我的心头，使我怎么也喘不过气来。

此时的我，就像一叶孤舟，漂浮在这灰色的海洋里，浮躁不堪。终于有一天，我幡然醒悟，架起毅力的双桨，摆渡自己。渐渐地，我的青春不再灰暗，而是变得五彩缤纷，绚丽耀眼。

青春是充满智慧的蓝色，是我徜徉于知识的海洋。使我的眼界变得开阔，知识变得丰富。青春就像浩瀚的大海，因为有一个成语叫做“海纳百川”。

它可以将所有的知识都纳入我的脑海，使我变得精神爽朗，博古通今。

青春是充满希望的绿色。它寄托了我们的追求，寄托了我们的理想。看着生命中的点点绿色，不觉整个人都变得心旷神怡。

它就像一颗刚刚发芽的种子，承载着我们的梦想，在我们的心中留下了深深的烙印。使我们学会为梦奋斗，为梦坚持。

青春是充满激情的红色。它是我们朝气蓬勃，为了自己的未来而勇往直前。它就像一轮骄阳，是我们充满激情，为未来呐喊，为成功奋斗。是它，擦出了生命的火花，成为我们人生中的转折点。

青春是充满冒险的黄色。使我们不畏艰险，勇攀高峰。也是我们学会挑战自我，超越自我，最终飞向广阔的天空。

青春是一场华丽的冒险，不管路上有多少坎坷和荆棘，我都不会停止我前进的步伐。我会用我坚强的意志和不懈的奋斗，勾勒出属于我的---绚丽青春。

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