讲究方法，作文也会出彩。
提到作文，我便会想到：“凤头猪肚豹尾”。这六字，也伴随我的写作生涯。
针对考场作文，阅卷老师所要批改的作文太多。一般先会看开头结尾，如果写的精彩，老师才会有兴趣继续阅读正文部分，从而获得高分。
如何写好开头？善于运用优美的语句抒写一段美丽的景色，为整篇文章营造一个氛围。采用开门见山的方式，直接点题，进入文章主题。在语句结构上，可以采用排比修辞，间或长短，学会使用短句。
结尾要能做到首尾呼应，升华文章主旨。收尾自然，不可拖延多写几句。结尾的句式结构也可采用开头的方式。
正文部分，内容一定要丰富具体，不可空洞。为防止走题，可多分几个段落，并且在每个段落结束时，都要适当的点题。
我个人有点写作心得，就在此分享一下。
有很多的作文题目，可以联系到父爱母爱，几个情感的事例，要学会创新。比如一个小事例，你在叙述时，可以运用散文句式，描写一个优美的画卷，接着引出亲情。这个小事例可以加强细节描写，语言以及动作描写。
总会在寻常处见真情。
可以与色彩结合。将自己的情感倾注于色彩之中。例如红色热情，蓝色忧郁，绿色宁静……
作文功底好的学生，建议使用小标题，这样文章脉络清晰，同时可以防止走题。
欲扬先抑，虚实结合，直接间接抒情都是可以在行文中使用的。作文要以实际经历为基础，通过联想，写出好文章。
作文要记住写提纲，整体感知，抓住你的行文思路。
这也是我个人的一点想法，自己也会在以后的教学过程逐步完善与加强。
作文写作方法
一 学生的现状与写作的重要性。我们都知道，我们的很多学生对于英语写作就像老鼠见了猫，每次看到写作题时时，不是一个字也不写，就是去抄试卷中的阅读理解。初一时，由于自己没有经验，只是让学生写写句子，或者口头造句，一年来一次写作课也没上过，更没有给予学生写作的指导。只是觉得学生会读了，单词会写了，作文就没...
作文写作方法
1 某人站在高处用100n的拉力把重240n的物体提高1m，则人克服重力所做的有用功为 j，总功为j，该滑轮组的机械效率为 n的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4 103n的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是w，机械效率为 若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将增大 ...
作文写作方法
一 擦亮慧眼，找材料 巧妇难为无米之炊。学生常常在拿起笔的时候，茫然不知所措。所以老师的首要任务是要帮学生找到习作的素材。新接一个班级，我总会搞一些小的活动来帮助学生练笔，如 一分钟演讲，诗歌朗诵，讲故事等。然后用已有的材料指导学生写作，让学生个个有话可说，觉得作文原来并不难，只要把自己的见闻 感受...