一般情况下，开头点题、文中扣题、结尾收题，这3次呼应环环相扣。关注开头、结尾与中心的联系，便于评卷老师理解文章的中心思想。议**写作也是同理，考生要先找好要写的中心论点，再围绕这一论点使用各种方法进行论证。
这样即使选材上有些欠缺，也能够保证文章收回到中心上来，避免跑题。
知己知彼，百战不殆。”首先，我们应该清楚阅卷老师的作文评级标准。
2024年的作文评分标准仍然主要分为内容、表达和书写三个方面。如今中考在即，作文基础较差的同学要想在短期内在写作内容上有所提高相对困难，但表达和书写两个方面还有很多可以补救的。
一、选定自己最擅长的文体。
北京市近几年中考作文一般都不再限文体，这样就为考生留下了自由选择文体的空间。如今只剩下一个月，考生应该确定自己参加中考的作文文体。根据自己实际情况，参考平时作文练习的习惯，选定自己最擅长的文体。
(1)文学素养相对较高的同学，可以尝试写微型**，以深刻的主题和精炼生动的语言取胜，或者定位写抒情散文，靠优美的语言和细腻的情感取胜。
(2)平日想象能力丰富，可以写成童话或者寓言故事，以让人耳目一新的文体取胜；
(3)叙事能力较强的同学，可以写成记叙文，靠曲折完整的情节引人入胜；
(4)逻辑思维能力较强的，可以写成议**，靠严密的论证取胜。
(5)如果这位考生每一方面都不擅长，建议写成记叙文或议**，先确保得到基础分数。然后，便可在文章的结构上下些功夫。
二、选定自己最擅长的结构（上）
在文章结构上，有一种结构在考试中特别容易得到高分，而且适用于多种文体，又很容易学到，很适合平素作文成绩不太好的学生，堪称屡试不爽的好方法。那便是——分段式结构，即将作文分为几个板块，几部分内容从各个方面体现主题，其间又相互联系。
分段式结构可以有以下几种变体：
1.小标题式：
开篇(可加入题记)——小标题一——小标题二——小标题三——结尾。
需要注意的是小标题不要过多，一般为二到四个，以三个为最佳。各个小标题之间最好有关联，或句式相似，脉络分明；或采用对比，对照鲜明；或化用诗句，韵味隽永。开篇和结尾可以用排比铺陈，且直指话题，揭示文章主旨。
2024年江西中考满分作文以“我读为题，写一篇文章。
我读《西游记》
敢问路在何方，路在脚下……
题记。再读《西游记》，不再是当初的那份浅薄，也不是为了钦慕某个人或某项本领，而是一种对人生的领悟，对生命的升华。
孙悟空，童年的纯真。
西游中孙悟空总是主角，让人不觉把目光投向了他，犹如磁铁对铁屑的吸引，却又觉得理所当然。粗看，他有七十二般变化、筋斗云诸多本领，还有一根金光闪闪的金箍棒；细品，陡然发现那就是我们那纯真的童年，总是无忧无虑，自由自在，充满纯真的顽皮，无畏，也充满了对未知世界的好奇。看着他，似乎你也回到了那金色的童年，总勾起几丝甜蜜。
猪八戒，青春的萌动。
八戒意味着戒去八项事，让一个青年戒去心中的萌动，却不可行。他就像人生的青春期，青春开始萌动，开始对异性的追求，也是开始创业的**时段。可身上却总是有着一些缺点，懒惰、贪吃。
陡然发现其实这就是我们的青年时代，雄心万丈却又屡屡出错。
沙悟净，中年的麻木。
沙悟净在西游中似乎总是一个人默默地挑着担子走在最后面，脸上总是一个表情，却又充满干劲，勤劳似乎不好说，是一种逆来顺受吧！他脱去了稚嫩，也失去了激情，有的只有麻木。这就是中年人的真实写照啊！
人到中年，尝过了太多的酸甜苦辣，历经了种种挫折，已经对它们麻木了，只是扎扎实实地前行。
唐玄奘，老年的顿悟(小标题形式工整，内容递进)
唐玄奘，似乎眼中充满了智慧的光芒，气质更是脱俗，每一句话都充满玄妙，令人再三品味，不得不称赞他是一名智者。但，我认为他更应该是一名老者，经历了沧海桑田般，就如老年对生命的感悟，充满了理性的光辉，眼中没有一丝迷茫，全然是一种淡然，一种智珠在握的感觉，即使泰山崩于前也面不改色。沧桑的眼神在他眼中偶现，看见他，犹如看见了自己爷爷辈的人一样。
在西游中，演绎的不是西游，而是人生，童年、青年、中年、老年尽在其中，让人们有了一种对生命的顿悟。
在人生的路中，让我们充满悟空的蓬勃朝气，带着八戒的无畏，携着悟静的成熟，怀着唐僧的理性上路吧！未来永远属于我们！
评点]《西游记》是妇孺皆知的古典名著，而小作者却写出了新意，呈现出了不少的亮点，具体说来有以下方面：
一、结构优美，众星捧月。文章采用了题记小标的总分总结构形式，以统一的小标题格式将各个片段组合在了一起，脉络清晰，一目了然。
二、触点独特，角度创新。小作者对《西游记》的感触点很独到，将四位主人公与人生的四个阶段巧妙地联系了起来，进而写人物，谈人生，启智慧。旧坛装新酒，视角很独特，很有创新之意。
二、选定自己最擅长的结构（中）
2.镜头体式。
开篇——镜头一——镜头二——镜头三——结尾。
三个镜头可以叙述三个事件，从不同侧面不同角度揭示文章中心。结尾与开头互相照应，紧扣主题。
2024年江苏南通中考优秀作文。
生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。请选取你生活中的一段经历，以“合作”为题，写一篇文章，表达自己的真切体验。
要求：1.可以写记叙文，也可以写议**。2.600宇左右。3.文中不得出现真实的人名、校名和地名。
合作。去年六月，欢欣达旦。作此篇乃回顾为老妈庆生日之情景，此乃吾与老爸之“天作之合”也。
镜头一：“这些天有特别的事吗？”正吃饭时，妈妈忽然问道，似乎是在考我们。
“我知道，前天是儿童节！”“不，不是，今天你妈一定做了个大生意。”妈妈原来热情洋溢的脸上顿时失去了光彩。
我与爸爸相视而笑。“哪能忘呀，后天是老妈的生日！”哈哈，首次合作成功！
镜头二：“老爸，你快点呀！——女儿——，我来也——”老爸拉起了京腔。
“嘿哧嘿哧，左三扫，右三扫，桌子下面，椅子下面，快扫快扫，我们得赶时间。”我边扫地边唱着歌。“快点干，快点干，老婆马上就要回来，给她一惊喜，让她高兴高兴！
”爸爸接过了我的声腔，唱着说着，但我不知道这是何方曲调。我扫地，爸拖地；爸买菜，我洗菜；我切菜，爸烧菜，忙得不亦乐乎，合作得得心应手。不一会儿家里就被打扫得一尘不染，被市置得像个宴会，佳肴时蔬，应有尽有。
ok，合作成功，只等女主角出场了。
镜头三：“嘘，老妈回来了。爸，开场了！
”静静的，妈妈用钥匙打开了门。一片漆黑，一片烛光从房门后射来。“happy birthday to you，……我手捧着蛋糕，慢慢走到老妈面前，只见烛光映在妈妈的脸上，妈妈露出了喜悦的笑容。
“把爱全给了我，把世界给了我……”灯突然全亮了，紧随而来的是爸爸的歌声。老爸向来是五音不全，更何况对流行**一窍不通，逗得我和妈妈捧腹大笑，瞧，他还自鸣得意地唱着呢！这也正是合作计划之一呢——逗老妈笑！
大功告成，合作愉快！
在我和老爸的精心合作下，老妈的生日过得开心极了。正可谓“起坐而喧哗者，一家欢也；喜上眉梢怡然其间者，老妈笑也”!
3.标识段式。
文章没有明确的小标题分段，但每一部分都有一个独立的段落，总领或总结该部分内容，作为该板块的标识，而且每个标识性段落的句式相同或相似，极易让阅卷老师看出，让每个板块一目了然。
2024年中考一模西城区优秀作文题目：支点。
现代汉语词典》关于“支点”的解释：①杠杆上起支撑作用，绕着转动的固定点。②指事物的中心或关键。
围绕你生活中“支点是什么”的问题想一想，写出你的亲身经历和感受，或者谈谈你对“支点”的看法。
要求：(1)不限文体(诗歌除外)。
(2)字数在600—之间。
(3)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
支点（1）阳光是幼苗的支点，是幼苗茁壮成长的关键；清水是小溪的支点，是小溪充盈奔流的关键；爱是我的支点，是我成长向前，拼搏坚持的关键。(排比开篇，直指话题)
夜晚，母爱是支点。(标识段落一，放在该部分开头总领)
夜深了。窗外点缀的星辰似我半张半合的眼，闪烁。笔尖在纸上奏出“沙沙”的音响，这已持续几个小时。
持续袭来的困倦侵噬着我的清醒——我想放弃。但我的耳膜捕捉到了一段窸窣清响，“哒，”门开了。母亲悄悄进屋，将一杯清茶送到我桌前。
袅袅的白气裹卷着茶香绕梁而上。我品了一口，忽而发现茶杯下的一张小纸片，“再坚持一下吧，妈妈支持你。这茶是西湖龙井，可以提神。
”镌刻的方块字，溢满全身的茶体清香，将倦意驱走。我振作精神，提起笔，又投入了新的战斗。妈妈，在那个夜晚，你的茶，你的小纸条；你的爱便是女儿奋斗的支点，是女儿坚持拼搏的关键。
跑道，同学与老师的爱是支点。(标志段落二，放在该部分开头总领)
“呼哧，呼哧”我的脚步重重地砸在血色的跑道上，腿中似注了铅，提抬不动。嗓子中泛着腥味，额头上的汗水飞溅——我在冲800。每一步的延伸都是莫大的挑战，屈服的念头一点点追上我，逼近。
但当“加油！没问题，坚持！”这呐喊声灌入双耳，那“屈服”被吓住了。
“2分30，不错，最后一圈。”我看见风卷起了老师飘动的长发，那焦急而又鼓励的神色向我心中注入了新的力量。“坚持，超越，”我对自己说，“冲刺！
”我迈开大步，冲过了雪白的终点线。老师，同学，在那赤红的跑道上，你们的鼓励，你们的爱是我拼搏的支点，是我坚持向前的关键。
给我一个支点，我可以撬起地球。”虽然我无法如此轰轰烈烈，但是有了爱这个支点，这个支撑，这个我奋斗生活的中心，这个我成长过程中的关键，我相信，我定可以携着这各种爱，坚持向前，坚持向前！
爱是我生活中永恒的支点。(结尾点题)
支点 （2）
生活需要支点，否则，人又如何撬得动背负着的压力？
初三的压力，大抵是来自于一次又一次接踵而至的大考小考吧？而对这些压力有些无助。
那次期中考前，已然是深夜，我还在焦头烂额的复习中，在练习本上笔走龙蛇，笔，在昏黄的白炽灯下拉出长长的影子。忽然，门被轻轻推开，一杯牛奶被摆在小山般高的作业本边。一只手轻轻地拍了拍我的脑袋，接着便是拖鞋踩在木地板上的声音远了，直到消失。
不知多久后，停笔。伸手一摸，那牛奶竟还是温热的。眼睛里流淌着一分感动。
也许是老爸？也许是老妈？呵呵，不猜了，反正是一份支持。
有父母做我的支点，我还会疲倦吗？(标识段落一，放在该部分末总结)
那次物理考前，我无所适从，紧张，而且慌乱。到底该怎么复习？就是静不下来。
自己最喜欢的学科呀，要是又考砸了可怎么办呀！越想越害怕，越想越迷惘。正当我陷在思想的黑洞中时，手机的屏幕突然亮了。
打开，上面赫然写着发件人的名字。竟然是我的老师。“明天就要考试了，准备得怎么样啊？
呵呵，压力固然是有的，不要去怕它。就得给你压力，就得转化为动力！一定要告诉自己：
我能行。其实初三就像天桥，望着奔来的车流，倦了，怕了，迷失方向了，不妨转身看看一件件完成了的事，心里便会清晰，便会踏实。以你的水平，一定不会有问题，想做到顶尖，需要的是细致。
记住，放轻松去考，不要在基础和技能上减了分。相信你一定行，老师支持你，加油！”脑海中回荡着一分感动。
迷惘，消失了。
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