如何审题：
1.审题要细看清题意，看清要求。
例 ：生活中的趣事有趣且有意义。
我的一个星期天可一件事可几件事。
我忘不了他忘不了的原因。
这件事教育了我如何使我受教育。
老师，再见表达对老师的感情。
a．抓住句子中的中心词，抓主干、主语。如：“骄傲是无知的产物。”应抓“骄傲”。
问题：舍本求他如：谈谦虚。
区分：题目、材料是论点的不要再派生出论点。
话题、材料不含论点的自己从中选角度，立中心。
b．理清概念间的关系，抓中心。如：“谁要是不会爱，谁就不能理解生活。”
问题：只谈爱、爱的种类、所经历的一次爱的活动等。
提示：抓住在“爱”中“理解”生活。在关爱别人中、在别人关爱中感悟生活的美好。
2．理清题意。
如遐想。遐想：指悠远的思索或想象。
思索：对事物本质的认识及思考。如：滴水— 穿石—精神。
想象：由某一事物而引发的联想。如：椅子——双层城市。
3．立意正确、写好题目。
三角形的遐想 （稳定——基础的重要） 网的遐想 （束缚学生的应试教育）
吃、水、雾、云、门、放屁……的遐想`
半命题作文：
要根据提示揣摩意图，填写自己熟悉的、有感受的人或事。
我渴望范围大。
我渴望有比上一题具体些。
我终于抓变化发展过程。
记一次活动经过种种变化或等待后才出现的。
让我流泪的一首歌、一句话、课、眼神、谈话、**、电影、信等）
如若写语文活动可写：
写字比赛抄写对联硬笔书法观察日记读书笔记（卡片）
作文互批手抄报故事会演讲会课本剧。
赛诗会查字典辩论会。
突出其语文课外活动的特点，文学性、知识性、趣味性。
如：以“等待”为话题，可写哪些方面的内容？
一）、家庭生活方面：
1、“我”上课归来父母摆好丰盛佳肴“等待”“我”的归来。（表现父爱子）可列的题目有：妈妈的等待爸爸的等待……
2、在家上晚自习，我把房门紧闭，夜深人静，我打开书房门，妈妈摆好夜宵，等待我出来享用。（表现母子）可列的题目有：深夜的等待默默的等待。
3、学校疲劳时，我拿父亲出气，父亲怕批评我影响我的考试，他忍着自己不发脾气，“等待”我自己认识错误，自己改正。
表现自己在父亲行动的感染下，受到的教育。）可列的题目有：无言的等待（表现父亲博大的胸怀）
4、亲人生病进了手术室，家人在医院焦急“等待”。（表现亲情）可列的题目有：焦急的等待充满期盼的等待。
二）学校生活。
学校如战场，大家都在同一起跑线上，守株待兔似的等待，结果是被淘汰。题目：
1、不能等待 2、来不及等待 3、好成绩等不来 4、等待可能会坐失机遇 5、等待与冲刺 6、抓住机遇莫等待。
三）社会生活。
1、……的等待 2、莫等待，赶快行动起来3、社会竞争不允许等待 4、幸福不会从天降，美好前景等不来 5、等待可能会被淘汰 6、抓住机遇，不要等待 7、丢掉幻想，不要等待 8、等待有可能错失良机 9、莫等待白了少年头 10、等待的尴尬 11、一次等待的经历 12、不企求等待的一件事 13、我放弃等待的一件事。
本次二模作文的问题：
1、从头到尾不提话题；2、有的文章到结尾才接触到话题；3、有的作文非驴非马，没有文体感；4、有的作文立意不明，不知要表达什么中心；5、“门面”差，字写得不工整，涂改严重。
玄武区二模卷作文审题指导：第一题材料作文。
理由是：题干中有这样一句话“请从以上材料中任选角度，确立中心，自定文体，自拟题目，写一篇的文章。”
题干告诉我们，所写的作文必须“从以上的材料选取角度”，然后再定中心，定文体，定题目。
这个材料可以确立的角度有七个：
1、 美好、快乐的心情会改变（这个角度不好写）
2、痛苦、烦恼的事情会改变。
3、困难棘手的局面会改变
4、成功光明的结局也会改变（这个角度不好写）
5、高山湖泊的面貌会改变
6、人的一切也会改变。
以上六句话，就是六个角度。1和4这两个角度，写的不好，就会写成消极的东西，如：好景不长在，好花不长开，今朝有酒今朝醉了，等，要注意弘扬主旋律，不可写消极的东西。
7、最后的一句话是“总之，没有什么不可以改变的。”是从总的方面来说的，这个角度涵概了所有的方面。
这个材料写作文，要求作文中一定要引用材料中的一句话，否则就被视为不切题。
看图作文： 体裁多样，要求看懂画意，看清要求，画面上有几个人，什么神志，画面上的文字，能读懂的有关符号，简易的图画要弄清方位、方向。
材料作文：提供写作素材、写作依据、写作引子。
写议**要注意观点正确，结构清楚，有理有据，观点在开头明确提出。注意议、叙的关系。
写记叙文要注意，选材要能新一点，突破口要小，以小见大。
注意要有真情实感，要有抒情、描写、议论。入题要快，结尾点题。
写说明文，注意方位、程序，注意语言的简明、准确，注意运用说明方法。
片断作文：开门见山，不说废话，直接切题。
写完后检查：1。是否写题目。2、有无错别字、缺漏字、明显病句。3、标点的正确使用。（不可一逗到底）。4、格式是否有误。
应急补救：1、 走题怎么办？开头加几句。破题。 （联上题目、主旨）中间加几句。扣题。结尾加几句。点题。添加文字要工整，简练明白。
2、 写不完怎么办？
记叙文：直接写结果，或用。
一、二句点题，使内容升华。
议**：回应论点，或直接得出结论。注意：结尾都必须点上句号。
关于作文复习。
一）自己可进行立意、选材、列提纲的训练。
如：1、生命不言失败。
2、我们的心中永远有春天。
3、 做人要做这样的人。
4无价（孝心、爱心、诚心、奉献、……
5的思考（非典引发的、一件小事引发的、国民陋习引发的、独生子女现象引发的，家长宠孩子引发的、家教现象引发的、逛书店引发的、到饭店引发的、逛商场引发的……）
6从我做起（保护环境、养成好习惯、反对浪费、主动让座位、孝敬老人、主动参加公益劳动……）
7、 要关注身边的弱势群体、小事、值得学习的人……）
二）写作文立意一定要健康。千万不要出现什么：“吃得苦中苦，方为人上人”，以及“现在当官的都不是……”之类的过激话）
三）写议**，不要说绝对话、过头话，要有思辨色彩。
四）写记叙文要注意，文中的议论不得超过三行，否则，很容易出现非驴非马的现象。
五）中考作文，尽量做到，题目里有话题，开头部分见话题。中间部分扣话题，结尾不忘点话题。如果不是要求写话题作文，那么，也一定要求开头部分见题目，中间部分扣题目，结尾不忘点话题。
千万不能从头到尾不见题目，这样的作文肯定不及格。
六） 请同学们写作文时，不要胡编乱造，一定写真情实感。
七）请同学们注意书写整洁，尽量少涂改。作文不能胡子连着眉毛写到底，要分几大段写。
记住：１、如果是要求写书信体类作文，格式一定要正确。
２、文中不得出现区、校名，真实的人名。
提醒注意：1． 字词要全会默写、正音。
2． 背书 （古文、古诗、现代文、诗）。
3． 古文篇目下的注释。
4． 名著赏析讲义册书上有关的作品介绍。
5． 语言交际中的新闻题。（答题要准确、简明）
6． 补足题要把握要求，对应格式，上下连贯。
7． 书写认真、卷面整洁，难、易不惊，沉着应战。
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