【考点阐释】
一、符合题意（审题知识）
1.审体裁。看试题要求写记叙文还是议**，抑或说明文。近几年话题作文“文体自选”，最易于确定表现自己文学才华的一种体裁。
2.审范围。审清题目本身固有的限制范围。
3.读材料。材料作文是高考**现频率最高的形式，写好材料作文的前提是看准材料。
同一材料从不同的角度悟出不同层面的含义，选出最符合材料的观点行文。话题作文的材料起到“药引”的作用，它一方面暗含了文旨的走向，另一方面为考生开拓思路，启迪智慧起到很好作用。
4.辨析关系。一个题目有时涉及两个或两个以上的概念或观点，遇到这类题目，必须明确概念间的辩证关系，体悟观点之间所蕴含的哲理，联系实际合理展开。
5.确定中心。
二、符合文体要求。
1.记叙文。
写记叙文时必须明确记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果。
写人记叙文，通过人物肖像、语言、动作、心理等描写，使人物个性丰满，给读者留下深刻印象。
2.议**。
中学生写议**在论证构思方面主要存在以下两方面的问题：
逻辑混乱。有的同学在分析事例、讲述理由时，没有严密的逻辑。一个意思未完，又扯上另一个意思，分析浮浅。
以叙代议。在论证过程中，为了证明论点，必然选用事例，而有的同学常以叙代议或只叙不议，开头提出论点，中间摆上事例，最后加上几句口号，没有横向归纳、纵向分析，使读者难以接受其观点。
3.说明文。
说明文一般按空间、时间或逻辑三种方式进行说明。
说明文应抓住事物的特征，采用列数据、下定义、列图表、作比较等多种说明方法进行说明。
三、感情真挚、思想健康。
1.思想性是高考作文考查的重要内容，是高考作文的主旋律。
2.列夫托尔斯泰在《文学的规则》中说：“主题必须是崇高的。”
3.好文章全无矫情、造作的文句，靠那份真真切切、实实在在取悦人、折服人的情感。
4.提高作文的品位，关键在立意。
反向立意。新奇立意。
高远立意。四、内容充实、中心明确。
1.中心明确：一篇作文一般只提出一个主要问题，确立一个中心思想。
点明旨意，画龙点睛。
对于议**，它首先必须立论，提出中心论点，这就是“点明旨意”；而记叙文一般来说讲究含蓄，“旨意”不必直接点出来。但考场作文宜点明旨意，便于阅卷老师准确评价。另外，对于记叙文来说，一般在记叙的基础上去“点”，来个“卒章显志”。
安排好线索，一线串珠。
2.内容充实。
记叙类文章，不宜堆砌材料而重在生动形象的描写；写议论类的文章，也不宜堆砌事实论据而重在说理的深刻和透彻；若写抒情类文章，更不宜罗列事件而应在精当叙事的基础上抒发能够感动自己、打动读者心灵的感情。
做有心人，储满素材库。
感受生活，悟出真谛。
化大为小，化虚为实。
要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。善于在一个大的、宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己提供了一个充分发挥、具体表现的好舞台，不求“面面俱到”，只求“一针见血”。
五、语言通顺、结构完整。
一）结构完整的要求。
结构要清楚、完整。即文章要有头有尾，有详写有略写，段与段的安排要清晰、合理，过渡、照应要和谐、自然。
二）拟准标题--准精新巧，画龙点睛。
三）重视首尾--凤头展彩，豹尾余响。
05年高考作文回眸】
1.全国卷（黑龙江、吉林、广西）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
工厂的角落里，几块形状各异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。
甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。
乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。
丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！
丁：他们都在寻找适合自己的位置。
生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于的文章。
注意】①自定立意。
自拟标题。自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
点评】“位置和价值”这一话题属于人生观和价值观的范畴，根据材料可以有诸多立意。比如，一个人无论地位高低，只要努力奉献，就同样有价值；找到适合自己的位置，就能表现自身的价值；人生的价值在于社会需要我，而不在处于怎样的位置……
2.全国卷（四川、云南、贵州、陕西）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。有一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：
“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”
生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于的文章。
注意】①自定立意。
自拟标题。自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
点评】这一话题，很有现实意义，在市场经济大潮中，人们往往热衷于金钱效益，尤其是那些年青人，忘记了民族的耻辱，忘记了民族的辉煌，忘记了长鸣的警钟。这个话题，对我们年轻一代，无疑是一个提醒。另外，这个话题是个关系性话题，不能只顾一面而忽略另一面，但也不可平分秋色。
3.全国卷（河南、河北、安徽、山西）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：
“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。
玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，写一篇不少于的文章。
注意】①自定立意。
自拟标题。自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
点评】命题形式属于材料加话题，而且是关系型话题，强调矛盾的对立统一。生活中这种现象比较多，把文章写出启发性是得分所在。出乎意料只是表象或看起来不成理的现象，而情理之中是指事物的必然性或发展规律。
4.江苏卷。
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？
请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于的文章。
注意】①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。
自定立意。自拟标题。
自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
点评】本题在审题立意上和2024年比较更容易一些。“凤头、猪肚、豹尾”其实是一个形象的比喻。我们可以这样来思考，我们如何走好人生的第一步至关重要。
人生还要充实富有，切忌浮躁虚华，内容要多姿多彩。你可以构建自己的“精神家园”，追求自己的理想，体现自己的人生价值，在成长的进程中感受幸福，在物质富裕的同时要重视精神世界的陶冶与净化，只有如此，你才会有充实的人生过程及完美的人生结局。同学们在审题时最易将所给的材料加以扩展，面面俱到，或写简单的寓言故事。
5.浙江卷。
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。
请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题写一篇文章。
注意】①自定立意。
自拟标题。自选文体，但不要写成诗歌或剧本。
不少于。点评】一枝一叶是个比喻，一世界也指事物的整体，可以从两个方面入手。一是从人们发现事物的角度出发，如善于抓住细小的事物来反映大的事物或事物的整体。
诸如见微知著，滴水见阳光，勿以善小而不为，积少成多，千里之行始于足下，善于做小事，从小处往往看到人的本质，以小见大等等。二是从细小的事物入手，如细小的、平凡的、默默无闻的也要善于表现自己。
06年高考作文命题方向**】
1.注意联系生活实际，引导学生认识世界、关注社会、着眼现实，理性地认识分析社会生活现象。“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”这一当代世界教育理念，值得充分重视和深入思考。
2.关注学生的心灵，引导学生认识自我，思考人生。丰富情感世界，把握价值判断，增强人格修养，提高审美素养，树立正确的人生观、价值观。
3.重视思维品质与思维能力，考查学生思维的严密性、创造性。学会辩证思维，提高思辨水平，培养科学理性精神。
4.关注人文素养，体现传统文化在现实生活中的价值意义，体现个性特长。
5.话题作文可能是主流，其它形式的作文也会争得一定的空间。
热身训练】1.阅读下面的材料，根据要求作文。
2024年12月5日9时45分，陕西泾阳发生4.8级有感**，西安市在同一时间震颤。
某大学校园四楼的一所教室，一位白发的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同教授的身体摇了一下。教授的心一惊：
“可能是**。”他张口时却说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。
”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。
另一所教室里，一位打扮入时的女教师正在给学生讲《人生哲理》。大楼摇了一下，女教师大惊，喊了一声“**啦！”率先冲向门口。
至于她身后的学生如何乱成一团，她不得而知，只感到一股强大的人力推挤着她向下奔……
所有的人都集中到楼前的空地上，学校领导清点人数：只有老教授未下来。正在这时，老教授出现在楼口，镇静得好像什么也没发生过，同学们一齐欢呼冲上来围住了他。
细心的人发现：他手里提着一双高跟鞋--那是女教师为便于逃跑踢脱在楼道里的。事后清查得知：
老教授和他的学生全部安然无事，而女教师的那个班，有三名女生崴了脚，一名女生跑掉了鞋。
**给学生上了一课，让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西：危难彰显人格。
请以“危难彰显人格”为话题写一篇文章。
注意】①所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。
立意自定。文体自选。
题目自拟。不少于。
不得抄袭。提示】在东西方文化大碰撞、大融合的今天，有些人随波逐流，表里不一，有些人的人格却在危难中闪光。这则材料切中社会热点，就此联系社会生活，或生发议论，或记叙经历，或抒发感受，均可作文。
只要抓住“危难彰显人格”这一立意，叙可选亲历或耳闻目睹之事，议可以此为论点，抒这种可赞之伟大人格。叙事宜小中见大，议论要辩证深刻，抒情应富含哲理。
高三话题作文复习专题教案 苏教版高三
点明旨意，画龙点睛。对于议 它首先必须立论，提出中心论点，这就是 点明旨意 而记叙文一般来说讲究含蓄，旨意 不必直接点出来。但考场作文宜点明旨意，便于阅卷老师准确评价。另外，对于记叙文来说，一般在记叙的基础上去 点 来个 卒章显志 安排好线索，一线串珠。2.内容充实。记叙类文章，不宜堆砌材料而重在生...
高三语文作文专题复习教案
课题作文 议 中事例的组织。总第43 44课时。授课日期课型。讲评 练习。共2课时，第1 2课时。教学目标。1 知识与技能 通过讲评和指导，使学生进一步明确训练要点，反思上次作文中的不足，并适当加以修改 学习论证材料的组织。2 过程与方法 通过讲解，明确论证材料组织的意义和主要思路 通过口头表达，训...
高三语文高考作文复习专题三话题作文
高考作文复习专题三话题作文。关于话题作文 一 话题作文的基本知识。一 什么是话题作文。近几年来，话题作文 这种写作形式越来越多地出现在各类语文试卷特别是高考试卷中，引起中学语文界的广泛关注。1998年高考作文题 坚韧 我追求的品格 和 战胜脆弱 就是两个关于当代青少年思想品质修养的话题，话题作文的命...