《句子在内容与结构上的作用》专项训练。
别踩疼了雪。
朱成玉。1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。
2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。
3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她是那么渴望看到它。
4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！
5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。
6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意时间停留。它只亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。
7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。
8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。
9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：
即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花……
11）每当女儿问我她的妈妈在**的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。
在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。
12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。
13）这就是她要来北方看雪的原因啊！
14）雪花在天空舞蹈！
15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。
16）夜晚再黑，也压不过雪的白。
17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。”
18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵选自《今日教育·读写舫》2008．2)
例题：第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用？
教师明确：表达和结构是两个不同的方面，结构，通常在阅读中指过渡照应，开头结尾这些内容；而内容，却是思想情感、基本情节方面的内容。因此，处理这方面的试题，首先要做到题干分析清楚，这样，才能做到有的放矢。
第二，要注意句子的相关内容，比如，句式、表达方式、语气类别等；然后，要着力分析语言环境，从上下文以及作者在全篇表达的思想出发，针对句子进行必要的分解，最后归纳表达。
铺垫：行将来临的事物的衬托。
铺垫一般用于文章开头，一般说前后有联系，并且前面的主题思想较浅，而后面较深。埋下伏笔是说一件与后面内容无关紧要的事件。
伏笔：文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。例如，冰心的作品《小桔灯》的第一自然段，特意交代竹凳、墙上的**，暗示下文中主人公小姑娘将和这两件物件打上交道。
果然，第三自然段中，小姑娘“挪动竹凳” 、登上竹凳想去摘墙上的听话器” ，原来，小姑娘的妈妈生病了，她想打**叫医生来为妈妈看病。这些物件的提前出现，为故事情节的发展埋下了伏笔。
由上可知，为下文做铺垫与为下文埋下伏笔这两种写作方法在某种程度上来说，它们是有相通之处的，它们都有为下文服务的共同目的。
例题考查句子在文章结构上的作用，而结构上的作用就相对容易作答，从文章来看，本句前写女儿用手接雪，句后则写到了关于“妈妈”的事，作者用这个句子引出下文对妈妈的记述和对妈妈去世的交代，因此，是属于引起下文的过渡句。这样，就可以轻松写出答案来。
参***：引出下文（或“承上启下”，1分），由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）（2分）。
或：为后文写她妈妈离世（2分）作铺垫（1分）。
1.阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。(4分)
2．品味句子表达效果及含义(7分)
1)揣摩下面句中加点的词，说说它的。
孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。
爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。
(2)第（16）段划线的句子，有什么深刻含义？
3．联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？
4、有位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一定要记住我爱你。
”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系实际作答。(80字左右)(8分)
语段在篇章结构上的作用
结构上 承上启下 首尾呼应 照应全文 开门见山 点题 升华中心 具体看句子在文章中的位置 内容上 叙述了什么 或者描写了怎样的环境 烘托了怎样的氛围 抒发了什么感情，定好大方向。一 现代文阅读中某段 句话在文中的作用第。一 开头段 结构 埋下伏笔 总领下文 统摄全篇 引出下文 上下文形成对照。内容 ...
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按课文内容填空。1四五，金木水火土。天地分下，日月照今古。2 秋天来 一片片从树落下来。3 大雁一会儿排成个 字，一会儿排成 一 字。4 鱼戏莲叶 鱼戏莲叶 鱼戏莲叶 鱼戏莲叶 5 站如松，坐如钟。行如 卧如弓。6 对 雪对 花对树，对清对 秀，柳绿对桃红。7 片片片，片片片。片片数片，飞都。8 鹅...