作者：文春芝崔丽。
**：《黑龙江教育·中学教学案例与研究》2024年第10期。
设计背景】此课针对初二学生普遍对作文有畏难情绪，且写作句式呆板，没有精心锤炼意识而设计。“如何让他们兴趣盎然地投入写作，摇曳多姿地灵活表达”一直是我们思考的问题，因此我们设计了一句话作文训练，减少字数，降低难度，让学生有信心、有兴趣，在游戏中学会表达，感受成功的喜悦与写作的乐趣。
教学目标】知识目标：了解并掌握描写、抒情、议论三种表达方式；能力目标： 锤炼语言，精炼表达；情感目标： 激发学生写作兴趣。
课前准备】布置学生写日记《我 __作文》，要求写出真情实感。
教学过程】一 、 课前活动。
请5名学生朗读日记《我 __作文》。导入：在同学们的日记中，我听出了一句话，那就是：
作文，想说爱你不容易。但是我想告诉大家，其实写作是一项艰苦而又充满乐趣的工作。当你绞尽脑汁写完一篇作文时，那愉悦与轻松是无法言喻的。
它是一次思想的检阅，更是一种情感的宣泄。下面就让我们踏上今天的快乐作文之旅：一句话作文。
二、 新课传授。
一）一句话比美。
1.一句话比美：把字变成词？邛短语？邛句子？邛句群。
例如：风──微风──一阵微风──一阵微风吹过，仿佛玉女的纤纤素手轻轻拂过，湖面微微荡起细波，垂柳悄悄摆动腰肢，花草一起俯下身子。
3.练习：从“风、花、雪、月”中任选一词练习。
4.交流。二）一句话宣言。
1.鲁迅小时候在课桌上刻“早”字作为座右铭，***抱着“为中华之崛起而读书”的决心奋斗终身，你是否也有一句激励自己的话？下面我们就写一句话作为自己的座右铭。
一句话哲理经典一句话一句话心语
你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天 你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。蜗牛一寸一寸地爬，青蛙一米一米地跳，雄鹰一里一里地飞。让青蛙一寸一寸地跳，青蛙反倒寸步难行。让雄鹰一米一米地飞，他的双翼就失去了本来的价值。是青蛙就跃起，别窝在井底 是雄鹰就展翅高飞，别混同土鸡 就算是蜗牛，一步一个脚...
一句话的力量关于一句话的作文
独坐窗边，看着窗外枯黄的落叶和小草，我哭了，我不正如这落叶与枯草吗？面对下滑的成绩我觉得自己快喘不过气来了，我还能重新站起来吗？这令人窒息的空气，让我想逃避。我奔出校园，漫无目的地在大街上游荡，班上的同学都那么优秀，我怎么赶得上他们？虽然才是秋天，但我已感觉像寒冬了。不知道什么时候下雨了，浙浙沥沥，...
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