初一阅读、作文训练（期中复习3）
班级姓名分数签名。
期中考试大纲：
一、积累与运用（25分左右）（一）默写（说明：本学期第1——4单元每周一诗和单元中要求背诵的篇目）（二）课内古诗理解（精读篇目）（三）课内文言文（精读篇目）（四）课外文言文。
二、迁移与拓展（35分左右）1、说明文 2、记叙文（说明：阅读均是课外文本）
三、写作（40分）1、命题记叙文2、左右。
课外文言文四篇：10%
魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头 。既毕，令间谍问曰：“魏王何如”？
匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
《世说新语·容止》
1、 加点字解释：2%
自以行陋。2、 “捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典，模仿推敲的写法，对 “捉刀”进行解释。6%
[推敲] 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子 ，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好（ 见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》。
后人就用“推敲”来比喻斟酌 ）
字句，反复琢磨。例：反复推敲/推敲词句。
捉刀]3、魏武是个怎样的人？2%
孙权劝学》（9分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．翻译句子。（4分）
1）但当涉猎，见往事耳。
2）及鲁肃过寻阳
3）蒙辞以军中多务。
4）士别三日，即更刮目相待。
2．请结合自身经历谈谈学习本文的启示。（2分）
3．请比较《孙权劝学》与《伤仲永》的异同。（3分）
答。狼》（10分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去；其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！
1．解释文中加点字。（2分）
窘犬洞变诈。
2．用现代汉语翻译文中的画线句。（2分）
3．下列句子的朗读节奏划分正确的是（ ）2分）
．恐 / 前后受 / 其敌屠自后 / 断其股。
．意将 / 隧入 / 以攻其后也禽兽之 / 变诈 / 几何哉。
4．下列句中加点“之”字用法与“屠自后断其股，亦毙之”中的“之”字相同的是（ ）2分）
．禽兽之变诈几何哉复投之，后狼止而前狼又至。
．久之，目似瞑，意暇甚 ．而两狼之并驱如故。
5．文中哪些句子写出了狼的狡猾（任意写出两处即可）？（2分）
今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：
“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。
”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：
“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。
”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。
1．解释加点的字。（2分）
1）我欲之楚。
2）此数者愈善。
2．翻译“马虽良，此非楚之路也”一句。（2分）
3．概括出这则寓言的寓意或给你的启示。（3分）
初一阅读、作文训练（期中复习4）
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现代文阅读5篇（说明文两篇、记叙文3篇）：
低碳生活处处可为。
面对环境的恶化，科学家都鼓励人们过低碳生活。那么，什么是低碳生活呢？
②低碳生活涉及碳足迹，碳足迹表示一个人或者一个团体的碳耗费量，是测量某个国家和地区的人口因每日消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，会因它的生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二碳足迹。
碳足迹越大，说明你对全球变暖所要负的责任越大。碳足迹越小，说明你对环境的保护做出的贡献越大。
就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯等等，都可以减少碳足迹；甚至用餐做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比微波炉做产生的多。
所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。
阅读作文专题训练 一
学生姓名 劳萱年级 小四升小五授课时间 2013.9.1 授课老师 罗诗媛 一 先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。针引线上添花冠禽兽星戴月 颜薄命言巧语苦连天目了然 东击西天动地马奔腾常便饭。打一动物。二 根据下面事物的特点填空。锯子 灯泡 竹笋 蜡烛 木偶 瀑布。身体脆弱者...
一年级阅读作文训练一
第一部分基础知识巩固。一 看拼音写汉字。sh c i y n n ngu q d n ch sh q l i 二 用简单的几句话概括 小白兔运南瓜 这个故事 写明时间 地点 有谁 干什么 结果 三 我会查字典。六 写出四个描写春天的四字词语，并选两个你喜欢的词语造一个句子。第二部分阅读训练。一 春天...
一年级阅读作文训练一
第一部分基础知识巩固。一 看拼音写汉字。sh c i y nn ngu q d n ch sh q l i 二 用简单的几句话概括 小白兔运南瓜 这个故事 写明时间 地点 有谁 干什么 结果 三 我会查字典。要查的字偏旁笔画组词。拿。做。放。四 我会填。一 海鸥一 沙滩一 石桥一 小溪。一 稻田一 ...