对不起的作文_小学生作文。
对不起作文吉林省长春市车北师大附小六年7班茵天煜在生活中，我们在不同时间不同地点，总能听见“对不起”。但是很少有人听过老师对学生说过“对不起”。我就听过老师对学生说“对不起”。
那个学生就是我。那是二年级时候事了。有一天放学，吴老师组织大家排队站在操场上，等候家长来接。
队伍解散之后，我便一个人走在操场上。忽然，我看见前面地上有一只“小鸡崽儿”。我最喜欢小动物了，忙跑过去，弯下腰把“小鸡崽儿”捡了起来。
拿到眼前一看，那不是什么“小鸡崽儿”，而是一袋吃了一半点心。我失望地把点心袋丢在地上。正在这时，我听见背后传来吴老师声音。
“哎？那是谁呀？怎么把垃圾往地上丢呢？
把她叫回来！”当我回头看时，一个同学已经走到了我身边，拉着我就到了吴老师身旁。我有些不知所措，愣愣地看着吴老师，说不出话来。
“你怎么能往地上扔垃圾呢？要是谁都随手扔垃圾，学校不就成了垃圾站了吗？”我看着吴老师紧绷着脸，听着吴老师严厉语气，既委屈又害怕，既生气又一时不知道怎么解释，眼泪一下子就流了下来。
这时，妈妈来接我了，（）我哭泣着跟妈妈说了当时情况。当吴老师知道事情真相时候，微笑着说：“老师误会你了。
对不起。”当我确信我没有听错那一刹那，我心灵很受震憾。老师居然跟一个学生说出了“对不起”这三个字，这是多么让人难以想像事情啊。
我脸红了。我想，其实不管那个垃圾是不是我丢，我都应该把它扔到垃圾箱里去，而不是再一次把它丢在操场上。吴老师说得没有错，如果人人都随手扔垃圾，那校园不就成了一个垃圾场了吗？
正是吴老师这一句“对不起”，让我认识到了自己错误，也更加尊敬吴老师了。四年过去了，我马上就要成为一名中学生了，但这件事我还是记得很清楚。亲爱吴老师，您还好吗？
现在，我多想对您说一句：老师，谢谢您！五彩斑斓秋东北师大附小中信实验校三年八班刘淞霖以前，我认为秋天是金色，可”十一”国庆期间我去了集安，才发现秋天是五彩斑斓。
到了集安，我们首先去云峰大坝。爸爸开车沿着鸭绿江畔行驶，碧绿江水时而湍急，时而缓慢。江面上游过一群群鸭子，偶尔会有竹筏从江面上划过。
鸭绿江岸边是一片片葡萄园，那一串串紫红色葡萄引人馋涎欲滴。一路上风景美不胜收。第二天，太阳还没升起来，我们就赶着去五女峰。
山路上到处都是浓雾，仿佛给群山披上了一件件白色外衣，我如至仙境，不知道是山在雾中，还是雾在山中？太阳逐渐升起来了，阳光透过浓雾射出道道光芒，就像是给大山白色外衣镶上了金边。太阳越升越高，山顶雾已渐渐散去，山腰上却飘荡着层层云雾，仿佛一条白色丝带缠在腰间。
来到五女峰脚下，听见”哗哗”流水声，我们寻声而去，小心翼翼通过石阶走进峡谷。看到山泉从布满青苔岩石上飞流而下，汇入到深潭中。我静静地听着流水、鸟鸣、风吹山林声音，用心感受这奇妙大自然。
离开峡谷，开始向五女峰山顶出发。山路两侧是各种各样植物。有依旧是绿色，有已经泛黄，还有红似火。
这些美丽颜色在蓝天映照下更显明艳。一路走走看看，终于登上了山顶。站在山顶，满目是被秋风浸染山林。
我爱这五彩斑斓秋！（指导教师：刘璐）简评这篇习作随着小作者脚步向读者展开了一幅绚丽斑斓画卷，小作者对沿途景色观察得非常仔细，分别描写了云峰大坝和五女峰，重点放在了对云雾和山泉描写上，动静结合，细腻而又优美，尤其是”我深深地吸了一口气，要与这与众不同秋融为一体”一句，让人感同身受。
（开心点评）没有太阳，动物能活吗口姜广生《太阳》这篇课文我们刚刚读了一遍，姜老师还没给我们讲解字词呢，巧嘴计乙甜曦便站起来发言了。计乙甜曦：“‘如果没有太阳，就不会有植物，也不会有动物。
'太阳与植物有着密切关系，我们科学老师讲过，因为植物需要阳光进行光合作用，没有太阳植物就不能进行光合作用，植物就会枯萎。可太阳与动物之间有啥关系呢？”钟明皓：
“刚才你讲太阳与植物关系，不是提到了植物需要阳光进行光合作用才能生长吗？你假想一下，没有阳光植物不会生长，那些以植物为生动物不就没有吃了吗？到最后不就饿死了吗？
部分食肉动物就没有了食物**，最终也会被饿死。巧嘴计乙甜曦：“哦，你讲理由就是我们在科学课上学到关于食物链知识。
”钟明皓连连点头称是。就在大家沉默不语时候，平时不爱发言赵文睿也站起来发言了。赵文睿：
“没有太阳就没有动物，还有一个很简单理由——那就是没有太阳，地球上就会很冷，我们人类都会被冻死，何况动物呢！（***）没有太阳动物就不能生存，包括你我。”姜老师：
“同学们把课文中介绍太阳和动植物关系段落找出来读一读吧。”同学们大声读起来：“…有了太阳，地球上庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物……同学们读完课文，姜老师总结道：从能量角度来看，太阳与动物生存有很大关系。比如，很多昼行动物，都必须在有阳光情况下才能出来活动，以便于在阳光下更好地辨认物体。
也有一些动物需要借助阳光吸收营养物质，以人为例，适当地晒晒太阳可以促进人体对钙吸收。当然，太阳与动物关系相当复杂，同学们还可以查阅一下相关资料，利用课余时间交流一下。”听到这里，巧嘴计乙甜曦又插话了。
计乙甜曦：“老师，我弄清了太阳与动物之间关系。除此以外，我们吃粮食、蔬菜、水果、肉类，穿棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切关系。
因为这些吃、穿都源于动植物。没了太阳，动植物就不能生存，我们也就不会有吃、穿。埋在地下煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。
因为煤炭是由远古时代植物埋在地层底下变成。”他话音刚落，教室里就响起热烈掌声。踢毽子我校园生活丰富多彩，课桌上蹦来跳去橡皮，走廊上上窜下跳毽子和那一本本精彩好看课外书，都给我校园生活抹上了精彩而又开心一笔。
而最令我难忘，还是那机灵又漂亮毽子娃娃带给我快乐。那天下课，我和顾雯君、沈安安、周雨杭在一起玩踢毽子“欠数”游戏。我和顾雯君一组，沈安安和周雨杭一组。
比赛开始了，我先踢，一、二、三、四……橘黄色毽子犹如一只飞上飞下小鸟，看得我眼花缭乱，“十。
一、十二”，哎呀！我一下没站稳，一脚踢了个空。轮到顾雯君了，只见她兴高采烈地飞起一脚，“吧——”毽子一下飞出去老远，我吓了一跳，心想：
“这下完了，只有十一个，我们一定输惨喽！”突然，我看见顾雯君冷静地冲了过去，那速度可真是风一般快！只见她冲到那儿后又飞起一脚，不偏不倚，刚好踢中那个毽子。
我心中暗喜：看来胜利有着落了！可是，好景不长，顾雯君不但只踢了两个，还把毽子踢到了楼下，害得我只得跑下去捡。
顾雯君啊顾雯君，你就不能好好踢吗？我一边跑下楼一边感叹着。毽子捡回来后，轮到沈安安了，只见她拿起粉红色毽子，向上一扔，便灵巧地踢了起来“一、二、三、四……三。
十三、三十四……”天哪，一共踢了五十二个！我正要和顾雯君“大放悲声”时，周雨杭叫道：“还有我呢！
”只见她那个“杂毛毽子”好似一只花蝴蝶在空中翩翩起舞，漂亮极了，她也一共踢了三十六个！最后，她们那组大获全胜。这时，上课铃响了，我们也恋恋不舍地走进了教室，临走还约好等会儿继续比赛……校园生活是多姿多彩，校园生活是快乐无穷……让我们尽情享受校园生活带给我们乐趣吧！
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