江苏省靖江高级中学曹成玉。
【文题】有两种东西，我们越是经常、越是执著地思考它们，心中越是充满永远新鲜、有增无减的赞叹和敬畏——我们头上的灿烂星空，我们心中的道德法则。（德国·康德）
人生最为重要的事是发现自己。（挪威·南森）
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。（法国·罗丹）
请以“发现”为话题，结合自己的体验和感受，联系现实生活，写一篇不少于的文章。
要求：题目自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定，不得抄袭。
【审题指导】
这是一道旨在引导学生学会观察和思考的话题作文。从字面意思来看，“发现”有两层含义，一是“经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律”，二是“发觉”。“发现”可以看作一个动词，例如“我发现了父亲博大而深沉的爱”，然后通过动词性题目一般的审题立意技巧——在后面加宾语，使文章内容具体化，突出 “发现”的情境、过程和结果，从而展开叙事或者议论；“发现”也可以看作一个名词，例如“我今天有一个新的发现”， 然后按照名词性题目重在突出概念的内涵与外延这一基本审题立意原则，明确这个“发现”是什么，这个“发现”带给了自己哪些新的情感体验或者感悟思考，进而引出主题的表达。
从题目中给出的材料来看，这里提供了三句富有哲理的名言，细心品味、真正读懂了这里所给的提示性材料，其实不难发现，每一句名言都给我们提供了一个很好的写作角度：康德旨在启示我们去发现自然的真谛和“道德内省式”的自我认识与反思，南森的话旨在启示我们人类要不断地认识自己，罗丹的话则启示我们要学会发现生活中的美。所以，我们可以从“发现”自然、自我、社会三个维度来展开立意构思。
【范文推荐】
发现。江苏省靖江高级中学高二（1）班陈天野。
去阳明山的路上，我走错了路，直到我走至一片行人稀疏的小山时才发觉。
心中委实懊恼，别人都去看赫赫有名的阳明山，我只能在这土丘处闲逛，等大巴来接。
这里实在是很一般，没有修剪整齐的盆景，没有历史悠久的古木，只有山路两侧成片的木棉。噢，对了，还有三两株菩提树。
山不高，在顶端的凉亭中有人下棋。棋子碰撞的声音，听得分明，间或传来一声“将军”，也会在林间转了又转才消失。
不知几时，太阳出来了，清清，浅浅，淡淡。我最喜欢四月的阳光，不温不火，透明温润，有琉璃质感。
四月的阳光，使每一朵木棉花都是水晶雕成，在林莽间唱着希望之歌，歌声缤纷美丽。
四月的阳光，使每一处土壤都是翡翠繁生，青草在土地上写下明日之诗，诗章轻盈又恢宏，一如海洋。
四月的阳光，使每一片云朵都光怪陆离，在天空染出一片又一片的金黄，灿烂，绚目，富于变化。
呵，阳光下，一切的平凡都不再平凡！
高高低低，疏疏落落的月季，在光与影的交换间，原本单调的紫红色，也变得深深浅浅，叠叠层层，生动起来了。
大概山上有溪流，在树荫交错的地方，有几抹晶莹闪烁着五彩的粼光，单又看不明晰，影约中别有一番风韵。
此刻，我已不再为我未到阳明山而遗憾了。水因有月方知静，天为无云始觉高，只有亲至，只有亲历，才发现，每一处的平凡总有美的瞬间，每一个细节，都是另一片风景。我发现这个世界从未隐瞒过我们，我们的鼻子可以闻到一朵花的香味，我们的耳朵可以听到一条河流的声音，我们的眼睛可以看到一棵树的成长……我发现在每一处的时光中都有欢喜，在每一个地方都有美丽。
我发现只要心怀“一星如月看多时”的想法，就一定能找到闪光。我还发现，当凝视冲破表象，一花一草皆有情，每一件小事，每一个平凡的人也总有他自己的魅力与不凡，走近卑微，才知道它也有自己的伟大，走近平常，才知道每个细节都不一样。
神游之际，凉亭中突然传来一声高扬的：“将军！”
发现。江苏省靖江高级中高二（1）班蒋旭杰。
人们常说：生活中不缺少美，要有一双善于发现美的眼睛。于是我便苦苦追寻，期待有一天，美突然降临。
一阵小雨过后 ，夜幕初临。我走在湿漉漉的校园里，不禁抱怨着这阴雨连绵的鬼天气，惹得人心绪如同雨丝绵绵不绝一般，越发地纷乱了起来。晚自习时，整个校园寂静无声，给本就烦闷的心情更增添了一份莫名的压抑。
面对苦思冥想也找不到答案的数学题，我轻轻地叹了口气，无奈地放下了笔。
忽然，它出现了，没有任何征兆的，突然就钻入了我的耳中，我的心为之一振。那是一道清脆的虫鸣，像是在近乎凝固了的空气中生生地破开了一道缝隙，来到我的耳边。起初便十分清脆高昂，在寂静的校园里弥散，突兀却又不失和谐，仿佛整个世界都是它的听众，都在屏息凝神地聆听它的独唱。
忽而音调转低，仿佛唱累了，没了力气。我发现自己有些喜欢这个不曾谋面的小家伙了，心中便有了些许担忧，怕那弱弱的声音忽然就断了，让整个世界重归死一般的沉寂。
它没有令我失望，短暂的低鸣后是再一次的高昂。从那嘹亮中，我感受到了它对生活的向往，对歌唱的期待，对生命的热爱！它尽情地唱，似乎是想将它一辈子想唱的歌全都唱出来，直唱到世界为之颤动，让生命为之激昂！
不知是谁的一声轻咳，小家伙受惊似的停止了歌唱，世界再次沉寂下来。我心中不由得埋怨那一位，他打扰了我正在享受的**盛会。不过，很快，虫鸣再次响起，我的心再一次变得宁静平和。
我闻到了那雨后清新的空气里若有若无的芬芳，混着虫鸣，在天地间飘荡。
我索性闭上眼睛，任思绪在这一刻随虫鸣飞向整片世界空间，抑或还有时间。我听到了春日花苞绽放的激烈震颤，夏夜盛大磅礴的蛙蝉和鸣，秋风掠过金色田野的沙沙声响，冬雪飘落时微不可闻的浅唱轻吟。这些声音里有我平时听不到的，也有往常令我烦躁的，但在这一刻，它们是属于大自然的旋律，它们独特而富有韵味，像天地间的精灵，抚慰、感染着我的内心。
我沉醉在这自然的旋律里了，为平日里没能发现它们的美而感到惋惜。我不禁又感谢那只小虫，是它教会了我：发现有时不一定仅仅是眼睛，耳朵也同样可以，最重要的是要有一颗善于融入天地万物的心。
用心去观察，用心去聆听，用心去发现，世界就在眼前。
【点评】在生活节奏不断加快、生存压力不断增大的今天，作者怀着诗意的情怀来来待身边的万事万物，用一双慧眼去捕捉和发现身边的自然之美，用一颗聪慧的心灵去感受自然的真谛。文章文笔细腻，描写生动，文辞优美，能带给读者以美的享受和陶冶，更带给我们以生活的启示：生活不是缺少美，而是缺少发现。
要善于积累写作材料。
山东临清柴振娟。
俗话说“巧妇难为无米之炊”，写作也是一个样，只有积累大量的素材，才有内容可写，也才能写出好文章。我们要写出好文章，必须学会收集写作素材。我认为可从以下几个方面入手：
一、置身生活，留心观察。
观察是积累的重要前提，是获得作文材料的重要途径。所以，我们要积极参与丰富多彩的社会生活，在生活实践中做到乐于观察、勤于观察、善于观察。
1.明确观察目的。写一个人，记一件事，描写一处景物，写之前都要做到心中有数，就是要对人、事、景、物进行有目的观察。
著名作家柳青在写《创业史》时，为了写一个泼妇，有目的地对泼妇进行观察，有一次，他故意把一盆水泼到“辣椒女”的身上，让“辣椒女” “表演”了一番，事后柳青向她赔礼道歉。后来他成功地塑造了泼妇的形象。
2.要连续观察。鲁迅先生说过：
“要留心各样的事物，多看看，不能看到一点就写。”所谓“留心”、 多看看”就是仔细连续地观察。观察的次数越多，越细致，自己的感受就越深。
写出来的文章也就越生动具体。
3.要积累观察。要写好作文，不但平时要善于观察，还应善于积累材料。 “好记性不如烂笔头”说的就是这个道理。
二、开动脑筋，勤于思考。
“静观默察，烂熟于心，然后凝神细想，一挥而就。”这不仅是鲁迅对自己创作经验的总结，也告诉我们观察事物是一种积极的智力活动。在观察过程中，不仅要知道怎么样，还要多问几个为什么。
不仅要看清事物的表面，更要经过分析、思考和过滤，看清事物的本质，在头脑中形成鲜明、正确的印象。
三、广泛阅读，增长见识。
“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫的这句诗告诉我们要多读书才能写好作文。因为同学们的生活范围是有限的，直接从社会生活中了解的知识也是零散的。
通过广泛阅读课外书籍，可以看到许多平时见不到的情景，学到许多平时学不到的知识。鲁迅先生说得好： “必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若只叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。
”“积水成河，积沙成塔”，日积月累，我们就能积累很多的写作材料，需要时，从“材料库”中“拿”出来，到那时就会“下笔如有神”。离题万里，白费力气——文题与血肉相连。
江西省吉安市思源实验学校胡刚 343000
写作文，题目重要，主题更重要。审定题目之后，就要根据题目的要求，千方百计地去实现主题。为了更好地突出主题，必须有丰厚的内容来表现。
文题、主题、内容，这三者是密不可分的。就是说，文章的内容要真正为文章的主题服务，而文章的主题又要在文题的规定范围内来表现。如果文章所写的内容不能充分表现主题，如果文章的内容远离文题的要求，那么，就会产生离题万里的错误，结果是白费力气的。
例文：包饺子。
刚结束紧张的期末考试，我感到分外轻松。这天下午，我决定自己包饺子让全家人吃。这可是头一次啊！
我学着妈妈的样子，先把面放进盆里，倒点温水，用筷子搅拌。我记得妈妈的话，把面多揉一会儿。揉好了，用热毛巾将面团盖好。
然后，我把韭菜细细切好放到大勺里，又把买来的肉馅倒点豆油在瓷盆里搅拌好后折到大勺里，放点精盐、味精等佐料，再次搅拌匀。
准备工作做好了，我拿出一团面，揉成长长的圆条，扯下一个个“剂子”，用手将剂子压成小饼，再用擀面杖擀好面皮儿。我把面皮儿放在左手心上，右手用筷子把子挟到面皮上，然后两手合作着包饺子。开始怎么也包不拢，不一会儿包好的饺子就张嘴了。
我琢磨着，一是馅子放多了，有的韭菜叶已经露出来了，所以捏不合：二是粘在面皮儿上的干面粉太多了。
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