从历年高考的各科试卷来看，考试的难题的比例多呈阶段型。多数试题属于基础题，难度较小，一般排在前面；少数试题综合性较强，难度较大，一般排在后面。这已成了大家的共识。
许多考生浏览试卷时一看全卷题量多、难度大，便心慌意乱，不能静下心来答题，像这种情况，就大可不必开始答卷前通览全卷，可以直接从头开始，按序作答，以免时间不够用。这时不会做的要跳过去。如选择题，经半分钟审题无从下手，应先跳过去做下道题；对于分值约8分以上的大题经四五分钟审题而无从下手者，也应跳过去。
从而用最短的时间做完会做的题，拿到应有的分数。然后按“先易后难”的原则，补做漏掉的不会做的题。这时不应按“顺序”，而是按“把握大小”。
这一点很关键。
除了上述的情况以及灵活的对策以外，还可优先解答时间分数比值较大的题目，就是说，应先做每分钟得分多的题，再做分少的题，最后做可能没有把握得分的题。先易，保证这些基本题的得分；再难，集中精力和时间攻克难题，这时，避免回头作简单题时因时间仓促而忙**错。
另外，先易后难，还有这样几大优点：一是人的思维活动有一个由启动到激活的过程，应试答题先易后难符合思维的这种活动规律；二是开始答题顺利有利于集中精神、稳定情绪，且可以借助成功唤起自信，使自己尽快进入最佳的应试状态；三是解答容易题通常较快，可留出大量时间集中解答难题；四是把能得分的题先抓到手，不会由于放在最后因时间不够把能得的分也给丢掉了。基本分得到了，就可以放下包袱去主攻难题，能做多少是多少。
科学安排时间
一 科学安排 师德师风教育活动从2013年3月开始，2013年12月结束。整个活动分为五个阶段 第一阶段 宣传发动阶段 2013年3月13日 3月30日 召开动员大会，营造宣传氛围，制订师德师风建设教育活动实施方案。第二阶段 学习反思阶段 2013年4月1日 2013年10月31日 明确学习内容。组...
科学安排读书时间
教学目标指导学生科学安排读书时间，培养良好的阅读习惯。课前准备了解学生平时的每天阅读时间段和阅读总量。激趣导入。一 了解学生阅读情况 你每天读书时间有 以上 分钟。每天安排在 早晨 晚上 课间 假日 教师小结，古话说 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我们要珍惜时间，一定要科学安排时间，读书也上一样。...
科学安排作业的重要性
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