2019届高三作文审题立意训练 2

发布 2021-05-28 11:35:28 阅读 5523

2018届高三作文审题立意训练。

(附部分考场作文、下水作文)

1.河南河北省名校2017届高三第二次省际联合考试。

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于的文章。(60分)

生活就像三类鱼。第一类:鱼缸中的鱼。

被装在精致的鱼缸里,并受到无微不至的照顾,美丽动人。每天都有许多人来欣赏它。它特别高兴,后来没有人来欣赏它了,它几乎被人们淡忘。

日子一天天地过去,生活在狭小的空间,忧郁而死。第二类:池塘中的鱼,被饲养在池中,初阳中钻出水草觅食;傍晚又钻进水草酣睡。

突然有一天,一张大网撒向鱼池,所有鱼被一网打尽。第三类:海中的鱼。

所有的海鱼组成一个大集体,无止境地漫游,没有任何约束,每天与大自然作着无止境的搏斗。有的死了,而其中一些则幸存下来。

要求:结合材料的内容和含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

1.【写作提示】第一类鱼只有空虚的美丽,其实一无所有,过着没有价值的生活。第二类鱼拥有了自由,却只能在等待中死去。而第三类鱼既有拥有也有失去。

它们拥有自由,拥有为生存而进行搏斗的意志;它们有的会失去生命,但那种死亡是值得的,因为它们真正体验过生活。由此,可以立意为:(1)要拥有自己的空间;(2)生于忧患,死于安乐;(3)没有远虑必有近忧;(4)在拼搏中获得生存;(5)自由与安逸;(6)生命在搏击中绽放异彩;(7)适者生存。

等等。立意时要注意三类鱼之间对比的契合点。

2.江西九江一中2017届高三第三次月考。

台湾爱乐乐团到大陆某市演出,场地两侧不断打出演出中请勿摄影录音字幕。演出中,不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。在场地维持秩序的工作人员,发现谁违规,就用镭射光笔直接照谁,被照观众有的自觉理亏,有的恼羞成怒,现场秩序时好时坏。

演出后,爱乐乐团官方发出帖子,表明不欢迎那些不尊重艺术的观众。

对以上这件事,你是怎么看?请你以网友的身份,对爱乐乐团、观众或工作人员的表现加以评论,表明自己的态度,阐述自己的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。不得泄露个人信息。

2.【解析】这是一道材料作文。这道作文试题的材料由三件事构成的,彼此相,又可以彼此独立。

第一件事,台湾爱乐乐团演出,禁止观众拍照摄影,但不少观众依旧摄影录像。引发第二件事,维持秩序的工作人员用激光笔提醒违规观众,观众反应不一,秩序时好时坏,影响演出。第三件事是后续事件,爱乐乐团表明态度,不欢迎不尊重艺术的观众。

从事件的叙述来分析,材料至少提供三个主要争议点:一是怎么看待观众不文明现象;二是怎么看待工作人员处理这种不文明现象的方式;三是怎么看待乐团拒绝不文明观众入场的态度。这也意味着材料同时提供了诸多思考的角度:

乐团、观众、工作人员等等。围绕这三个争议点以及不同的思考角度,可以延伸出不同的立场态度,为学生写作提供巨大的写作空间,让每个学生都有自己写作的选择与思考的方向。这样既体现了立意的多样性,又可落实评分的层级性。

总之,学生可以按照作文要求的写作任务,选择上述角度的任何一个,只要不脱离材料内容及含意的范围,并在立足于材料的基础上恰当地当代社会生活,做到言之有据、言之成理,那么,都将能在立意上达成重要角度乃至核心角度。参考立意:从观众角度,文明聆听,乐声更美妙;文明之花需要大家的栽培;文明,从我开始;文明,始于细节等。

3.哈尔滨市第六中学2017届高三12月月考。

过去我们熟悉的是信封信纸,现在熟悉的是;过去熟悉的是笔墨纸砚,现在熟悉的是鼠标键盘;过去熟悉的是书香墨宝,现在熟悉的是电脑。现在与过去对比,会引起我们许多联想和感慨。

要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。

[写作提示]

信封信纸、笔墨纸砚、书香墨宝,代表的是传统文化;飞信、鼠标键盘、电脑是现代科技。这则材料实际上引导我们如何看待两者的关系。

1.可以从守住传统文化的角度立意。传统文化是我们的根,是我们的立身之本,是我们的精神家园。看来,传统文化不能丢,应该坚守。

2.可以从没有发展便没有一切的角度立意。如果一味抓住传统文化而不知变通,势必会造成畏步不前的情况。因此,要注重发展,发展才是硬道理。

3.可将两者结合在一起来谈,既要注重传统文化,又要重视科技发展,两者并不是水火不容,矛盾对立的。

资阳市高中2014级第一次诊断性考试。

中秋节前夕,家住湖北某小区的黄斌老人收到一盒其女儿快递来的月饼。老人诧异之余,当即给女儿打了个:不就隔一条江吗,还懒到要别人代劳?

中秋节不回来算了,寄什么月饼?我和你妈又不缺一月饼。没等女儿解释,老人就挂断了。

对于老人或女儿的行为,你怎么看?要求综合材料内容及含意,选好角度,确立立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

4.立意时注意选好角度,可以从老人的角度立意,也可以从女儿的角度立意,还可以从老人和女儿相结合的角度立意。参考立意:孝道不能敷衍、走过场,要常回家看看,正确看待同城送月饼,亲情需要沟通谅解,孝文化如何继承与弘扬等等。

作文评分细则:

一类卷:可在54分以上判分,酌情判以高分,甚至满分。

能综合材料内容及含意,现实生活,有自己的思考,有自己的分析,有自己的判断和辨别,有自己的认识和见解,观点明确,表达有特色,注重细节,引用贴切,语言精炼,书写美观整洁。

二类卷:可在48分至53分区间进行判分。

能综合材料内容及含意,现实生活,有自己的思考,内容充实,富有特征,具有较好表达能力,对材料内容有自己的思考和思辨,见解明确,观点正确,语言简练,书写整洁规范。

特殊问题处理意见:

1.如若脱离材料内容及含意而仅就孝道、孝文化、理解、宽容等进行概念化写作的,如若格式化或者模块化乃至套路化进行文章构思的,如若过分注重言语的外在粉饰而在文章内容上显得漂浮的,即使内容充实、富有特征、具有较好表达能力等,也不能超过36分。

5.揭阳、金中2017届高三上学期期中联考。

家境贫寒的山东临沂女孩徐玉玉,今年高考以568分考入了南京邮电大学。8月19日她接到一**打来的诈骗,声称有一笔2600元的助学金要发放给她。由于处世未深,女孩被骗走了一家人省吃俭用攒下的9900元学费。

在和家人到派出所报案回来的路上,女孩心脏骤停,后经医院两天的全力抢救,最终还是离开人世。

要求:结合材料内容及含意,选好角度,确定立意,确定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

5.参考立意:从**的角度来看,可以批判**可恶、可恨,道德缺失,良心泯灭。

从女孩的信息是怎样被泄露的角度来看,由信息的安全问题说开,无论是个人信息安全问题、生活安全问题还是社会安全问题都值得重视,不能玩忽懈怠,更不能以生命为代价来敲响警钟。从女孩的角度来看,抗挫能力差,缺乏防范意识。加强挫折教育,提高心理素质,是当今教育应该重视的问题。

6.河南省中原名校2016-2017学年上期高三第三次质量考评。

今年10月24日晚,冯小刚喜剧的挑战幽默研讨会在华中师范大学举行,在研讨会进行过程中,,范冰冰到现场,引起轰动,一些追星学生赶往会场。十分钟后范冰冰被华中师范大学劝离。消息一传出,众多网友认为华中师范大学做法不当。

华中师范大学发表声明:主办方事前明确表示,范冰冰不参与此次活动;为防止局面失控,考虑到范冰冰本人、嘉宾和师生安全,要求主办方缩短范冰冰现场逗留时间。不少网友认可华中师范大学的做法,随后范冰冰工作室也发表声明:

在3周前就接到剧组邀请,24日到华中师范大学做路演,演员接到工作应出色和敬业的完成。不少网友也为范冰冰委屈,认为主办方和剧组应出来说明情况并道歉。

对于以上事件,你怎样看?请给华中师范大学、范冰冰或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。

要求:综合材料内容和含义,选好角度,确定立意,完成写作任务,明确收信人,统一以李明为写信人,不得泄露个人信息,不要套作,不得抄袭。注意卷面整洁,书写工整,标点规范。

6.【立意简析】

本次作文是仿照2015 年全国新课标卷命题,属于热点评论型任务驱动型作文。热点评论型要求就事论事谈清楚问题,任务驱动型必须按照命题者要求去完成所给任务,这次的任务指向性和针对性都很强:一必须回答问题,就事论事谈看法;二必须明确收信人,选取写作的角度;三必须写成书信体,不用书信体降一类给分。

收信人可以是华中师大、范冰冰,也可以是与之相关的主办方、剧组、网友、追星学生等,一旦确定写信对象,就要结合材料中对象的立场谈清楚自己的看法。

7.河南省郑州市第一中学2017届高三上学期期中考试。

已成为现代人交往不可缺少的工具。有人逢微必加,好友一大。但现实生活中,我们也经常收到这样的:清清吧,不要让那些把你拉黑的人占着你的内存!

要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。

7.材料论证的重点是好友应多还是应少,这涉及到现实生活中如何结交朋友的问题。可以从以下几个角度立意:

(1)要广交朋友。(2)朋友在精而不在多。(3)既要多交朋友,更要注重朋友的质量。

8.河北省衡水中学高三年级上学期期中考试。

沙粒进入蚌体内,蚌觉得不舒服,但又无法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人,而是逐步用体内营养把沙包围起来,后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。

吸血蝙蝠叮在野马脚上吸血,野马觉得不舒服,但又无法把它赶走,于是就暴跳狂奔,不少野马被活活折磨而死。科学家研究发现,吸血蝙蝠吸的血量极少,根本不足以致野马死去,野马的死因就在于太过暴怒。

要求:全面理解材料,也可以从一个侧面、一个角度进行立意。文题自拟,文体自选,写作内容必须在材料涉及的范围之内,不少于,不得抄袭。

8.审题立意。

(1)要学会以平和(积极、客观、冷静、理性)的心态看待生活或生命中的问题、困难等等)

(2)忍受。

(3)包容。

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