姓名学号。
一、家庭。1.感受和家人之间的温情。
2.思考与家人的相处经历的思考和认识。
3.自己的爱好与特点。
二、学校（关注学校的经历过的集体活动，各种比赛，特殊的课堂，比如公开课，实验课，活动课）
1.同学。把握同学的特点；或感受与同学之间的友情；（要抓住同学的特点《瞧，他就是我的同学》
2.老师。回忆老师的特点；或感受老师的那份情感；（《良师》《我的老师》）
3.学习故事。
从自己在学校的经历中感受成长变化；或有所领悟。
三、社会。1.朋友。
抓住朋友的特点；或体会友情。
2.陌生人。
关注平凡小人物的生活；感受公众人物的魅力。此类文章要表达情感，体现自己的思考。
3.故乡。关注故乡的特点与变化，表达自己的情感，体现自己的思考。
4.自然。抓住动物、植物、自然现象的特点，表达自己的情感，体现自己的思考。
5.历史文化。
1）从书籍中了解历史文化，表达自己的情感，体现自己的思考。
2）从有代表性的物、地点中感受历史与文化，表达自己的情感，体现自己的思考。
6.社会热点。
关注最新社会热点，结合自身生活，从小处着手，体现自己的思考。
叙述结构分类。
1.线索贯穿全文：以物、情感的变化、人物特征为线索。
2.双向情感的表达：表现我与文中主人公之间相互的情感。
3.第二人称拟人化。
4.将读者第二人称与之交流讲述。
5.将书中人物第二人称与之交流讲述。
6.第三人称讲述。
7.排比段落分述。（写几个片段，比如自己的爱好和特点，一定要好几件事才能体现；同样写人物、过程、故乡。写一件事的的文章要利用插叙、回忆、联想来丰富文章的内容，增加文章的内涵、意蕴）
运用小标题，让结构更清晰。
给文章加上适当的小标题，对精心安排结构，优化文章思路，突出中心等，具有重要作用。拟设小标题还可以使文章内容跨越较长的时间，方便更换地点、人物、镜头等，还可以为作者行文提供一个明确的中心点和线索。怎样才能拟出简洁、恰当的小标题呢？
一般有如下几种方法：
一、并列组合法。
即把同一个层次，同一种类型的材料用分镜头的方式并列标出。
优秀作文《亲人·亲情·回报》一文的三个小标题：“怀橘遗亲”“回报父母”“孝感天地”。三个小标题把与“亲人”“亲情”“回报”有关的事例组合成文，既省略了过渡，又从不同角度突出了中心。
二、以“时间”为序串联。
即按时间顺序来排列，把时间和事件串联起来。
优秀作文《走在漫漫探求的路上》的三个小标题：“青莲爱酒”“东坡嗜江”“易安赏花”。文章以“探求”为线索，串起三位诗人传奇般的生活，再现了一次跨越时空的精神对话与心灵感应，在虚实结合中创造出新的艺术形象。
三、以“情感”为序串联。
即按人物的情感发展的轨迹列出标题。
优秀作文《初三你好》一文的四个并列的小标题分别是：“草莓味的初三”“黄连味的初三”“薄荷味的初三”“西瓜味的初三”。这四个小标题的编拟，无论是在内容上，还是形式上都显得新颖有趣。
既有对初三紧张、苦涩生活的无奈，又有对初三充满活力和充实的期待与怀恋，既与文题呼应，又使文章脉络清晰，层次分明。
四、以“颜色”为序串联。
就是以不同的色彩作小标题来结构文章。
优秀作文《为了心中的那盏明灯》的四个小标题：“心**彩——灰”“心**彩——黑”“心**彩——紫”“心**彩——绿”。四个小标题生动展现自我的“明灯”由亮到灭再到亮的过程，使文章的结构十分精巧。
总之，采用这些方法拟小标题应遵循三个原则：其一，小标题要围绕中心，体现行文思路；其二，小标题要符合逻辑，体现内在联系；其三，小标题要格式一致，体现工整美感。
技法例文。逆耳忠言助我行。
妈妈的忠言。
幼时，我家门前有一个小水坑，妈妈总是对爱玩水的我说：“不要踩水，会溅湿你的衣服的。”可是，踩水的感觉实在太好了，我真想把自己的小脚伸到那滩水洼里踩一踩呀。
一次，同伴拉着我说：“来呀，咱比一比谁把水花溅得高。”于是，我不顾妈妈的劝阻，和他同时踩起水来。
还没踩几下，我俩就同时摔倒在水洼里，我们的衣服都湿透了，我俩同时大哭起来。从那以后，我听从了妈妈的忠告，再也没有在肮脏的地方摔倒过。
姥姥的忠告。
小时候，一次到姥姥家过暑假，我突然喜欢上吃棒冰。每次走到那个卖冰的小店时，我都会买上五角钱一根的棒冰吃。姥姥就警告我：
“凉东西，不要吃太多，会影响你的健康的。”可是，棒冰的甜味吸引着我，我怎么也抵制不住棒冰的美味。慈爱的姥姥那天狠狠地斥责我：
“非要把你的肠胃吃出毛病来才行是不是？”后来，姥姥邻居家的孩子住院了，医生说是吃凉东西太多，得了胃病。那天，看到那个小朋友胃疼得脸色发白的样子，我想起姥姥的忠告。
从那以后，我再也不纵容自己的性子了。
老师的忠告。
上中学后，有几个同学常常偷偷地去游戏厅玩，我也随他们去了一次，可是被老师发现了，老师气得拍起了桌子：“沉溺于电子游戏会毁了你一生的。”我明白老师是在忠告我，后来再也没越雷池半步。
学习优异的同桌却日渐消沉，上课也萎靡不振，直到有一天，他因打游戏没有钱去偷盗，被抓住了。我猛然警觉，老师的忠告是在帮助我们抵制不良的**啊。
是啊，当我们童稚时，当我们任性时，当我们面对**时，我们的耳边总会响起亲人、师长的逆耳忠言。这些忠言我们可能不太喜欢听，但它们像一盏盏指路的明灯，指引我们走向正确的道路。
技法点评】考生以幼时、小学、初中三个阶段的成长历程为线索，写出了逆耳忠言在自己成长过程中的作用。小标题的运用，使得文章线索清晰，照应了“助我行”的题目。文章在每一段的结尾部分，巧用一句话进行点题，点明不听忠言的后果，首尾呼应，收束有力。
标题式作文。
标题式作文是一种较常见的写作结构，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。这种结构的优势在于可以使文章的脉络清晰可见，有几大部分材料组成一目了然，同时也省去了过度写不好的同学之烦恼，因为彼此间是独立的，所以同学们不必在过度上多下功夫，而关键在于如何把小标题拟出彩，并把几个色彩各异的小故事能组合在一起去突出一个鲜明的主旨。做到这一点，还需要大家多开动脑筋，在小标题的拟制上有这样几方面需要注意：
1、突出中心，明晰思路。
标题就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表达的观点。因此，每一个小标题在拟制上要能抓住该片段的中心或重点，以此来突出本段的内容和特色。同时为下文标题的拟制做好铺垫，保持上下文的连贯性。
如2023年高考作文要求围绕着“心灵的选择”这一话题来论述，一篇优秀的考场作文就以《选择一片快乐的晴空》为题，文中分列了三个小标题，“选择意味着放弃”、“选择是意志的较量”、“选择也可以很温暖”，鲜明的突出了主旨，同时以放弃--较量--温暖的过程，保持了思路的连贯性。
2、格式相近，善用标点。
小标题的出现能够使行文看上去整齐优美，关键就在于各个标题之间结构的相似性，给人视觉上的美感，同时在结构整齐的基础上如若能够恰当的运用标点符号，可以使标题整齐而不呆板，规矩而又富有趣味。如：以“兴趣”为话题，有篇文章的三个小标题是：
古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”，以引号强调趣味所在。再如：一篇以《读花》为题目的文章，两个小标题并列开来：
读花·花初绽，读花·花凋零，以间隔号来划分读花的时令，这样两个独特的题目来写阳春三月和秋风萧瑟时的不同景象，让人在开卷之前便有了读花的“韵味”。
3、体现关联，富有逻辑。
小标题虽然将不同事情以模块的方式划分开来，但是各模块之间并不是完全独立，而是有着内在的关联，有的小标题之间是并列关系，有的则是层层递进，直指主旨。因此把握好小标题之间的关系，对于推动故事情节的发展和深化中心有着非常重要的作用。拟制标题时切忌标题间内容的重复或者逻辑次序的颠倒。
如从不同角度反映事物，则呈现的是一种横向联系。例：以“真情告白”为话题，在一篇题目为《成功的告白》的文章中，四个小标题是：
超越你的心理高度、欲速而不达、机遇就在你的眼前、鱼和熊掌不可兼得。从不同侧面告诉我们要取得成功必须做到四个方面；而层进关系是以事物的发展变化或情感的深入为线索组织小标题，体现一种纵向关系。如：
以《心中的风景》为题的一篇文章。三个情感逐渐递进的小标题为：转身的一抹景，牵手的一抹景，拥抱的一抹景。
通过情感的逐层深入来表达对曾经给予自己关爱的人的感激，同时表明了自己成长中所收获的感悟。文章以这样的脉络呈现就显得非常清晰入理了。
中考作文清晰的结构
清晰就是好结构，简化就能高清晰。为了让阅卷者迅速把握文章大意，结构务必要清晰，清晰就是好结构。如何才能清晰呢？
最好是简化结构，有清晰的过渡句或过渡段。简化结构的内涵阐述如下：
其一，结构最好模式化。写中考作文，最好采用考前精心准备的现成的模式化结构，这样不仅能节约时间，而且能保证文章质量。临时安排行文结构，难免百密一疏，更何况，天下文章的结构本身也比较固定，不必在此之上花太多时间。
文章的主题结构简化有一个常数——三。记叙性文字无非是讲故事，最佳的故事结构就是一波三折。譬如“三打白骨精”、“三打祝家庄”、“三顾茅庐”等就是，第一次，失败，一折；第二次，失败，又一折；第三次，成功，最后一折。
形成这种模式是由读者的阅读心理决定的。一折，读者有了阅读期待；二折，阅读期待更强烈；三折，满足读者的阅读期待，因为总让读者期待下去，会失去阅读兴趣的。除了明指的，还有暗含“三”的，华容道上，曹操有“三笑”，曹操的奸而不智，诸葛亮的智而不奸，就是在这“三笑”中得以充分体现。
明白这些道理，我们便知道如何处理故事的结构了。
其二，段落最好精短化。段落安排精致短小，这应是年年高分作文在结构上的共性。因为段落精致短小，阅卷者才容易在极短时间里把握大意，及时发现亮点。
相反，总是三四百字一段，又加之文字为考生手写，不规范，且是网上阅卷，电脑呈现本也不够清晰，阅卷者把握段意就困难了许多。
其三，段首句最好主旨化。一个段落主旨，最好放在段首句。也就是说，段首句应当体现主旨，展示文采，引导思路。
因为段首句是阅卷老师容易注意的地方，各段段首句写好了，一篇文章的脉络往往就清楚了。
仅看这些段首句，便已知七分文章。
其四，跌宕起伏处最好标识化。文章当以曲折跌宕跳跃为美，中考作文当然也应如此。但凡跌宕起伏处最好明确标识出来，以求文章脉络明晰。
如何标识呢？固定语句反复表述，割分为独立小段或设置过渡段。
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时间副词。ago 以前以往。already 已经。before 之前以前。early 早在初期。finally 最后终于。forever 永远。immediately 立即马上。just 正好仅仅刚才 later 稍后随后 now 现在目前此刻。recently 近来最近。sometime 某时。s...
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历届高考语文试题分类整理 作文
时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！根据上述材料的含义，以 我的时间 为标题，写一篇不少于的文章...