金色的鱼钩语文教案范文模板。
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。通过学习这个课文我们能感受到革命前辈忠于革命、舍己为人的崇高品质，产生对他们的敬仰之情。下面就是给大家带来的金色的鱼钩语文教案，希望能帮助到大家！
篇一：金色的鱼钩学习目标：
1.能用比较快的速度默读课文。
2.能认识7个生字，了解新词的意思，积累文中的好词佳句。3.
能说出课文的主要内容，有感情地朗读使自己感动的部分。4.能说出自己对在这个长满了红锈地鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒一句话的理解。
5.能创造性的复述课文中的故事。
6.能感受到革命前辈忠于革命、舍己为人的崇高品质，产生对他们的敬仰之情。学习重点：
进一步提高阅读速度，体会文章中蕴含的思想感情。学习准备：
1.预习：读课文，认读生字、新词。
2.搜集长征的有关资料，通过初步阅读了解资料的内容，进行剪辑整理，弄清与课文学习的联系。
篇二：金色的鱼钩。
一、交流搜集资料。
将自己课前搜集到的有关长征的资料(包括长征的时间、路线、有关长征的诗词、歌曲、长征中的动人故事、英雄人物等各种文字介绍和**资料)与同学进行交流。二、研读阅读提示。
认真研读阅读提示，之后，说说阅读提示提了几方面的学习要求，弄清在阅读中要做什么，怎样做好。三、自读理解内容。
1.回顾读书方法。如读一读、想一想、查一查、画一画、标一标、注一注、议一议等。
2.学生按阅读提示，运用自己喜欢的读书方法阅读课文。3.教师有针对地进行学法指导。四、交流读书收获。
1.在阅读过程中，你有什么收获呢？引导学生从字、词、句、段、篇几个方面进行交流，教给学生积累语言文字的方法。2.学生畅谈收获。
3.把对老班长说的话写在课文的插图旁边，进行交流。五、总结布置作业。
把本课阅读学习中积累的好词佳句摘录到读书笔记上，把《金色的鱼钩》的故事讲给更多的人听。篇三：金色的鱼钩。
教学目标：1.快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。2.抓住描写老班长外貌、动作、语言的重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。
3、理解本课的词语，能用自己的话说说对金色的鱼钩的理解。
教学重点：品读重点语段，体会人物内心的思想感情，有感情朗读课文。
教学难点：理解在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒这句话的含义。教学过程。
一、诗歌导入，情境渲染1.背诵***《长征》诗。
2.同学们，了解长征吗？谁能说一说自己知道的长征故事。
3、请看大屏幕，这幅画就是红军战士历尽的千难万险，是无数可歌可泣的感人故事。今天这节课，就让我们走进一个老班长的故事吧。板书：
金色的鱼钩。
二、检查预习，了解疑难。
三、再读课文，深入理解。
1.默读课文，思考：2023年秋天，红四方面军进入草地，当我和两个小同志病得实在跟不上队伍时，老班长接受了一个什么任务？当时指导员是怎么嘱咐的？
2.出示句子：他们年轻。
一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦也要把他们带出草地。上级就是领导，老班长是怎样做好上级的？是怎样做好保姆的？
又是怎样做好勤务员的？
3、学生抓住课文句子和内容自由讨论。四、品味金色，升华迁移。
过渡语：可亲、可敬的老班长永远离开了我们，战士们撕心裂肺的呼喊也无法唤醒他了。他用自己的生命换来了战士们的生命，他用自己的忠诚和无私完成了党的委托。
他永远地留在了那片无边无际的草地上，留给战士们的只有那根用缝衣针弯成的钓鱼钩。
相关文章：1.《金色的鱼钩》缩写范文。
2.《金色的鱼钩》缩写五年级作文精选10篇3.《金色的鱼钩》读后感范文4.《金色的鱼钩》读后感范文。
5.《金色的鱼钩》读后感五年级优秀作文10篇。
《金色的鱼钩》教材理解 金色的鱼钩读后感
金色的鱼钩 教材理解 金色的鱼钩读后感。金色的鱼钩 冀教版第九册第15课 写的是一个发生在红军过草地时的催人泪下的革命传统故事。其中写了我的三次哭，粗一看并不起眼，但是细细一想意味深长。委屈的哭。当课文中的我发现了老班长捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去时，好...
金色的鱼钩报幕词金色的鱼钩解说词
金色的鱼钩。报幕词 金色的鱼钩解说词。各位游客大家往这里看，现在展现在大家面前的虽然是一只很普通而且长满红锈的鱼钩，但是它的功劳却非常伟大。这个鱼钩挽救了三个小战士的生命。现在我要为大家讲一个关于这只鱼钩的故事。故事就发生在二万五千里长征时期。1935年秋天，三个小战士也同样也得了肠胃病，指导员派老...
金色的鱼钩作文
老班长，耗尽了体力，最终牺牲了，只留下了一只象征着伟大革命精神的金色的鱼钩，难道是一只普普通通的鱼钩吗？手捧着书卷，夜深人静，安静地感受那红军战士的忠魂，感受那不朽的精神。本是夏季，天本该炎热，可雪山连绵，草地成片，仿佛已是深冬，一批又一批的红军战士们踏足草地，可是只是身着微薄的单衣，衣服像是用数十...