【导语】
适用开头结尾）
挫折是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰。人在实现梦想的道路上不会一帆风顺，总会遇到各种各样的挫折。但是，挫折对于弱者来说是万丈深渊，对于强者来说却是一块垫脚石，而对于智者来说更是一笔财富。
因此，我们必须感恩挫折，学会坚强。
现代社会是一个充满挑战的社会，在这样的社会中，不遭受挫折是不可能的。因此，作为教师，对学生进行挫折教育，不仅可以激发学生的潜能，还可以帮助学生更好地适应社会。
素材】适用分论例证）
1．生命永远，微笑永远。
桑兰，著名体操运动员，被誉为中国的“跳马王”。但在一次赛前训练中，桑兰一个没有做完的手翻转体动作，结束了她的体操生涯。桑兰的伤势异常严重：
第五至七颈椎呈开放性、粉碎性骨折，75%错位，中枢神经严重损伤，双手和胸以下失去知觉。但她依然“著名”，甚至更为“著名”。而让桑兰“著名”的，是她的精神、她的毅力，以及她永远灿烂的微笑。
虽然受伤使她不再是一个体操运动员，但她也不是一个一般意义上高位截瘫的残疾人。她是一个永远微笑的姑娘，是一个与常人一样对新生活充满渴望和希冀的活力四射的年轻生命。
中国的一位著名作家问过：永远有多远？桑兰用她的人生经历如此回答：生命永远，微笑永远……
2．张海迪笑对挫折。
张海迪，2023年秋天在济南出生。5岁患脊髓血管瘤，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独特的人生。
她无法上学。便在家自学完小学、中学的课程。15岁时，张海迪跟随父母下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。
她还自学针灸医术，为乡亲们无偿**。后来，张海迪自学了多门外语，还当过无线电修理工。
在残酷的命运面前，张海迪没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，在经受了严峻的考验后，依然对人生充满信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。2023年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英文**，编著了《向天空敞开的窗口》《生命的追问》《轮椅上的梦》等书籍。
3．化挫折为机遇。
有一年，美国家具商尼科尔斯的家里突然**，一切都烧光了，只留下一片残存的焦松木。可这焦松木独特的形状和漂亮的木纹触发了他的灵感，他从中悟出了家具的仿纹样式：用碎玻璃片刮去沉灰，用砂纸打光，再涂一层清漆，便能显露出温暖的光泽和清晰的纹理。
仿纹家具从此诞生，尼科尔斯更因祸得福，从此生意十分兴隆。
4．威尔玛·鲁道夫。
威尔玛·鲁道夫因为患小儿麻痹症不能走路，穿上铁鞋才能勉强跟着别人走路。11岁那年，她第一次把铁鞋脱掉，赤脚跟着她的哥哥们打篮球玩耍。到了12岁，她已经完全摆脱了铁鞋。
脱掉铁鞋之后，她的运动天分逐渐显露。
长大后，她获得了田纳西州立大**动奖学金，进入大学就读并且再度受训，后顺利入选美国罗马奥运会代表队，共获得100米、200米和4×100米接力三项比赛金牌，且都是以极大差距领先对手。因为她的跑步姿态轻盈美妙，步伐协调，被意大利人誉为“黑羚羊”。
2023年，她入选美国奥运名人堂。
2023年，她被授予美国体育奖。
2023年7月14日，美国邮政为她发行了一枚纪念邮票。这枚邮票面值为0.23美元，一版20枚，发行量为1亿枚，它是美国邮政的“杰出美国人物”系列邮票2023年版邮票，也是这个系列的第5枚邮票。
5．尼古拉·奥斯特洛夫斯基。
命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的：他仅念过三年小学，青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中。16岁时，他腹部与头部严重负伤，右眼失明。
20岁时，他又因关节硬化而卧床不起。面对命运的严峻挑战，他深切地感叹：“在生活中没有比掉队更可怕的事情了。
”奥斯特洛夫斯基与命运进行了英勇的抗争：他不想躺在残疾荣誉军人的功劳簿上向祖国和人民伸手，于是用沸腾的精力读完了函授大学的全部课程，如饥似渴地阅读俄罗斯与世界文学名著。书籍召唤他不断前进，书籍陪伴他披荆斩棘。
当奥斯特洛夫斯基的文化和文学素养达到一定水平后，他写了一本描述柯托夫斯基部队中英雄战士的中篇**，寄给一家杂志社，却未被采用。可他并未灰心丧气，因为他深深地懂得：平步青云的事是少有的。
人们往往只看到成功者头上的桂冠和脖子上的花环，而忽略了他们在成功之前所饱尝的痛苦、冷落，甚至歧视。
一些向理想高峰攀登的人，一遇到艰难险阻就畏缩不前，一碰到冷落歧视就半途而废，惊呼生不逢时。而奥斯特洛夫斯基却忍受着病痛的折磨，默默地向认准的目标攀登。2023年，他终于完成了《钢铁是怎样炼成的》一书。
警句】适用出彩加分）
1．正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免会误入歧途。——朱光潜。
2．小孩是经过跌倒再跌倒，才逐渐长大的。——苏联谚语。
3．不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰。
4．我认为挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会，讲到这一点，我还要对千方百计诬陷者表示无限的谢意。——邹韬奋。
5．给孩子多多提供尝试机会也是实施挫折教育的一个有机组成部分。原因很简单：孩子一旦被剥夺了尝试的机会，也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会，因此也不可能迈向成功之路。
——舒马赫。
6．流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。——歌德。
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