2019高考作文热点素材

发布 2021-02-21 03:24:28 阅读 3712

01.一个老师的勇气。

读韩国金镇洪的《唤醒黎明》时颇受震动。书中,金镇洪讲自己年轻时在某著名大学当教师,给大学一年级的学生讲“哲学概论”。一位学生问可否提问,他允许了,学生站起来问:

“老师,真理是什么?”他犹豫了一会儿,用康德的理论回答。但学生不满意这个答案,反问道:

“教授,这种真理和我有什么关系呢?请您讲一讲我能为之而生、为之而死的真理吧。”金镇洪一下子就蒙了,说自己也不知道,学生说:

“老师给我们讲一些连自己也不明白的东西,这不是浪费彼此的时间吗?不如到此休课吧!”

金镇洪很受刺激,觉得自己确实是在以己昏昏,使人昭昭,何等荒唐!于是辞去了大学教师之职。

【素材解读】对某些教师来说,大家熟知的“师者,所以传道授业解惑也”这几个方面,现已几近荡然无存。“传道”者变成“传声筒”,“授业”变成授“技”或“术”,“解惑”更无从谈起,因为学生在课上只是一台劣质复印机,忙着把教师的内容复印到笔记本上,根本无“惑”可“解”,老师呢,更是来去匆匆,课下也根本没时间给学生“解惑”。

【适用话题】震撼勇气背离正道良师。

02.不爱一人,何以百万。

德兰修女建立临终关怀院的初期,曾有位**质疑她的行为。**问:“你这么做,难道是为了让贫民窟更适应人居住吗?

”德兰修女回答道:“不,是让死者死得更有尊严。”**又问:

“你打算帮助加尔各答数以百万的贫病伤残人士吗?”德兰修女没有回答**,而是惊奇地问道:“数以百万?

你怎么数出是一百万的?”**不耐烦地回答道:“这不是我的重点,我的意思是无论你怎么努力,你都是数不完的,穷人太多了,你明白吗?

”德兰修女笑了笑,还是盯着他问道:“一百万,你从**数起的?”**显然拿这个修女没办法,无言应对。

德兰修女却掰着手指跟**说:“我是从一开始数起的,一然后是二,然后是三,然后是更多,现在我们已经救了一百多个人了。”

【素材解读】当我们与世界相遇时,我们遇到的都是一个人——那个人或这个人,总之是具体的人,而不是抽象的人类。只有爱具体的人,才能真爱人类。

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