症状一。
表现：记忆速度慢，往往花费了大量的时间和精力，却收效甚微。
症结：方法欠缺，没有运用单词读音、拼写等内外在规律去记忆单词。
突破之道：我们接触某个单词就是从它的读音、拼写开始的。单词只有会读、会写，才能记住，所以，我们应该从掌握读音规则，观察单词字母结构这两个方面记单词。
1．读音规则记忆法。
按照元音字母及其字母组合、辅音字母及其字母组合的读音规律记单词。如：ea, ee, er, ir, ur, or分别能发［ｉ：藜：］［蘅：］等。
按照固定的字母组合的读音规律记忆单词。例：tion发［?蘩？藜ｎ］，ture发［ｔ?蘩？藜］。
按照不同前后缀的读音规律记忆单词。例：ing发［’ｉ耷］，ly发［li］，dis发［ｄｉ
2．字母变化记忆法。
记忆单词时通常可以以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了一个新单词。如：
①前面加字母：eat—meat
②后面加字母：hear—heart
③中间加字母：tree—three
④后面减字母：start—star
⑤换字母：look—book/cook
⑥调字母顺序：blow—bowl
症状二。表现：记忆速度快，然而一旦单词的数量增加，其意思和拼写方式就容易相互混淆。
症结：记忆时缺少判断和辨析，只求快，囫囵吞枣。
突破之道：我们可以找出容易记混的这些单词之间的异同，然后利用联想、比较、归类等方法记忆单词。
1．联想记忆法。
在日常生活中可以根据所处的环境，所见到的事物，联想相关的英语单词。例如：打篮球时联想：
ball,（play）basketball, （play）football, （play）volleyball等；吃水果时联想：apple, pear, banana, orange, peach等。
2．归类记忆法。
把所学的单词全部进行归纳、分类、整理，使其条理清晰，然后再分类记忆。例如：
①题材分类法：
如名词分为动物、植物等。
②同义词分类法：
如tall—high
③反义词分类法：
如tall—short
④同音词分类法：
如see—sea
⑤形近词分类法：
如quiet—quite
⑥阴阳性比较法：
如actor—actress
3．逻辑记忆法。
通过词与词之间的内外逻辑关系，把几个字母看作一个来记。例如：“ight”： light, right, fight, night, might, sight, tight.
4．理解记忆法。
通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等来记忆一词多义的单词。例如：second（秒）：
**于古代的六分法。分，秒，它是二次划分，因此“second”也就有了“第二”的意思；进一步引申，还可理解为“辅助”。
症状三。表现：觉得单词记忆枯燥无味，在记忆过程中容易走神，效率低下。
症结：缺乏兴趣，缺乏想象力。
突破之道：我们在记忆单词的过程中，应该善于联想，让枯燥的过程变得轻松有趣。
1．游戏记忆法。
通过游戏，在轻松愉快的气氛中记忆单词。例如：介词in, on, under, above，behind的用法：
设置一个游戏，如把一个水果或其他东西放在不同的地方，通过观察这些东西的位置，就能轻易记住这些单词。
2．歌曲记忆法。
通过唱英语歌曲记忆单词。例如：学习有关水果的单词，可以听一些有关水果的歌曲。
3．顺口溜记忆法。
把单词串编成顺口溜来记忆。例如：noon, moon, room, soon, school, schoolgirl, zoo, food, foot这些单词中都有“oo”,可以用顺口溜来记忆：
中午（ｎｏ月亮（ｍｏ是看不到的，回到房间（ｒｏ里面休息一下，很快就要上学（ｓｃ了，几个女生打算放学后去动物园（ｚｏ饿了买点吃的（ｆｏ吃完后再步行（ｆｏ回来。
４．幽默记忆法。
幽默是记忆的兴奋剂。把单词和各种幽默结合起来，记忆的效果非常显著。例如：
ｍｅ菜单）：前三个字母ｍｅｎ是“男人”的复数；后一个字母ｕ,汉语中读音像“无”，就是“没有”的意思。所以ｍｅｎ用“男人们都没有了”来记忆。
症状四。表现：记性好，忘性大。
症结：不懂科学记忆，不懂遗忘规律， 缺乏实践运用。
突破之道：多复习，多背诵，多运用。
１．遵循遗忘规律，多复习。
单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间就要进行复习，巩固所学单词，根据遗忘先快后慢的规律，应先多后少地来安排复习时间。而且复习只有在遗忘还没有开始的时候才更有效。比如第二天背新单词，那么最好花两三分钟复习一下第一天记忆的单词，然后依次隔３天、１周、半月、一月再复习一次。
通过及时地循环记忆，就能把单词记牢了。
２．在运用中记忆。
复习单词不应该一次紧跟一次地“旧调重弹”或者一口气念十几二十遍。这样单调、机械地重复会产生枯燥、乏味、厌烦的情绪，容易引起大脑的抑制。同学们在记单词时最好采取多种多样的方式，如：
朗诵短句，听录音，做练习，中英文互译，适当地泛读一些简易读物等，另外，还可以成立学习小组进行会话、讲故事、做游戏等。
３．综合记忆法。
在单词的学习中，要依靠多种方法，且让多种方法在不同情况下交替使用，这样才能收到意想不到的效果，才能真正做到会读、会写、会用。这样记起来就会容易、有趣、充满信心，不知不觉地记住了单词。
同学们，以上介绍的巧妙方法不妨试试吧！
英语单词记忆法
janson 一 单词背记的几个误区1.对一种记忆方法过于依赖。症状 企图找到一个好的记忆捷径，让自己短时间攻克单词关。单词成千上万，任何一种记忆方法，只适用一部分单词。至于哪个单词应该用那种方法记忆，你也不知道，如果知道了，这个单词你已经记下了。而市面上的词汇书片面强调自己方法的好处，包治所有词汇...
英语单词记忆法
idiot 白痴。idiom 习语。比较记忆 白痴记不住习语。看到r想成花系列 friend 朋友。fiend 魔鬼。比较记忆 有花的是朋友 无花的是魔鬼。brother 兄弟。bother 打扰。broth 肉汤。比较记忆 拿着花来看你的是兄弟 不拿花的来打扰你。兄弟无人 er 是肉汤。kerne...
英语单词记忆法
怎样才能把这么多单词背下来呢？最重要的一点，就是 如果想比别人成功，就一定要走捷径。不要期盼自己比别人幸运，也不要指望自己比别人更聪明或者更勤奋。从智力上说，从机遇上说，自己和别人都是差不了多少的，想超过和自己差不多的人，就一定要走捷径，捷径，捷径！背单词捷径的第一条 一定要每次都大量地背。因为自己...