一、 联想记忆法：利用联想构成单词网络。
情景故事：
1．boy（男孩）—toy（玩具）—joy（高兴）—soy（酱油）
一个boy, 看toy就joy，然后跳进了soy。
2．cat（猫）—hat（帽子）—fat（肥的）—rat（耗子）
一只cat，戴着一顶hat，捉住了一只非常fat的rat。
3．tall（高的）—ball（球）—wall（墙）—hall（大厅）
一个男孩很tall，带着ball，经过wall，走进hall。
4．fool（傻子）—tool（工具）—pool（水池）—cool（酷/凉快）
一个fool，拿着tool，跳进pool，非常cool。
5．goat（山羊）—coat（上衣）—boat（小船）
一只goat，穿着一件coat，上了一条boat。
关于近义词和反义词的联想：
如学习hurt，联想到近义词injure，harm；反义词：protect，safeguard
关于音形相近词的联想：
peace——piece doctor——daughter hear——here
ate—— eight son——sunwhere——were
对一个同类单词的联想：
如通过family联想到其他家庭成员father，mother，brother，son，aunt
二、 构词记忆法（即派生词和复合词记忆法）
何为派生词和复合词？顾名思义，派生词是以某个词为词根派生而形成的单词，而复合词是由两个或两个以上的单词组合而成的单词。
由此，我们平时记单词应注意总结前缀、后缀以及一些词根，便可以以此规律牢记单词，并能大幅度增加词汇量。而对于复合词，只需在一定词汇量的基础上，稍加留心两个或两个以上的单词的组合，便可有效记住单词。
如复合词：news（新闻）+*****（纸）=news*****（报纸）
basket（篮子）+ball（球）=basketball（篮球）
foot（脚） +ball(球) =football（足球）
hand（手） +ball（球）=handball（手球）
friend（朋友）+ship（某种关系）=friendship（友谊）
class（班级） +mate（伙伴）=classmate(同班同学)
room（房间）+mate （伙伴）=roommate（室友）
work（工作）+mate（伙伴）= workmate(工友)
gentle（文雅）+man（人）= gentleman（绅士）
如派生词：un（否定前缀）+tidy（整洁的）=untidy（不整洁的）
dis（否定前缀）+honest（诚实的）=dishonest（不诚实的）
foreign（国外的）+er(有……特征的人或物)=foreigner（外国人）
work（工作）+er(有……特征的人或物)=worker（工人）
teach（教授）+er(有……特征的人或物)=teacher（老师）
hope(希望)+ful（充满……的）=hopeful(满怀希望的)
color（颜色）+ful（充满……的）=colorful（色彩缤纷的）
hope(希望)+less（否定后缀）=hopeless（无望的）
home（家）+less（否定后缀）=homeless（无家可归的）
三、 归类记忆法（把同一类英语单词放到一起去记）
如：动物类、职业类、水果食品类、运动类。
四、 语境记忆法（把平时所做英语练习题中，不会的英语单词记到生词本上，注上相关解释和读音，然后平时随时去记忆）
五、 物象记忆法（物象即客观事物在头脑中的映像）
如apple这个单词，要一看到apple，就想到苹果这个形象。
六、循环记忆法。
德国心理学家艾宾浩斯研究发现遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。观察曲线，你会发现，学得的知识在一天后，如不抓紧复习，就只剩下原来的25%。
随着时间的推移，遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文， 甲组在学习后不复习，一天后记忆率36%，一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习，一天后保持记忆率98%，一周后保持86%， 乙组的记忆率明显高于甲组。
所以，我们对于英语单词开始要经常复习，随着记忆加深，复习间隔变长，直至单词融入你的脑子中，再也不会忘记。
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