2014中考说明修订一出，大家都会有困惑，“能运用所学词汇，语法及句型，按照题目要求写出一篇不少于50词的文段”，从原来的60词降为50词，意味着什么呢？
首先，这意味着写作能让考生有话可写，也就是说让考生拿到一个基本分数是更为容易的。但并不是说这降低了写作的评判标准，也不意味着孩子们比原来更容易的拿到高分。难在**？
难在文章要更为精炼，言之有物，也就是说写出的话有有意义，要更切题，同时如果想拿高分，必须要准确的表达话题内涵和内心的感受，也就是现在一直在提倡的夹叙夹议。
另外，什么叫做“突出交际性和实用性呢”？在写作中突出实用和交际是一直在强调的，考生一定不要将写作定位在偏和怪，写作话题会更加贴近我们的生活，尤其是校园生活和家庭，而我们的内容也就要更加实用，鲜活，有亲切感。
除此之外，我认为实用性和交际性还会体现在单选，完成句子，甚至阅读中。更确切一些，就是说单选中有可能增加交际语考查，完成句子也会侧重交际使用语。而阅读中，则会在话题上做出适当的调整，话题不会过于生僻，将更贴近初中生的生活经历。
而考生特别关注的14年中考阅读难度问题，我认为和13年相比不会有很大起伏，会继续保持平稳。考生需要进行泛读的训练，不必追求太深太偏的文章，要更加强调对于文章的理解，以及文章细节和主旨的准确把握。毕竟，新课标要求初三学生要达到15万词的阅读量，而新课标再近十年内都会成为教学的准则。
所以，对于2014届毕业生来说，切勿因为政策的调整而失去了阵脚，保证稳定的复习，侧重在对于三年所学知识的基础应用和灵活应用上。保持听力的练习，并且有意识的增强对于听力文段的理解和归纳；多进行泛读和精读的结合，来保证阅读完形的得分率；同时写作要侧重于实用性，多找些更贴近自己生活的话题进行练手，尽量表达精炼。
而对于非毕业生来说，更要增强能力和应试的结合，另外程度较好的学生应该注重初中和高中的衔接，在高中就可以提前进行英语高考(微博)。因为从中考高改革的角度来说，就是想将中考和高考更加的贴近考察学生对于英语工具的使用，而不是考察学生对于英语语法的深入研究。那么孩子们就应该在“听、说、读、写”等应用能力上进行提升强化，而公立学校和课外辅导机构也就因此需要具备高质量的“听、说、读、写”综合性教材，以及相应能力的师资。
而这一切，还是要以“新课标”为根本，为的是让学生学得扎实，学的实用，达到英语改革的诉求。
放眼未来，对于中高考改革来说，我认为听力权重增大，听力难度会有所提升，要求学生在听中理解。听力，单选，阅读，写作更贴近语言实用性，更贴近学生生活。“听、说、读、写”应用能力在近10年以来会成为考试和教学的出发点。
即使到了2023年，试卷总体难度不会有大浮动，只是入口门槛降低了些，但对于选拔来讲，出口门槛没有降低，会更加透彻的考察学生对于语言工具的掌握情况。
2023年北京中考英语考试说明
一 考试范围。英语学科考试以教育部颁布的 全日制义务教育普通高级中学英语课程标准 实验稿 以下简称 英语课程标准 五级目标要求所规定的学习内容为考试范围。二 考试内容和要求。英语学科考试旨在全面考查初中毕业生在义务教育阶段掌握的综合语音运用能力 含语言技能 语言知识 情感态度 学习策略和文化意识 其...
2023年北京中考英语考试说明
一 考试范围。英语学科考试以教育部颁布的 全日制义务教育普通高级中学英语课程标准 实验稿 以下简称 英语课程标准 五级目标要求所规定的学习内容为考试范围。二 考试内容和要求。英语学科考试旨在全面考查初中毕业生在义务教育阶段掌握的综合语音运用能力 含语言技能 语言知识 情感态度 学习策略和文化意识 其...
2019北京中考英语考试说明新变化对比
中考英语 2011北京中考英语考试说明新变化对比。第一 总体变化并不大，宏观上与去年相同。和变化幅度较大的2010年北京中考英语试卷相比，2011年的中考英语从 考试说明 来看变化成 齐稳 态势。第二 微观略有改动，尤其是附录中的词汇。1 题型示例的变动。题型示例仅一处变动。2010年15道单选题在...