课程名称：英语。
课程类型：必修。
教材**：人民教育出版社2023年版。
适用年级：小学四年级学生。
授课时间：48课时。
设计者：时建平。
背景。从前三册看出，教材内容编排遵循认知规律，把语言放在滚动循环中，逐步递进。不仅一册各单元之间循环滚动，册与册之间也循环滚动。
尊重了学生的学习特点和认知规律。通过一年半的英语学习，学生已经对英语有了一些初步的概念，能听懂、会说一些简单的语言。在此基础上，四年级下册read and write板块的内容由原来的对话变为短小的语篇，旨在培养学生的阅读理解能力。
并且在书写上的要求也由单词过渡到了句子的书写。
目标。1. 通过查字典、听录音模仿、制作单词卡等方式，能听、说、认读书中的黑体单词，并且能在情境中正确理解和运用这些单词。
2. 通过****和动画，能听懂并会说12组对话（let’s talk）。通过创设情境，能与同伴用所学语言进行交流和创编对话。
3. 通过阅读，能理解书中read and write 部分的文本并完成练习题。通过观察和模仿例句，能正确书写关键句型。
4．通过听录音，模仿录音，能掌握字母组合er\ir\ur\ar\al\or\le 的发音，并能根据发音规则读出相关单词。
内容。实施。
1. 尽量使用直观教具如**、实物等以强化对知识的理解和记忆，课上采用歌曲、游戏、表演等形式，激发学生学习的积极性。同时，要善于借助多**教学，提高学生的学习兴趣；
2. 创设语言环境，让学生在不同环境中练习目标语言，展开丰富多彩的任务型活动，培养学生综合语言运用能力。
3. 开展小组合作，促进同伴间的合作与交流。
评价。1． 学生学习过程的评价（各项目评定等级：a.优秀 b.良好 c 合格d需努力）
2.终结性评价。
EEC小学英语四下
eec小学英语四下 lesson2 what s the matter？教案。本课的重点是掌握患病时的表达方法，懂得健康的重要性，养成关心同学和朋友的品德。我的教学思路是 在模拟情境中，练习词汇和句型。让学生在和谐民主的课堂氛围中去感受英语，理解句子，学习规律，享受英语的乐趣，在具体的任务中应用所学...
PEP小学英语四下复习试卷
三 情景选择题。10分 1.如果你想问别人教师办公室在哪，你会说 the teacher s office?b.is she in the teacher s office?2.妈妈喊你该起床了，她会说 time to go to bed.b.it s time to get up.3.你想称赞别人...
开心英语四下词语复习
一 看中文意思，写出对应的英语单词姓名。1.教师办公室2.礼堂。3.图书馆，图书室4.教室。5.美术室6.学校。7.来，来到8.也，还。9.当然10.意见，想法。11.客厅12.餐厅。13.寝室，卧室14.厨房。15.浴室，盥洗室16.花园。17.新的18.孩子。19.每个人20.好看的。21.电影...