第一讲字母。
1、 能正确认读26个字母，并能按顺序背诵字母表。
2、 能正确默写26个字母的大小写。
三、 5个元音字母是：aa，ee，ii，oo，uu
四、按读音将字母分类。
1、读aa /ei/ 有4个：aa hh jj kk
2、读ee /i:/ 有9个：bb cc dd ee gg pp tt vv zz
3、读ii /ai/ 有2个：ii yy
4、读oo /ou/ 有1个：oo
5、读uu/ju:/ 有3个：qq uu ww
6、读 /e/ 有6个：ff ll mm nn ss xx
7、读 /r/ 有1个：rr
第二讲语音。
复习目标。1、能认识小学pep英语课本**现的的音标。
2、能根据音标与相应的单词连线。
3、能辨别出几个单词划线部分的发音是否相同。
第三讲名词。
一、 名词的概念。
名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。
二、名词的数。
名词根据是否可数，分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数两种形式。不可数名词指不能以数目来计算的，它一般没有复数形式，只有单数形式。
可数名词的复数形式变化：
一)规则变化：
1 一般情况直接加s。如：girls，books，boys等。
2 以s，x，sh，ch结尾的加es。如：boxes，dishes，watches等。
3 以辅音字母加y结尾的，变y为i，再加es。如：baby→babies
4 以f或fe结尾的，把f或fe变为v，再加es。如：leaf→le**es(树叶)
5 以o结尾的，有生命的加es，无生命的加s。如potatoes，photos
二）不规则变化：
1 单复数形式一样。如：chinese，sheep，beef，fish，mutton，deer
2 单复数形式不同的，须牢牢记住。如：man→men，woman→women，policeman→policemen, policewoman→policewomen, foot→feet，tooth→teeth，child→children，mouse→mice
二、 名词的格。
1、 英语中表示所有关系，在名词后加“ ’s ”的形式来表示该名词的所有格，表示“……的”意思。如：mike’s bag迈克的书包。
2、 名词复数词尾有s的，直接在词尾加“ ’来表示该名词的所有格，如：the teachers’ book教师用书。
3、 名词复数词尾无s的，直接在词尾加“ ’s ”的来表示该名词的所有格，如：these men’s shoes这些男人们的鞋子。
4、 表示各自的所有关系时，名词末尾均加“ ’s ”。
如：amy’s and sarah’s skirt艾米和莎拉各自的裙子。
5、表示共同的所有关系时，在最后一词的末尾加“ ’s ”。
如：mike and john’s desk迈克和约翰的书桌（两人拥有的）。
6、表示无生命的东西的所有格用of。
如：this is a photo of my family.这是我家的一张全家福。
第四讲动词。
一、be动词。
1、be动词有现在式am，is，are。 过去式：was，were
2、be动词的用法：不同的人称使用的be动词不同。
1）主语是第一人称i时，be动词用am。
如：i am a student.
2）主语是第二人称及一切人称的复数时，be动词用are。
如：you are a good student. you are students.
they are studentswe are good friends.
3）主语是第三人称单数时，be动词用is。
如：she is a student. my brother is a teacher.
二、有(h**e)动词。
有动词是表示“某人有某物”之意的动词，现在式是h**e，has，过去式是had。
1、主语是i，you和复数时，谓语动词用h**e。
如：i h**e a new shirt. you h**e an old book.
we h**e a beautiful classroom.
2、主语是第三人称单数时，谓语动词用has。
如：john has a red t-shirt. she has a new schoolbag.
3、情态动词。
情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气的动词，但不能单独作谓语使用， 只能和其他动词原形构成谓语。 小学pep课本**现的情态动词主要有： can (能， 会）might（可能）, must（必须）,should（应该）
注意：情态动词后面+动词原形。
如，i can clean my room. you must stop at a red light.
4、助动词。
助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉语翻译。
小学英语pep教材中，最常见的助动词是do,does,did,以及它们的否定形式的don’t,doesn’t,didn’t.它们和动词原形构成谓语动词，帮助句子变成否定句或者疑问句。do,does用于一般现在时，did用于一般过去时。
第五讲形容词。
一、形容词比较级的意义和用法：
当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。形容词比较级的标志词是than。
比较级的句子结构通常是：什么 + be动词 (am , is , are ) 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如：
i’m taller and he**ier than you. （我比你更高和更重。）
an elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。）
二、形容词比较级的规则变化：
1、 直接在词尾加er。如：young→younger，old→older等。
2、 以e结尾的，在词末尾加r。如：nice→nicer等。
3、 以重读闭音节结尾的，双写末尾字母再加er。
如：thin→thinner，big→bigger等。
4、 以辅音字母加y结尾的，变y为i，再加er。
如：funny→funnier，he**y→he**ier等。
3、形容词比较级的不规则变化(这部分需要同学们牢记)：
good/well→better， many/much→more
第六讲代词。
代词是用来代替人或事物名称的词。
一、人称代词。
概念：表示“我”“你”“他”“她”“它”“我们”“你们”“他们”等的词。
注意：1、主格就是作主语，宾格作宾语。
主语：i like cats. we like cats,too. he likes cats,too.
宾语：our teacher likes us and we like her ,too.
2、it可以指天气、时间、距离等。
①指时间。如：what time is it now？ it’s ten o’clock.
②指天气。如：what’s the weather like in zhejiang? it’s windy and rainy today.
③指距离。如：it is not far from here.
二、物主代词。
1、 概念：表示所有关系的代词叫做物主代词。
2023年，上海市人均gdp按户籍人口计算就达到46700元，是2023年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是2023年的2.1倍。
收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。2023年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是2023年的3.6倍。
4、如果学校开设一家diy手工艺制品店，你是否会经常去光顾？
4、“体验化” 消费。
在上海， 随着轨道交通的发展，地铁商铺应运而生，并且在重要商圈已经形成一定的气候，投资经营地铁商铺逐渐为一大热门。在人民广场地下的迪美购物中心，有一家diy自制饰品店--“碧芝自制饰品店”
关于diy手工艺制品的消费调查。
参考文献与**：
1） 专业知识限制我的）（你的）（他她它的）（我们的）（你们的）（他们的）
2、用法：体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数，上海也从2023年的53.4%下降到了2023年的37.
2%，虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态（联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费，20%-40%定为富裕状态的消费）。 1）形容词性物主代词相当于形容词。如：
my watch is new.
2）名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词。
3）名词性物主代词可以单独使用。如：this book is yours.
如：whose ruler is this? it’s mine. (mine=my ruler)
3、指示代词。
共有4个，分别是this(这个)，these（这些），that（那个），those（那些）。
1、this，these可以表示近指，也就是指说话人身边的人或物。
如：this is a desk.(课桌就在说话人身边，就一张桌子。)
these are apples.(苹果就在说话人身边，不止一个。)
2、that，those表示远指，也就是指离说话人较远的人或物，即不在说话人身边。
如：who is that? 那是谁？
what are those? 那些是什么？
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